十一月份科技制作活动方案.doc

清源中学20122013学年第一学期十一月份“科技创新 感谢知识”活动总体方案一、活动主题：科技创新 感谢知识二、活动目的：丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和“勇于探索、敢于创新”的精神，提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。 三、开展活动时间安排及内容：第十二周：各班召开科技创新、感谢知识活动仪式。各班主任根据本级活动内容发动学生，动手动脑，积极参与活动，同时联系理化生老师或有特长老师进行指导。第十三周-七年级：将废旧物品和自然物品自主设计成工艺品，并进行展示。第十四周-八年级：模拟飞行器的着陆（鸡蛋撞地球），并进行演示。第十五周-九年级：模拟飞行器的飞行（纸模型空中停留），并进行演示。四、活动具体组织：政教处组织，各年级组组长负责，班主任、科人教师参与。五、奖项设置及颁发时间 根据作品展示及演示情况，评选出一、二、三等奖。颁发时间：第十二月份主题升旗统一颁发六、led显示屏打字：办公室（第十三、十四周）七、摄影照相：谢小刚、程瑞龙八、奖品书写：程瑞龙、郸 鹤九、音响：王亦飞科学小实验活动方案（七年级）一、活动主题：奇思妙想 动手动脑二、活动目的：1通过对废品的再加工，实现它的再利用价值，美化校园环境，陶冶艺术情操，弘扬绿色教育，增进环保意识。2弘扬绿色精神，提高学生环保素养，引导学生养成“保护环境，人人有责”的高尚品德和良好的行为习惯，构建和谐的校园文化。三、活动时间：11月 日四、活动地点：一号楼前五、活动对象：七年级学生（本级班主任负责学生整队按序参观）六、活动内容：将废旧物品和自然物品自主设计成工艺品，并进行展示。七、活动安排：1全体学生可通过个人或团队合作认真组织、设计作品，完成后将作品交给班主任；2班主任组织学生进行班级初评，向政教处上交3份优秀作品参评；3评选优胜作品将在校园内由政教处负责，年级组组织进行展览。4优秀参评作品设计者向评委介绍作品制作情况（音响班级自备）5政教处将组织评委依据介绍和作品制作进行评选； 6主持：闫永兵、秦青7评委：组长：贾正龙 组员：单小平、贾文学、陈爱萍、闫建军、王必鹏、漆建霞8指挥学生入场：李新荣 9组织学生：各班主任10.桌凳摆放：展示桌子各班自行准备（单人桌）；评委席桌凳：七（3）张源负责10分发、收交表册：杨春琴11统分：任继业、陈慧君八、参考材料1自然型：竹，木，树叶，卵石，泥土，贝壳，蛋壳，果壳，羽毛，麦秆，玉米皮，高粱秸秆等。2废弃物品：笔杆，旧书包，破旧席子，衣袜，鞋帽，旧小电器等。3商品包装物：饮料瓶，金属易拉罐，日用品包装盒，玻璃瓶等。4绘画或设计作品：用颜料或彩笔进行绘图，描述当今环境的种种现状。九、作品要求1形式不限；2自己设计，要求主题突出，内容丰富新颖，颜色鲜明，版面整洁美观。3构思设计时，造型不在于求真，而是力求意趣的表现。4技艺不在于繁简，而是力求设计的匠心。十、作品说明1要求作品内容健康向上，一律原创。2班级初评后的优秀作品请注明作品名称、作者姓名、所在班级等基本信息，另附简洁的作品设计说明一份。十一、奖项设置一等奖3名，二等奖7名，三等奖14名；奖品：一等奖 二等奖 三等奖（奖状及笔记本）。科学小实验活动方案（八年级）一、活动主题：奇思妙想 动手动脑二、活动目的：1鸡蛋撞地球探究实验活动能引起学生的浓厚兴趣，增强求知欲，激发学生的学习兴趣，使快乐物理等变成现实。它符合科学原理和有关规范，能揭示科学规律；启发学生发现问题，使探究实验活动与问题有联系，突出研究内容。2“鸡蛋撞地球”活动看似简单，但其中包含了丰富的科学知识，此活动对学生思维方法的培养和锻炼，对于学生的创新能力的形成应极为有利。活动中，让学生应用所学的科学知识解决实际问题，学习应用创造性思维方式去选择解决问题的最佳方案，通过活动培养学生创新能精神和实践能力。3、有利于合作交流创新，培养学生的团队精神和协作精神。三、活动时间：11月 日四、活动地点：1号楼前五、活动对象：八年级学生（本级体育教师组织各班学生整队按序就坐观看比赛）六、比赛顺序：1.抽签决定参赛顺序（杨杰），每次比赛确定三个队。2.比赛活动具体实施：政教处与抓级领导组织，年级组组长负责，班主任、科人教师参与。3.主持：虎海霞、蒙建军4.评委：组长 杨杰组员：魏军 何武、田彩凤、王树朝、张新平、李军林5.