【青海2015】专业技术人员的创新能力与创新思维-试卷33

1：专业技术人员创新能力与创新思维【青海2015】专业技术人员的创新能力与创新思维 试卷3372分，能保证过关1时46分58秒判断题1：2分创新思维决定了创新的产生，创新激情决定了创新的成果和水平，科技素质是创新的基础。正确错误我的答案：X2：2分观察是认识世界、发现科学奥秘、获得知识的大门，只有通过这道大门，才能登堂入室，探索新知。正确错误我的答案：3：2分灵活性是创新思维最重要的特征，也是衡量一个人创新活力的重要因素。正确错误我的答案：4：2分实践是将知识化解为能力的前提，同时实践的过程又是继续学习和深入学习的过程。正确错误我的答案：5：2分管理手段的创新是提高系统管理运作功能的创新。正确错误我的答案：X6：2分专业技术人员若想寻求工作上的卓越和事业上的成功，就必须在原有的思维模式中，以创新思维指导工作。正确错误我的答案：X7：2分希望点列举法所产生的发明创造成果一般会比缺点列举法大些。正确错误我的答案：8：2分创新思维推动着知识创新，是知识创新的源泉。正确错误我的答案：9：2分创造性工作和生活方式的实践，就是提高创新思维的有效的训练基石。正确错误我的答案：10：2分发现问题是创新的起点，创新成果则是基于问题的研究发现。正确错误我的答案：11：2分完全有理由这样认为：创新是人改进现实世界的创造性活动，是各个文明时代的人的共同本性。正确错误我的答案：X12：2分专业技术人员在学习过程中，要善于运用组装法，不断化零为整。正确错误我的答案：X13：2分利用独特性这一优势，发散思维活动往往能够生发出意想不到的创新点。正确错误我的答案：X14：2分默写式头脑风暴法的优点在于能使各个小组形成竞争，从而提升效率。正确错误我的答案：X15：2分世界千变万化，疑问层出不穷；拥有立体思维，问题的答案并非唯一，而是丰富多彩的。正确错误我的答案：X16：2分用人不是为了克服人的弱点，而是为了发挥人的长处。正确错误我的答案：17：2分当一个人面临创造活动所带来的重重压力时，就很可能会产生畏难情绪。此时，激情就成为克服畏难情绪的重要法宝。正确错误我的答案：X18：2分发现问题、分析问题、提出假设和验证假设这4个阶段并不是截然分割的，有时是交错地进行着的。正确错误我的答案：19：2分技术创新与技术整合无关。正确错误我的答案：X20：2分科学的发展，使技术创新越来越需要发挥群体的智慧。只有集思广益、取长补短，才能有所建树。正确错误我的答案：单选题21：2分运用立体思维进行创新，关键是要善于突破（ ）的框框限制，有意识地从上下左右、四面八方各个方向去考虑问题，也就是要“立起来思考”。从垂直、侧向等多方向拓展思维空间，让思维的视野更加开放。A :点、线、面B :正、负C :深、浅D :正、反我的答案：A22：2分在用人的过程中，管理者一定要结合时代的发展与组织自身的发展需要，牢牢把握任用人才的关键要素，这将有利于人才的合理任用，真正贯彻（ ）的用人宗旨。A :因人而异，因地制宜B :严格把关，强化管理C :人尽其才，才尽其用D :规范管理，勇于创新我的答案：D23：2分创新思维就是不断用（ ）去寻找和接近可能的真理。A :思考与实践B :猜想和反驳C :质疑与批判D :思考与批判我的答案：A24：2分（ ）是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。A :立体思维B :辩证思维C :逆向思维D :发散思维我的答案：D25：2分（ ）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。A :焦点联想法B :图片联想法C :自由联想法D :综合联想法我的答案：B26：2分书本上的知识并不适用于任何时间、任何情况，这就需要一个人学会（ ），而不是照搬书本知识。A :具体情况，具体分析B :不同情况，统一处理C :相同情况，不同分析D :相同情况，统一处理我的答案：A27：2分创新能力强的人，（ ）总是十分广泛，对任何事情总是抱有一种好奇的心理。他们总是善于在自己接触到的现象，特别是在新奇的现象面前提出问题。A :想象B :兴趣C :知识D :信息我的答案：B28：2分（ ）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。A :实践观念B :创新观念C :创新理论D :实践理论我的答案：C29：2分立体思维有狭义和广义之分。狭义的立体思维是指把常规的平面型思维思路模式扩展到空间，（ ）。广义的立体思维则是指对一切固定观念、一切框框突破的基础上展开的全方位创新思维。A :把一维思维演变成二维思维B :把二维思维演变成三维思维C :把单向思维演变成双向思维D :把逆向思维演变成顺向思维我的答案：B30：2分（ ）的精神状态是灵感的催化剂。一个人在心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快的状态下，能增强大脑的感受能力，较容易接受外界信息的诱导或来自潜意识的信息。A :轻松愉快B :严肃紧张C :厌烦疲倦D :精神集中我的答案：A31：2分专业技术人员运用逆向思维方法就是要形成一种观念，即在思维的过程中，并不是只存在一条明显的思维道路，对客观事物要向（ ）分析、思考。这样可以改变传统的立意角度，产生全新的见解。A :相同的方向B :相反的方向C :不同的方向D :其它方向我的答案：C32：2分质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此，培养问题意识的根本途径就在于（ ）的培养。A :想象力B :记忆力C :观察力和思考力D :创造力我的答案：C33：2分和田十二法是（ ）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。A :中国B :美国C :日本D :英国我的答案：C34：2分现实生活中的许多发明、创造，就是从（ ）开始的。A :设问B :质疑C :认同D :探索我的答案：B35：2分（ ）是探求新知的开始，也是探求新知的动力；进一步说，是创新的开始，也是创新的动力。不断发现问题，提出问题是一个人思维活跃、善于思考的表现。A :质疑B :探索C :思考D :设问我的答案：A36：2分（ ）是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准。A :实践B :理论C :科学技术D :创新我的答案：A37：2分（ ）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。A :记忆力B :想象力C :创造力D :注意力我的答案：C38：2分破除经验型思维定式的关键是冲破经验的（ ），把经验上升到理论。A :宽阔视野B :狭隘眼界C :封闭视野D :宽阔眼界我的答案：B39：2分有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（ ）。A :抽象思维能力B :形象思维能力C :全脑思维能力D :创新思维能力我的答案：D40：2分知识是人类生活和实践经验的总结，是人们吸取新知识、提出新思想的基础。任何发明创造都是建立在（ ）基础之上的。A :一定实践经验B :一定知识经验C :一定理论D :一定创新经验我的答案：A多选题41：4分用立体思维思考问题时常用的基本条件或思考角度是：（ ）、（ ）、（ ）。A :有一定的空间B :有一定的时间C :有万物联系的网络D :有一定的思维我的答案：ABD42：4分创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的（ ）、（ ）和（ ）这三种能力的总和。A :提出问题B :分析问题C :解决问题D :探索问题我的答案：ABC43：4分技术创新的过程是整合，技术整合的结果是创新。技术创新与技术整合对企业的技术进行（ ）、（ ）、（ ）、（ ），从而形成新的技术或新的产品。A :组合B :嫁接C :渗透D :提高我的答案：ABCD44：4分如果只有