2019版高考生物复习光合作用和细胞呼吸课时分层集训9光合作用苏教版.docx

课时分层集训(九)(建议用时：45分钟)A组基础达标1(2018扬州中学上学期开学考)下列有关绿叶中色素的叙述中，错误的是()A试管中的叶绿素溶液在透射光下呈红色B胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱主要在蓝紫光区域C无土栽培青菜幼苗时，营养液中缺少Mg将导致叶片变黄D色素分离实验中，滤纸条上不同色素带的宽度一般可以表示色素的含量 A由于绿光被吸收的最少，故试管中的叶绿素溶液在透射光下呈绿色，A错误；胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱主要在蓝紫光区域，B正确；由于镁元素是合成叶绿素的元素，营养液中缺少Mg将导致叶片变黄，C正确；色素分离实验中，滤纸条上不同色素带的宽度一般可以表示色素的含量，D正确。2(2018陕西咸阳模拟)如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是()A由图可知，类胡萝卜素主要吸收400500 nm波长的光B用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度C由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加D土壤中缺乏镁时，植物对420470 nm波长的光的利用量显著减少C本题考查叶绿体中色素吸收光能的情况。由图可知，类胡萝卜素主要吸收400500 nm波长的光；由图可知，叶绿体中吸收450 nm波长光的色素比吸收600 nm波长光的色素要多，因此用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度；由图可知，由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中色素吸收的光增多，光反应产生的ATP和H增多，暗反应中C3的还原量增多，则叶绿体中C3的量减少；叶绿素吸收420470 nm波长的光较多，镁是合成叶绿素的必需元素，当缺镁时，叶绿素的合成明显减少，叶绿素吸收420470 nm波长的光变少，则植物对420470 nm波长光的利用量显著减少。3某研究组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体。对其叶片进行红光照射，光吸收值测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比实验结果是()A光吸收差异不显著，色素带缺第1条B光吸收差异显著，色素带缺第2条C光吸收差异显著，色素带缺第3条D光吸收差异不显著，色素带缺第4条A考查绿叶中色素的种类、色素条带的位置、色素吸收光的情况。故选A。4(2018福州模拟)给予从叶绿体分离出的类囊体膜光照，发现能使草酸铁的Fe3还原为Fe2，并有氧气释放。此实验证明() 【导学号：41780044】A光合作用在类囊体上进行B光合作用的产物O2来自H2O，而不是CO2C类囊体吸收光能后，产生O2和还原性物质D类囊体上的光反应能产生O2，而暗反应使Fe3被还原C本题考查类囊体膜上发生的反应，意在考查考生的获取信息能力，难度中等。由题干可知，类囊体吸收光能后，可以产生O2和具有还原性的物质，故选C。5(2018江西金溪一中一模)在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低，此时细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是()A增加、减少、减少B减少、增加、增加C减少、增加、减少D增加、减少、增加B在光照最强的夏季中午绿色植物光合作用强度降低的主要原因是气孔关闭，CO2供给不足。由于CO2的固定量减少，细胞内C3的合成速率减小，C3含量会减少，同时C5因消耗减少，其含量会增加；而C3含量减少使C3的还原速率降低，ATP因消耗减少，其含量会增加，B项正确。6(2018山东潍坊三模)下列有关叙述正确的是()A植物细胞中色素都可参与光合作用B叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增加C叶肉细胞中只要线粒体能消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2D给植物提供HO，随时间延长，含有18O的有机物种类增多D在植物细胞中，叶绿体中的色素可参与光合作用，A项错误；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，叶片黄化，叶绿素含量减少，叶绿体对红光的吸收降低，B项错误；光合作用暗反应阶段所需要的ATP来自于光反应，CO2可来自于线粒体和细胞外，叶肉细胞中只要线粒体能消耗O2，说明叶肉细胞进行了有氧呼吸，但不能说明光合作用就不缺少ATP和CO2，C项错误；给植物提供的HO，被细胞吸收后，首先参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸一起被彻底分解成C18O2和H，生成的C18O2又可参与光合作用的暗反应阶段，因此随时间延长，含有18O的有机物种类增多，D项正确。