会计职业规范(完整版).doc

会计职业规范课程实施方案课程总体设计课程名称会计职业规范学时安排64学时（其中：知识讲解：36 实训：22 见习实习：6）课程目标含考取证书本课程是考取会计从业资格证的必考课程之一，通过会计职业规范课程的教学，使学生了解会计核算、支付结算、税收征收管理及纳税申报流程和会计职业道德的基本内容、基本方法以及基本操作技能；并明确相应的法律法规规定。教学过程结合校内实训、软件模拟、校外见习等使学生能够在了解会计基础知识和基本方法的基础上，熟练应用会计的基本技能，处理有关基本会计业务，培养学生遵守财经法规的法律意识及良好的职业道德素养。为基础会计的学习及具备良好的职业情操打下坚实的基础。同时其对应的会计从业资格证，通过率要达到90%以上。典型工作任务分析：任务名称主要内容课时安排学习目标原始凭证的填制与审核原始凭证的填制和取得的具体要求；会计人员对原始凭证的审核的具体要求；原始凭证错误的更正的要求；违反原始凭证填制和审核需承担的法律责任。6会填制单位内部各岗位所需的原始凭证会计人员根据会计法的规定审核会计凭证会计机构及人员技能、知识和职业道德符合要求记账凭证的填制与审核记帐凭证的内容；记帐凭证填制要求；原始凭证分割单的填制；记帐凭证的改错方法；机制记帐凭证的要求。6依据会计法的规定指导会计人员编制记帐凭证，加强会计监督，明确会计机构及从业人员应遵守的职业规范，了解违反会计职业规范应承担的法律责任。会计账簿设置与使用依法设置会计账簿的基本要求；会计账簿登记的法律规定及基本要求；未按法律法规要求设置登记会计账簿应承担的法律责任（单位及个人）。4依据会计法的规定指导会计人员设置和登记会计账簿，加强会计监督，明确会计机构及从业人员应遵守的职业规范，了解违反会计职业规范应承担的法律责任。会计报表的填制财务会计报告的组成；财务会计报告的编制；财务会计报告的对外提供。8依据相关的会计法律制度指导会计人员进行会计报表的编制，使其了解报表包括的内容及编制应注意的问题，加强会计监督，明确会计机构及从业人员应遵守的职业规范，了解违反会计职业规范应承担的法律责任。会计档案的整理会计档案整理的规定；单位对会计档案管理及保管制定的内部管理制度；负责会计档案整理的人员的责任；未履行责任的处罚措施(法律责任和内部处理)。4根据会计法的规定，各单位对会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料应当建立档案，妥善保管；会计档案的保管期限和销毁办法，由国务院财政部门会同有关部门制定。要明确各会计人员遵守规定，制定内部管理机制进行监督，实施奖惩。会计工作的交接会计人员交接的意义；会计人员交接的范围；会计人员工作交接的程序；交接人员的责任及法律责任；监督机制的设计。4依据会计法和实施办法的规定，指导会计人员在调动工作或者离职；轮换工作岗位；单位依法被撤销或者破产、合并、分立等应当按规定编制单位货币资金、债权、债务、财产等移交清册，向有关部门办理交接手续，应当执行法定的监交制度。支付结算法律制度支付结算的概念；办理支付结算的基本要求；填写票据结算凭证的基本要求；单位、个人和银行办理支付结算必须遵守的原则14在对支付结算概念理解的基础上，依据支付结算法律制度对相关业务的基本要求办理单位的支付结算业务、填写相关票据及结算凭证，了解办理结算业务时应遵守的原则。税收征收管理法律制度税务管理；发票管理；纳税申报；税款征收方式；违法责任10办理单位的税务登记、管理发票、办理纳税申报。明确税款缴纳的方式、期限及违反税款征收规定的处罚，正确办理税款缴纳的相关事宜。