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2.4 辨别物质的元素组成第_教案_ _年_月_日星期_课题2.4 辨别物质的元素组成(2)教学目标1会应用元素的概念区别单质和化合物。 2培养学生归纳比较能力。 3进行从微观到宏观认识方法的教育。 重点认识单质和化合物。难点区别单质和化合物。课型新授课教法讲解激趣阅读教学过程【引入】写出下列物质的化学式,并比较第一组和第二组在元素组成上有什么不同?1. (1).氧气_(2).氢气_(3)铜_(4)红 磷_2.(1)二氧化碳_(2)氧化铜_(3)氧化镁_(4)五氧化二磷_。(5)氯化钾_(6)水_板书 四、单质和化合物 讨论交流 引导学生分析、讨论,得出单质、化合物、氧化物、含氧化合物的概念从而培养学生分析问题的能力。 板书 (1)单质由同种元素组成的纯净物叫做单质。如氧气、氮气、碳、硫、铁等。 (2)化合物由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。如二氧化碳、水、五氧化二磷、氯化钾、氯酸钾等。 (3)氧化物和含氧化合物 含氧化合物凡含有氧元素的化合物都是含氧化合物。如二氧化碳、水、五氧化二磷、氯酸钾等。 氧化物由两种元素组成的化合物,其中有一种元素是氧元素,则称为氧化物。如二氧化碳、水、五氧化二磷等。即“俩素一氧”讨论交流 引导学生自己归纳出物质的分类,化合物和混合物的区别 个性化设计教学过程媒体显示 1物质类别的从属关系2混合物由多种物质组成,各成分都保持各自原来的化学性质,可以分离。化合物是由不同元素组成的纯净物,具有固定的化学性质和组成。 作业 1习题3.4的第1、2、3题 2制作元素符号卡片,一面写元素名称,另一面写元素符号,同学间用此卡片互相提问,并互相校正。 个性化设计板书设计2.4 辨别物质的元素组成 四、单质和化合物 (1)单质由同种元素组成的纯净物叫做单质。如氧气、氮气、碳、硫、铁等。 (2)化合物由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。如二氧化
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