7如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是()At1t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，致使C3化合物的量增加Bt2t3，暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高Ct3t4，光照强度不变，光合速率的提高是光反应速率不变，暗反应增强的结果Dt4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3被还原后的直接产物含量降低Dt1t2，由原来的弱光变为充足恒定光照，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，生成的ATP和H增加，C3的还原增加，但CO2不充足，C3的生成未增加，因此C3化合物的量减少，A错误；由题图可知，t2t3，限制光合速率的因素为CO2浓度，此时光照充足且恒定，若增加光照，光合速率不会提高，B错误；t3t4，充入CO2，暗反应增强，一定程度上加快ATP和H的利用，但此时二者的生成并未增多，因此ATP和H的量减少，此变化进而又导致光反应因生成物的减少而速率增大，C错误；突然停止光照，光反应减弱甚至停止，类囊体薄膜上ATP的合成受阻，ATP含量减少，ADP和Pi含量升高，水光解产生的H含量减少，进而影响C3的还原，致使C3被还原后的直接产物含量降低，D正确。8(2016四川高考)三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn，以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线，以下分析正确的是()A与11：00时相比，13：00时叶绿体中合成C3的速率相对较高B14：00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少C17：00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度D与11：00时相比，13：00时CO2浓度低，叶绿体中合成C3的速率和C3含量均相对较低，A选项错误。14：00后叶片的Pn(净光合速率)下降，但仍然大于0，故植株积累有机物的量继续增加，B选项错误。17：00后叶片的Ci(胞间CO2浓度)快速上升，但光照减弱，光反应为暗反应提供的H和ATP减少，导致暗反应速率降低，C选项错误。叶片的Pn(净光合速率)先后两次下降，第一次下降的主要原因是叶片气孔关闭，CO2浓度降低，导致暗反应受阻；第二次下降的主要原因是光照强度减弱，光反应受阻，D选项正确。9下面是关于植物光合作用的问题。请回答：(1)光反应发生在叶绿体的_中，H2O在光反应中分解为_。(2)若以14CO2作为光合作用的原料，在卡尔文循环中首先出现含14C的三碳化合物是_。该三碳化合物在NADPH和ATP物质存在的情况下，被还原为三碳糖磷酸。(3)给某植物提供C18O2和H2O释放的氧气中含有18O。氧气中含有18O是由于_，HO又作为原料参与了光合作用之故。(4)植物光合作用光饱和点可通过测定不同_下的光合速率来确定。在一定条件下，某植物在温度由25 降为5 的过程中光饱和点逐渐减小，推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度_(填“”)25 。解析(1)光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，H2O在光反应中分解为H、O2。(2)在卡尔文循环中首先出现的三碳化合物是三碳酸。该三碳化合物在NADPH和ATP的作用下被还原为三碳糖磷酸。(3)给植物提供C18O2，而释放的氧气中也含有18O，说明C18O2中的部分氧转移到了HO中，而HO又作为原料参与光反应，分解为18O2。(4)植物光合作用的光饱和点，是指光合速率达到最大时的最低光强度。该植物在温度由25 降为5 的过程中光饱和点逐渐减小，说明此时温度是光合作用的限制因素，因此该植物在光照充足时的最适温度25 。答案(1)类囊体膜H、O2(2)三碳酸(3)C18O2中的部分氧转移到HO中(4)光强度10(2018广东模拟)在夏季晴朗的白天，测得某绿色植物的叶片光合作用曲线如图。回答下列问题：(1)在图中曲线上的AE点五个点中，在_点对应的时间叶绿体产生O2的速率最高。在C点时光合作用强度明显减弱，原因是此时叶片较多气孔关闭，导致_；此时叶绿体内C5的含量_(填“增加”“不变”或“减少”)。(2)在光照下，该植物叶肉细胞内产生ATP的部位包括_。(3)Rubisco酶是植物叶片中催化C5与CO2结合形成C3的可溶性蛋白质，热稳定性较好。若用某种化学试剂降解可溶性蛋白质，则叶绿体中的H含量会_(填“增加”“不变”或“减少”)。