会计职业道德教育会计职业道德的概念和内容；会计职业道德与会计法律制度的联系；会计职业道德教育形式；会计职业道德教育内容；会计职业道德教育途径。8明确并遵守会计人员应遵循的职业道德。明确会计职业道德与会计法律制度的区别与联系。明确会计职业道德建设的组织与实施途径，积极提高自身的职业道德水准。教学方式与手段（包括知识讲解、巩固练习、技能训练、见习实习等）：教学过程应结合校内实训和校外实训，既要注重基本概念和理论的理解，又要培养学生基本技能和实践能力，培养学生遵纪守法的法律意识和良好的职业道德。1知识讲解；方法可灵活多变，除原有启发式外,实施任务驱动基于工作过程的教学模式。根据不同的教学任务，实施课堂上学生案例辨析、小组讨论、视频教学、场景模拟、角色扮演等形式，激发学生的学习主动性和积极性。运用实际工作中的各种会计凭证、账簿、报表，使学生对会计工作有感性认识，提高学习兴趣和效果。2、巩固练习：针对基本理论，配套学习指南，让学生多做多练，增加学生对会计法规基本理论的理解，锻炼学生实际动手能力和分析问题、解决问题的能力，同时解决课时不足的矛盾，提高教学效率。3、技能训练：手工模拟实训与软件模拟相结合，案例分析、场景模拟等相结合增强学生的法律意识。4、见习与实习；一是充分利用校内会计模拟实验室的资料，根据教学进度让学生随时参观。二是充分利用校外实训基地的资源让学生见习。三是校内仿真手工实训一周。5、利用精品课的资源，在线答疑。学业评价方式：重点考核学生的职业能力、职业道德、基础知识。做到知识、能力、素质并重。具体考核方式是：实行证书成绩、技能考核、平日成绩5：3：2的分配标准，即证书成绩占50%；实践技能占30%，（包括手工实务操作、软件模拟、技能竞赛等）；平日成绩占20%，（包括学生诚信意识的考评，学生出勤、作业情况、阶段测验等）。学习任务设计任务一原始凭证的填制与审核学时安排6学时（其中：知识讲解:4学时；实训2学时）任务实施目标知识目标：1、了解原始凭证的概念和作用；2、掌握会计法关于会计原始凭证填制和审核的要求；3、熟悉会计职业规范的会计法律制度；4、熟悉经济法基础的会计法律责任。能力目标：要求学生会填制单位内部各岗位所需的原始凭证，根据会计法的规定审核会计凭证。知识与工作内容介绍：本次任务依据相关的会计法律制度填制和审核原始凭证，不同来源的会计凭证要符合法律法规的要求，加强会计凭证填制的监督和审核，明确会计机构及从业人员应遵守的职业规范，了解违反会计职业规范应承担的法律责任。具体内容：原始凭证的填制和取得的具体要求，会计人员对原始凭证的审核的具体要求，原始凭证错误的更正的要求，违反原始凭证填制和审核需承担的法律责任。任务实施方式与手段（包括知识讲解、巩固练习、技能训练、见习实习等）：知识讲解具体实施步骤：步骤一：说明此任务的教学内容、教学目的及重、难点。步骤二：引入新知识说明原始凭证的作用及审核的必要性。步骤三：讲授新知识知识导入：一、原始凭证的概念及种类二、原始凭证的填制要求、填制方法及审核内容（一）原始凭证填制的基本要求（二）原始凭证的填制方法（三）原始的审核任务实施流程：对于原始凭证的填制与审核，根据企业经济业务流程进行讲授实施。以制造业为例，这里把业务流程大致理顺为采购、原材料入库、原材料领用、产成品入库、产品销售，根据以上的流程分别讲解原始凭证的填制与审核。一、采购，由产品制造、资产使用等部门的有关人员填写请购单（注明：规格、价格、数量、金额），经有关主管人员审核批准后由采购部门编制订购单，进行采购。二、原材料入库，原材料运达企业，验收部门应对已收货的订购单编制验收单，验收部门将材料送交仓库，应要求其在验收单上签收，仓库保管人员要根据验收单编制原材料入库单。