《过秦论》PPT教学课件.ppt

过秦论 贾谊,导入新课,作者简介,时代背景,字词正音,解题,整体把握,难句译注,文章结构,写作特色,文言知识,目录,导入新课,毛泽东曾两次写诗歌颂贾谊。他一生两次写诗歌颂的历史人物，仅贾谊一人而已。一首是七律咏贾谊：“少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。”另一首是七绝贾谊:“贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。”,贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出吊屈原赋。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责、抑郁而终呢？ 那么，贾谊“才调”到底如何呢？让我们从被鲁迅称为“西汉鸿文”的过秦论中来寻找答案吧。,毛泽东在写作,作者简介,贾谊（前 200前 168），西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。20 多岁时汉文帝召为博士，不久提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。因怀王坠马而死自悲自责、抑郁而终，死时仅 33 岁。,他的政论散文过秦论陈政事疏（也称治安策）论积贮疏等，体现了新兴地主阶级政治家的远见卓识、积极进取的精神和改革现实的坚决态度。他的文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。其文章，明人辑有贾长沙集，另传有新书十卷。他的为人很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了屈原贾生列传。,贾谊雕塑,贾谊故居,春秋以来，战乱频仍，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡，不得耕作；还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条，奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石万钱，马一匹达百金。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。史载当时：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”人民非常需要休养生息。针对这种现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”。,时代背景,字词正音,合从缔交 赢粮而景从 因利乘便 万乘之势 宁 越 乐 毅 翟 景 墨 翟,zng yng cng chng shng nng yu zhi d,召 滑 蒙 恬 逡 巡 鉏耰棘矜 铦 铩 度德量力 内立法度 鞭 笞 七庙隳,sho tin qn xn yu qn xin sh du d ch hu,过秦：指出秦的过失 论，表明文体是一篇议论文 秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。,解题,秦始皇像,陈涉起义,全文共5段,可分为两部分. 第一部分(第1段至第4段)，叙述秦王朝的兴起和灭亡。 第1段，写秦国势力的崛起。 第2段，写秦国势力的进一步扩展。 第3段，写秦始皇统一天下。 第4段，写陈涉起义和秦王朝的覆灭。 第二部分(第5段)，阐述秦王朝迅速灭亡的原因。总结教训，提出中心论点。,整体把握,1. 外连衡而斗诸侯 斗：使动用法，使争斗。文言中，不及物动词的后边有宾语时，这种不及物动词大都是使动词。这里，在“斗”的后边带有宾语“诸侯”。 参考译文： 对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗。,难句译注,2. 于是秦人拱手而取西河之外 于是：连词，相当于“因而”“之”，助词，的。 参考译文: 这样一来,秦国就毫不费力地取得了(魏国)黄河以西(的大片土地).,3. 会盟而谋弱秦 会盟：聚在一起订立盟约。“盟”，动词，订立盟约。文言中，当用“而”把动词短语和名词连接起来时,这时名词就用作动词. 弱:使动用法，使弱。 参考译文: (他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国(的势力),4. 追亡逐北 亡：逃亡的败兵。 北：败逃，这里指溃败的军队。 这句用了互文的修辞手法.“追”和“逐”为互文，“亡”和“北”为互文。 参考译文: 追逐逃亡的败兵。,5. 信臣精卒陈利兵而谁何 信臣：可靠的大臣。 陈：陈列,布置。 利兵：锐利的兵器。 谁何：即“呵问是谁”，意为“缉查盘问” 参考译文: 用忠臣的臣子，带领精锐的士兵，陈列着锐利的武器，缉查盘问往来的人们。,6. 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从 为：当作。 云：作“集”的状语，应译为“像云一样”。 景：像影子一样。 