如果其他条件适宜，温度从30 升到40 ，Rubisco酶活性的变化趋势是_。解析(1)图中B点时光合作用强度最大，此时叶绿体光反应产生的O2速率最高；C点时由于温度过高使部分气孔关闭，导致CO2进入细胞受阻，此时CO2的固定减弱，C3的还原不变，所以C5的含量增加。(2)光照条件下，叶肉细胞既能进行光合作用又能进行呼吸作用，此时产生ATP的部位有叶绿体、细胞质基质和线粒体。(3)使用化学试剂降解可溶性蛋白质使得C3的含量降低，进而消耗H和ATP的量减少，光反应不受影响，所以叶绿体中H的含量会增加；由于Rubisco酶的热稳定性较好，所以温度从30 升高到40 时，Rubisco酶的活性不断升高。答案(1)BCO2进入细胞受阻增加(2)细胞质基质、叶绿体(类囊体)、线粒体(3)增加逐渐升高B组能力提升11(2018江苏如东、丰县联考)某中学生物兴趣小组的师生利用小青菜绿叶提取出光合色素溶液，然后在30 的温室条件下进行了如下实验，以此来探究pH对叶绿素稳定性的影响。下列对实验的叙述错误是()实验组号操作步骤色素溶液(mL)3.03.03.03.0pH8.07.06.05.0处理时间10101010溶液颜色绿色绿色黄绿色黄绿色A.酸性环境下的叶绿素可能因稳定性较差而被分解B提取色素时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏C该实验结果表明叶绿素在碱性环境中不会被破坏D纸层析法分离色素后可得出两组出现颜色差异的原因C根据表中数据可知，酸性环境下色素溶液的颜色由绿色变成黄绿色或黄褐色，说明酸性环境下的叶绿素可能因稳定性较差而被分解，A正确；提取色素时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏，B正确；在pH为7或8的环境中，色素溶液的颜色均为绿色，但这不能说明叶绿素在碱性环境中不会被破坏，提取的粗品可能含有其他的物质，没有做对照实验，碱性增强时色素可能会被破坏，C错误；可用纸层析法分离各种色素来分析色素的种类，因此可用纸层析法分析两组出现颜色差异的原因，D正确。12(2018成都高新区检测)下图表示某绿色植物光合速率与光照强度和CO2浓度的关系曲线，下列说法正确的是() 【导学号：41780045】AM点产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体B若植物缺少镁元素，则N点将会向左移动CP点时限制光合速率的因素为CO2浓度D若白天光照强度始终处于N点，则在较长时间内该植物能正常生长AM点时不进行光合作用，只进行有氧呼吸，有氧呼吸产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体；N点表示光合速率与呼吸速率相等，若植物缺少镁元素，则叶绿素含量减少，直接影响光反应，进而影响暗反应，光合速率会受到影响(降低)，要使植物的光合速率仍与呼吸速率相等，需要通过提高光照强度，因此，在缺镁时N点右移；图中显示在三种不同的二氧化碳浓度下，P点对应的光合速率并没有变化，这说明P点时限制光合速率的因素并不是CO2浓度；若白天光照强度始终处于N点，在白天植物体内的有机物不增不减，但在晚上由于只有细胞呼吸，会消耗植物体内的有机物，因此，一昼夜内植物体内的有机物减少，则较长时间内植物不能正常生长。13如图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中ag为物质，为反应过程)，下列判断错误的是()A图中a物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在c中B图中表示水分的吸收，表示水的光解C将b物质用18O标记，最终在(CH2O)中能检测到放射性18OD在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将迅速下降D叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，光合作用能将光能转换成ATP中活跃的化学能，A正确；图中表示水分的吸收，表示水的光解，B正确；将O2用18O标记，则其转移途径为18OHO(有氧呼吸第三阶段)，C6H12O66HO6O26C18O212H2O，6C18O212H2OC6HO66HO6O2，故最终在有机物中能检测到放射性，C正确；突然停止光照，光反应停止，H和ATP的含量下降，故在CO2供应充足时，C3被还原的量减少，C3含量会迅速上升，D错误。14(2018郑州第一次质量预测)阳光穿过森林会在地上投下“光斑”。如图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子在“光斑”照耀前后光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答：(1)图中_(填“甲”或“乙”)代表O2释放速率。请写出判断理由_。(2)A点以后植物是否继续进行光合作用？_。请说明理由_。(3)图中A点以后叶绿体中_(填“C3”或“C5”)含量会暂时增加，此时ATP的