三、原材料领用，各部门应填写原材料领用单，经有关主管批准领用原材料，仓库保管人员根据经批准的领用单发出原材料并编制原材料领用明细。四、产成品入库，仓库保管人员编制产品入库单。五、产品销售，仓库保管人员编制出库单，负责发运部门编制发运凭证，财务部门人员根据以上两个单据编制销售发票。在以上流程中，每种原始凭证在编制时都需要相关人员进行核对其金额、数量即是审核。巩固练习给出一个制造业的实例，让学生填写以上出现的原始凭证。技能训练练习实训时，做到单项实训和综合实训相结合，通过分组分角色训练增强学生的兴趣及动手能力。见习实习：此任务无见习实习任务实施考核与评价：分单项、分组进行考核。学习任务设计任务二记账凭证的填制与审核学时安排6学时（其中：知识讲解：4学时；实训：2学时）任务实施目标知识目标：1、掌握会计法关于记帐凭证编制的规定；2、熟悉会计职业规范的会计法律制度及经济法基础的会计法律责任。能力目标：会编制记帐凭证知识与工作内容介绍：本任务依据会计法的规定指导会计人员编制记帐凭证，加强会计监督，明确会计机构及从业人员应遵守的职业规范，了解违反会计职业规范应承担的法律责任。具体内容为：记帐凭证的内容；编制记帐凭证时，应当对记帐凭证进行连续编号；记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，或者根据若干张同类原始凭证汇填制，也可以根据原始凭证汇总表填制；附原始凭证，并注明张数；原始凭证分割单的填制；记帐凭证的改错方法；机制记帐凭证的要求。任务实施方式与手段（包括知识讲解、巩固练习、技能训练、见习实习等）： 知识讲解具体实施步骤：步骤一：说明此任务的教学内容、教学目的及重、难点。步骤二：复习旧知识原始凭证的填制与审核步骤三：引入新知识记账凭证的作用及种类步骤四：讲授新知识知识导入：一、记账凭证的概念及种类二、记账凭证的填制要求、填制方法及审核内容（一）填制的基本要求（二）填制方法参照基本要求（三）审核内容任务实施流程:根据已审核的原始凭证填写记帐凭证，在填写时要审核其填写是否正确，一般把记帐凭证分为收款凭证、付款凭证和转账凭证，下面以收款凭证为例讲解记账凭证的填制流程：一、收款凭证根据现金和银行存款收款业务的原始凭证填制。收款凭证左上方的“借方科目（或账户）”，应填写“现金”或“银行存款”；右上方应填写凭证编号。 “摘要”栏内填写经济业务的内容梗概；“贷方科目（或账户）”栏内填写与“现金”或“银行存款”科目相对应的总账（一级）科目及其所属明细（二级）科目；“金额”栏内填写实际收到的现金或银行存款数额；“记账符号”栏供记账员在根据收款凭证登记有关账簿以后做记号用，表示该项金额已经记入有关账户，避免重记或漏记。二、汇总收款凭证根据现金或银行存款的收款凭证，按现金或银行存款科目的借方分别设置，并按贷方科目加以归类汇总，定期（5天或10天）填列一次，每月编制一张。月份终了，计算出汇总收款凭证的合计数后，分别登记现金或银行存款总账的借方，以及各个对应账户的贷方。三、审核是否按已审核无误的原始凭证填制记账凭证。记录的内容与所附原始凭证是否一致，金额是否相等。只有经济审核无误的记账凭证，才能据以登记账簿。巩固练习：配套习题集。技能训练：给出例题，学生分组练习实训。见习实习：此任务无见习实习任务实施考核与评价：理论知识以课堂测验的方式进行考查，根据考查结果对学生学习情况进行评价；技能训练中分组练习形成的记账凭证为考核内容，符合记账凭证填制要求的为合格学习任务设计任务三会计账簿设置与使用学时安排4学时（其中：知识讲解：2学时；实训：2学时）任务实施目标知识目标：1、掌握会计法关于单位设置和登记会计账簿的要求；2、熟悉会计职业规范的会计法律制度及经济法基础的会计法律责任。