第四楼学生代表队组织（指挥旗）及鸡蛋重量和体积检查：1号位 梁玲蔚 2号位 李晓惠 3号位霍玉东6.地面时间测试（秒表）及位置确定：1号位 余芳艳 2号位韩艳琴 3号位李磊7.地面测试秩序维持：金群8.组织学生入场就坐：刘海霞及八年级班主任9.创意介绍：每个代表队推选1人，由班主任负责（音响各班自备）。10.表册分发、收交：郸鹤11.统分：贾秀琴 郭爱萍七、活动创意及内容：模拟飞行器的着陆，参赛作品要求设计合理，定点落地，平稳着陆，构思新颖。每个班组二个代表队参加比赛，每个代表队由三名同学组成。（一）准备阶段（自备减速材料，学校提供比赛用的鸡蛋）可以从两方面加以考虑：一是延长鸡蛋与地面撞击时的相互作用时间，这可通过用各种材料（其结构、形状不限）包装鸡蛋来实现；二是降低鸡蛋撞击地面前瞬间的速度，这可以通过在包装容器上加减速装置来实现，只要符合规则的其他方法都可以。 （二）比赛阶段1创意展示：各参赛队向评委解释自己的设计原理，利用了那些方的知识（如何缓冲，着地时采用何种减速装置，如何实现定点着陆等），由评委根据结构的知识性、可靠性与独特性给予打分。各参赛队在比赛前上交一份作品的创意设计说明。2检查重量和体积：鸡蛋自重约为65g，要求参赛作品总重量（机构重量鸡蛋重量）不超过150g，机构体积小于或等于规定体积。3鸡蛋下落：比赛从1号教学楼四楼、高度约10米向下抛，鸡蛋完好的计分，鸡蛋破碎的不计分。4定点着陆：鸡蛋须落在地面上划定的圆圈（直径5m左右）内。八、活动规则： 按以下四个方面进行评分：1创意方面：此评分项基本分为40分。每个参赛队在参加比赛前，向评委解释自己的设计原理，利用了哪些方面的知识（如如何缓冲，着地时采用何种减速装置等），由评委根据结构的知识性、可靠性与独创性给予打分，评委将在2540分之间打分。2重量、体积方面：此评分项基本分为20分。此鸡蛋自重约为65，要求参赛作品总重量不超过150（机构重量+鸡蛋重量），符合要求的可得基本分20分。3速度方面：此评分项基本分为25分。在约10米高处落地，所用时间2.4s的，给基本分25分，所用时间2.4s4s的，给基本分20分。速度最快的前四名在基本分上再依次加4、3、2、1分。4落地方面：此评分项基本分为15分。由于鸡蛋下落结构设计是模拟飞行器的着陆，故要求定点落地。着陆点为直径约5米的区域，着陆区域内圆直径2米，外圆直径5米。落地点在内圆区域内得15分，落地点在内外圆之间的区域得10分，落地时机构滚到所设场地之外，则不得分。九、活动表彰：按积分由高到低评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个。备注：年级组提前安排教师准备好秒表、指挥旗、划好着陆点等事宜。科学小实验活动方案（九年级）一、活动主题：奇思妙想 动手动脑二、活动目的：1能激发起学生的浓厚兴趣，增强求知欲，激发学生的学习兴趣，使快乐物理等变成现实。2让学生用所学到的科学知识解决实际问题，培养学生创造性思维方式和操作实践能力。3引导学生合作交流创新，积极培养学生的团队精神和协作精神。三、活动时间：11月 日四、活动地点：一号楼前五、活动对象：九年级学生六、比赛顺序：抽签决定参赛顺序（陈建军），每次比赛确定三个队。七、比赛活动具体实施：1.政教处与抓级领导组织，年级组组长负责，班主任、科人教师参与。2.主持：李瑞琪、虎珺3.评委：组长 陈建军组员：汪祎 尹强 孙玮颖 杨桃 章丽萍 陈芳琴4.纸张分发及区域划分：李位全 5.速度及落地区域测试（秒表）1号位刘志兰2号位李璠3号位王月梅6.组织学生入场就坐：赵鹏飞及九年级班主任7.创意介绍：每个代表队推选1人，由班主任负责（音响各班自备）。8.评分表册分发收交：陆明敏9.统分：陈丽 汪娟彬10.桌凳摆放（桌布）：9、6班11.参赛班队管理：郭世俊八、活动创意及内容：模拟飞行器的着陆，参赛作品要求设计合理，平稳落地，构思新颖。每个班可组二个代表队参加比赛，每个代表队由三名同学组成。1在5分钟内，把一张A4纸通过折叠、剪切等方法，加工成任何形状，但不能增加纸的数量。2制作结束后，可以用任何方式，如：投掷、上抛等，但不能使用其他动力，如橡皮筋弹射等。让纸离开手，使纸在空中停留尽量长的时间。记分方式：纸离开手开始记时，落地结束记时结束。在空中停留时间长者为胜。九、活动规则： 按以下四个方面进行评分：1速度方面：此评分项基本分为50分。所用时间8s，给50分；所用时间82s的，给基本