参考译文: （他们）砍伐树木作为武器，举起竹竿作为旗帜，天下人像浮云一样聚集起来响应（他们的号召)，（大家）担着粮食像影子随形那样跟着（他们起来造反）。,7. 锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也 于：介词，在形容词之后引出比较对象，相当于“比”。 参考译文: 锄头、木棍并不比钩戟长矛更锋利呀!,文章结构,秦创业(雄心勃勃),秦日盛(所向披靡),秦统一(势如破竹),秦灭亡(一败涂地),秦教训(仁政不施而攻守之势异也),（叙事）,（议论）,论点,论 据,内容构造,一、兴亡过程 (1-4),二、分析原因(5),兴,亡,崛起(1) 发展(2) 极盛(3),(4),崛起,地理,据固；拥地；君臣固守,席卷；包举；囊括；并吞,政策,内；外,成功,拱手而取,雄心,发展,秦：南取、西举、东割、北收 宰割、分裂,诸侯：才多、地广、师众、惨败 请服，请朝,兴盛,前期：奋余烈，履至尊，鞭笞天下； （攻）取百越，却匈奴。,后期：焚百家，愚黔首；杀豪杰：弱人民； （守）践华因池；信臣精卒守要害：传万世,灭亡,始皇：余威震于殊俗,陈涉,出身氓隶之人 才能不及中人 兵力数百疲弊 武器斩木为兵,结果：天下响应，并起亡秦,写作特色,为了使文章主旨鲜明显豁，具有无可辩驳的说服力，作者无论在叙述还是议论时，都采用了带有夸张意味的对比手法，使矛盾更为突出，观点更见鲜明。这里有三个方面的对比：,一是九国与秦之对比。 文章在叙述惠文、武、昭襄的业绩时，以诸侯国军队之众，谋士之多，土地之广等作对比，并不厌其烦地列举国名、人名。与秦抗衡的九国，地广人多、俊才云集，且“合纵缔交、相与为一”，似乎万众一心，众志成城，结果却是“秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣”，“从散约败”、“强国请服，弱国入朝”，这样夸张的对比，足以衬托出秦国实力之强。这第一层对比是极强者与较强者的对比，形成一个反差。,二是陈涉与秦王朝的对比。 文章叙述始皇统一中国的功业与陈涉以一介戍卒率众起义的情景，又是一个强烈的对比。虽然“始皇既没”，但陈涉等人面对的仍是“余威震于殊俗”的强大秦王朝。而陈涉，作者极写其穷困平庸，出身卑贱，才能平平，没钱没势，士卒稀少而疲弊，更无装备可言，但一旦揭竿而起，“天下云集响应，赢粮而景从”，影响所及，“山东豪俊遂并起”，以致显赫一时的强秦亡于一朝。这第二层对比是极强者与极弱者的对比，形成的反差较前更为强烈。,三是陈涉与九国的对比。 文章在末尾议论中，将陈涉的起义与诸侯国合纵抗秦作了多层次、多角度对比：“陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫，中山之君也”，一比地位。鉏耰棘矜，非铦于钩戟长铩”，二比兵器。“谪戍之众，非抗于九国之师”，三比士卒。“深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也”，四比人才。一句话，陈涉与诸侯“不可同年而语”，强弱对比如此悬殊，它们同是秦的对手，曾先后与之抗衡，然而人多势众的九国，却一一为秦所灭，区区一个陈涉，竟然使秦“七庙隳”，这第三层对比，将前面形成的反差，进一步深化、强化了。,随着对比的层层深入，形成的反差亦是步步强化，更留下串串悬念，人们急待答案，作者一个“何也”，终于把观点引了出来“仁义不施而攻守之势异也”，这就是秦朝灭亡的原因，是全文结论之所在。这一结论如金石掷地，铿然有声，又如瓜熟蒂落，水到渠成，更如磐石置地，不可移易。,陈涉和始皇的比较,瓮牖绳枢，迁徙之徒；行伍之间,数 百,至 尊 王侯之家,万 乘,疲弊之卒,良将、信臣、精卒,斩木为兵,劲 弩 利 兵,阡陌之中,据万丈之 城；金城千里”,陈涉与九国的比较,瓮牖绳枢，迁徙之徒；行伍之间,数 百,疲弊之卒,斩木为兵,不及中人,君 主,百万之众,名将统率,钩戟长铩,深谋远虑,第五段中对比论证思路,陈 涉,九 国,对,比,秦 国,秦 朝,败,胜,秦 朝 最 强,陈涉最弱小,秦国强九国,九国强于陈涉,九国为秦所并,身死国破,何 也？,对,比,陈 涉,陈 涉,九 国,九 国,秦 国,秦 国,秦 朝,秦 朝,秦 朝,秦 朝,分析原因,秦,陈涉,秦朝,功业相反,国力，天下非小弱 地利，崤函自若也,地位非尊，武器非銛 兵力非抗，战术非及,秦国,致万乘势，百又余年 六合为家，崤函为宫,一夫作难，而七庙隳 身死人手，为天下笑,成败异变,仁义不施而攻守之势异也,（败）,（胜）,（败）,（胜）,1. 一词多义,追亡逐北 北 北收要害之郡 将军战河北,名词 败逃的人 名词作状语 向北 名词 北方,因利乘便 因 因遗策 虎因喜，计之曰,介词 趁着 动词 沿袭 介词 因此,文言知识,以致天下之士 致 致万乘之势 而致千里,动词 招纳 动词 达到 动词 到达,延及孝文王 延 秦人开关延敌 余人各复延至其家,动词 延续 动词 引进 动词 邀请,因遗策 振长策而御宇内,策,名词 策略 名词 鞭子,会盟而谋弱秦 弱 弱国入朝 不若孀妻弱子,形容词的使动用法 削弱 形容词 弱小 形容词 年少,于是秦人拱手而取西河之外 古:黄河以西一带 今:河的西面 赢粮而景从 古:担负 今:输赢的“赢” 山东豪俊并起 古:崤山以东,即东方 今:指山东省 流血漂橹 古:盾牌 今:使船前进的工具,2.