能力目标：会登记各类明细账、总账；了解并遵守关于法律法规关于账簿登记和设置的规定。知识与工作内容介绍：本次任务依据会计法的规定指导会计人员设置和登记会计账簿，加强会计监督，明确会计机构及从业人员应遵守的职业规范，了解违反会计职业规范应承担的法律责任。具体内容：依法设置会计账簿的基本要求；会计账簿登记的法律规定及基本要求；未按法律法规要求设置登记会计账簿应承担的法律责任（单位及个人）。任务实施方式与手段（包括知识讲解、巩固练习、技能训练、见习实习等）：知识讲解具体实施步骤：步骤一：说明此任务的教学内容、教学目的及重、难点。步骤二：复习旧知识记账凭证的填制和审核。步骤三：引入新知识会计账簿设置与使用。步骤四：讲授新知识知识导入：一、会计账簿的概念和种类。（一）会计账簿的概念（二）种类二、主要账簿的设置和登记方法。三、账簿登记的规则和依据。四、错账的更正方法。（一）划线更正法（二）红字更正法（三）补充登记法任务实施流程：一、展示所有法律规定应设置的账簿。二、让学生登记银行存款日记账，并讲授登账要求。三、检查学生登账情况，汇总出现的错误，集中讲解，针对出现的问题涉及法律责任的，要结合法律责任讲解。四、针对以上问题组织讨论。巩固练习：配套习题集。技能训练：分组分角色练习。见习实习：此任务无见习实习任务实施考核与评价：理论知识以课堂测验的方式进行考查，根据考查结果对学生学习情况进行评价；每人编制一个月的银行存款日记账，达到登帐要求的为合格。学习任务设计任务四会计报表的填制学时安排8学时（其中：知识讲解：4学时；实训：4学时)任务实施目标知识目标：1、掌握会计法对会计报表填制的规定；2、熟悉会计职业规范的会计法律制度及经济法基础的会计法律责任。能力目标：了解并掌握会计基础工作规范，独立承担会计报表编制流程中的各项工作；了解并掌握关于报表编制的各项法律规定，并能自觉遵守。知识与工作内容介绍：本任务工作内容为：一、财务会计报告的组成；财务会计报告的编制基本要求，编制依据，编制时间，编制之前的财产清查，编制之前的会计记录审核，保证数据真实一致。要求学生掌握财务报表的编制。二、财务会计报告的对外提供，本单元要求学生掌握财务会计报告对外提供时的要求。本次任务依据相关的会计法律制度指导会计人员进行会计报表的编制，使学生了解报表包括的内容及编制应注意的问题，加强会计监督，明确会计机构及从业人员应遵守的职业规范，了解违反会计职业规范应承担的法律责任。任务实施方式与手段（包括知识讲解、巩固练习、技能训练、见习实习等）：知识讲解具体实施步骤：步骤一：说明此任务的教学内容、教学目的及重、难点。步骤二：复习旧知识会计账簿的设置与使用。步骤三：引入新知识会计报表的组成及作用。步骤四：讲授新知识知识导入：一、会计报表的概念及种类二、资产负债表的编制（一）概念（二）资产负债表的列报依据和方法（三）举例说明资产负债表的编制方法三、利润表的编制（一）概念（二）利润表的列表依据和方法（三）举例说明利润表的编制方法四、现金流量表（一）概念（二）现金流量表的构成任务实施流程：一、编制试算平衡表。讲述试算平衡表编制的方法，举例说明如何编制。二、汇总、编制、复核和过如会计分录。这一步可以以一个制造业企业为例通过其明细账、总账填制。三、草拟财务报表和相关披露。说明一下即可，不是本次任务重点，但是这个流程应该存在巩固练习：配套习题集。技能训练：给出一个企业的部分明细账，让学生分组模拟过入总账，据此填制会计报表。分组讨论编制中应注意的法律法规规定的事项，及违规需要承担的责任。见习实习：此任务无见习实习任务实施考核与评价：理论知识以课堂测验的方式进行考查，根据考查结果对学生学习情况进行评价；技能训练中填制的会计报表为考核标准，达到填制要求的为合格。学习任务设计任务五会计档案的整理学时安排4学时(其中：知识讲解：2学时；实训：2学时)任务实施目标知识目标：1、熟悉会计职业规范对会计档案整理的会计法律制度要求；2、熟悉经济法基础的会计法律责任。能力目标：熟悉并掌握会计基础工作规范，独立承担会计档案整理的责任；了解并遵守会计档案整理的法规规定。知识与工作内容介绍：本任务工作为：一、会计法关于会计档案整理的规定；单位对会计档案管理及保管制定的内部管理制度；负责会计档案整理的人员的责任。二、未履行责任的处罚措施(法律责任和内部处理)。任务实施方式与手段（包括知识讲解、巩固练习、技能训练、见习实习等）：知识讲解具体实施步骤：步骤一：说明此任务的教学内容、教学目的及重、难点。步骤二：复习旧知识会计报表的填制。步骤三：引入新知识会计档案的整理。步骤四：讲授新知识会计档案的整理包括会计凭证整理、帐簿整理立卷、会计报表整理、工资表立卷、综合管理材料整理及装订。一、会计档案的概念和内容（一）概念（二）内容二、会计档案的保管期限、归档要求（一）会计档案的保管期限三、查阅和复制的有关规定四、销毁的要求及办理分别讲解上述会计档案的整理要求及保管期限，结合会计档案管理的法律法规的规定明确法律责任。巩固练习：配套习题集。技能训练：展示整理好的会计档案，分组进行学习。见习实习：此任务无见习实习任务实施考核与评价：此任务主要是理论知识，以课堂提问及课后作业的方式进行考查，根据考查结果对学生学习情况进行评价。学习任务设计任务六会计工作的交接学时安排4学时（其中：知识讲解：2学时；实训：2学时）任务实施目标知识目标：1、 掌握交接的范围；2、 掌握交接的程序和责任；3、 掌握应承担的法律责任。能力目标：了解一般会计人员在工作交接时的责任与交接的内容；了解作为主管的会计人员交接时的责任。知识与工作内容介绍：本次任务的内容主要包括：会计人员交接的意义，会计人员交接的范围，会计人员工作交接的程序，交接人员的责任及法律责任，监督机制的设计。任务实施方式与手段（包括知识讲解、巩固练习、技能训练、见习实习等）：知识讲解具体实施步骤：步骤一：说明此任务的教学内容、教学目的及重、难点。步骤二：复习旧知识会计档案的整理。步骤三：引入新知识会计交接包括的内容。步骤四：讲授新知识知识导入：一、会计人员工作交接的意义二、会计人员工作交接的范围三、会计人员工作交接的程序（一）交接前的准备工作（二）移交点收（三）专人负责监交（四）交接后的有关事宜四、交接人员的责任任务实施流程：以一般人员交接为例：一、移交人员要做的工作：已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的应当填制完毕；尚未登记的账目应当登记完毕；整理好应该移交的各项资料，对未了事项和遗留问题要写出书面说明材料；编制移交清册。二、移交时，要由会计机构负责人监交。三、移交时，接管人员应认真按照移交清册逐笔点收。四、交接完毕，交接双方和监交人在移交清册上签名并盖章，并在移交清册上注明：单位名称，交接日期，交接双方和监交人的职务、姓名，移交清册页数以及需要说明的问题和意见等。巩固练习：配套习题集。技能训练：分组模拟移交过程，并讨论各方责任。见习实习：此任务无见习实习任务实施考核与评价：此任务主要是理论知识，以课堂提问及课后作业的方式进行考查，根据考查结果对学生学习情况进行评价。学习任务设计任务七支付结算法律制度学时安排14课时（其中：知识讲解：8；实训：4；见习实习：2）任务实施目标知识目标：1、掌握支付结算法律制度；2、理解办理票据结算相关规定和程序。能力目标：1、能够办理银行结算帐户的开立、变更撤销的相关事宜；2、能够遵循既定的流程办理各种票据的结算业务。知识与工作内容介绍：本部分主要阐述支付结算的基本原则和基本要求，我国现行支付结算办法规定的单位、个人和银行在办理支付结算时必须遵守的结算纪律和相关责任，票据结算以及其他结算方式的具体规定；银行结算账户的种类，我国现行法规关于银行结算账户开立、使用、变更和撤销的具体规定。本部分是支付结算法律制度的基本内容，与会计工作直接相关，是会计从业应具备的支付结算法律制度的基本知识。本部分要求会计人员在办理支付结算业务时，依据支付结算法律制度的相关规定，恰当运用各种支付结算方式办理结算。任务实施方式与手段（包括知识讲解、巩固练习、技能训练、见习实习等）：知识讲解：实施步骤：步骤一：说明此任务的教学内容、教学目的及重、难点。步骤二：复习旧知识复习回顾会计人员从业的法律规定。步骤三：引入新知识简要介绍支付结算及其相关规定。步骤四：讲授新知识采用启发式、讲练结合等方式引导学生积极主动思考，课堂进行提问，激发学生的学习热情，加深学生的印象，促使学生尽快理解并掌握。本任务的知识点主要包括：一、支付结算概述（一）概念（二）办理支付结算的基本要求（三）填写票据和结算凭证的基本要求（四）单位、个人和银行办理支付结算必须遵守的原则二、结算纪律与责任（一）结算纪律（二）结算责任三、银行结算账户（一）银行结算账户的概念和种类、开立、变更和撤销（二）各类账户的使用范围与开户要求四、票据结算（一）银行汇票（二）商业汇票（三）银行本票（四）支票五、其他结算方式（一）信用卡结算（二）汇兑结算（三）托收承付结算（四）信用证结算巩固练习：教材配套习题集。技能训练：以案例导入，要求学生办理银行账户结算、票据结算的相关业务，以训练学生运用银行账户及填制、审核、使用汇票、本票和支票等的技能，并帮助学生熟悉掌握各种支付结算的流程。见习实习：组织学生到银行和企业实地观摩银行账户的开设使用及票据的填制和审核、使用。任务实施考核与评价：考核评价由两部分构成：理论知识学习状况以到课率、课堂纪律、课堂提问、阶段测验等方式结合进行综合考核及评价；实际技能水平根据学生技能训练完成情况进行评价。学习任务设计任务八税收征收管理法律制度学时安排14课时（其中：知识讲解：8；实训：4；见习实习：2）任务实施目标知识目标：1、了解税收征收管理法律制度；2、掌握税法和税收实务；3、掌握税务登记及纳税申报流程、规定。能力目标：1、能够正确填写税务登记报告书；2、能够正确填写税务登记表；3、能够填写申报表。知识与工作内容介绍：本部分主要内容是现行法律法规关于税务管理和税款征收的相关内容，包括税务登记、发票管理、纳税申报、税收征收缴纳、代扣代缴、代收代缴、税款保护措施、违反税款征收规定的处罚、偷税抗税的法律责任等方面。本部分与会计工作关系密切，是会计从业应具备的税收征收管理法律制度的基本知识。任务实施方式与手段（包括知识讲解、巩固练习、技能训练、见习实习等）：知识讲解：实施步骤：步骤一：说明此任务的教学内容、教学目的及重、难点。步骤二：复习旧知识复习回顾支付结算的法律规定。步骤三：引入新知识简要介绍税收及税收征收管理及其法律制度。步骤四：讲授新知识采用启发式、讲练结合等方式引导学生积极主动思考，课堂进行提问，激发学生的学习热情，加深学生的印象，促使学生尽快理解并掌握。本任务的知识点主要包括：一、税务管理（一）税务登记（二）发票管理（三）纳税申报二、税款征收（一）税款征收方式（二）核定应纳税额（三）税款保护措施（四）违反税款征收规定的处罚（五）偷税和抗税（六）税款退还和补缴、追征的规定巩固练习：教材配套习题