上海交通大学《管理学原理》课程教学大纲.doc

管理学原理课程教学大纲一、课程基本信息1、 课程代码2、 课程名称：管理学原理英文名称：The Principle of Management3、 学时/学分：36/24、 必修课程：5、 面向对象：本科生6、 开课院（系）、教研室：管理学院工商管理系管理学课程组7、 教材、教学参考书：管理学，顾锋，上海人民出版社，2004年。管理学（第4版），周三多，复旦大学出版社，2003年。管理学（第7版），斯蒂芬P罗宾斯著，孙健敏等译，中国人民大学出版社，2004年。二、课程性质和任务本课程性质：管理学原理是揭示管理活动一般规律的学科。本课程的教学目的是让学生系统地掌握管理学的基本概念、理论和方法，并增强学生学习、研究、应用管理学的能力。具体任务包括：1.明确管理学的研究对象、学科体系和学科性质；2.了解管理理论的发展历史，熟悉各种管理学派的产生背景和应用特点；3.掌握计划、组织、领导、控制四大管理职能的基本概念、理论、程序、模式和方法。三、教学内容和基本要求第1章 管理、管理者、管理学教学目的与要求：通过本章学习，了解管理的概念、职能，管理者类型、角色、技能，管理学的研究对象、学科体系和学科性质。内容结构：1.1 管理1.2 管理者1.3 管理学第2章 管理理论的演进教学目的与要求：通过本章学习，了解管理理论的发展过程，各个阶段的主要管理思想，以及管理学的发展趋势。内容结构：2.1早期管理思想2.2 古典管理理论2.3 行为科学理论2.4 现代管理思想2.5 管理思想的新发展第3章 组织环境教学目的与要求：通过本章学习，应了解组织环境的构成，全球化管理，组织文化。内容结构：3.1 组织环境3.2 全球化管理3.3 组织文化第4章 企业社会责任与企业伦理教学目的与要求：通过本章学习，应了解企业社会责任与企业伦理及对管理的挑战与机遇。4.1企业社会责任4.1企业伦理第5章 目标与计划教学目的与要求：通过本章学习，对计划工作应有一个全面了解，并能掌握预测和计划编制的基本原理和方法。内容结构：5.1 计划概述5.2 计划程序5.3 计划原则5.4战略性计划5.5 现代计划技术和方法第6章 决策教学目的与要求：通过本章学习，认识决策的地位和作用，了解决策的类型和决策过程，掌握决策基本方法。内容结构：6.1 决策概述6.2 决策过程6.3 决策原则6.4 决策方法第7章 组织工作教学目的与要求：通过本章学习，了解组织设计的任务、影响因素和原则，认识组织的基本问题，掌握典型的组织结构的特点与适用范围，了解组织的类型。内容结构：7.1 设计组织结构7.2 组织的基本问题7.3 常见的组织结构第8章 组织变革教学目的与要求：通过本章学习，了解导致组织变革的原因，变革的阻力以及克服变革阻力的措施。内容结构：8.1 变革的力量8.2 变革的阻力8.3 应对变革的阻力第9章 人力资源管理教学目的与要求：通过本章学习，了解人力资源管理的过程、内容和方法，以及当前社会所关注人力资源方面的问题。内容结构：9.1 人力资源管理概述9.2 人力资源规划9.3 招聘和解聘9.4 员工培训9.5 绩效评估9.6 职业发展第10章 组织行为基础教学目的与要求：通过本章学习，掌握态度、个性、知觉、压力等基本概念和理论。内容结构：10.1态度10.2个性10.3知觉10.4压力第11章 领导教学目的与要求：通过本章学习，了解领导的概念、影响力的来源和三种领导理论。内容结构：11.1 领导的概念11.2 领导的特性理论11.3 领导的行为理论11.4 领导的权变理论第12章 激励教学目的与要求：通过本章学习，了解人性假设，掌握激励理论的内容、作用，把握激励规律以及在我国的应用。内容结构：12.1 人性假设12.2 内容型激励理论12.3 过程型激励理论12.4 激励的系统观念第13章 团队管理教学目的与要求：通过本章学习，应能理解团队在管理工作中的重要性，了解团队类型、动力，掌握团队管理的理论和方法。内容结构：13.1 团队概念13.2 团队类型13.3 团队动力13.4 团队管理第14章 沟通教学目的与要求：通过本章学习，认识沟通在管理工作中的重要性，了解沟通的过程、沟通的形式、沟通的障碍及增强沟通有效性的途径。内容结构：14.1 沟通的意义 14.2 沟通过程14.3 沟通的形式 14.4 沟通的障碍14.5 有效的沟通第15章 冲突管理教学目的与要求：通过本章学习，了解组织冲突的类型、成因及冲突管理。内容结构：15.1 冲突概念15.2 组织冲突的类型15.3 冲突的原因15.4 冲突管理第16章 控制教学目的与要求：通过本章学习，掌握控制的含义、基本过程、类型及控制的基本原则。内容结构：16.1 控制概述16.2 控制的基本过程16.3 控制的类型16.4 控制的主要原则第17章 作业控制与组织绩效控制教学目的与要求：通过本章学习，掌握作业控制与组织绩效控制的内容与方法。内容结构：17.1作业控制17.2 组织绩效控制第18章 管理信息化教学目的与要求：经过本章学习，了解信息及信息管理、信息系统的类型、设计与应用。内容结构：18.1 信息与管理信息18.2 信息系统的类型18.3 信息系统的设计18.4 信息系统的应用四、实验（上机）内容和基本要求五、对学生能力培养要求管理学原理应该讲授管理学的基本概念、理论、原则与方法；另一方面，管理学又是一门实践性很强的学科，因此在教学中必须加强启发式、参与式、互动式教学，培养学生的表达能力（书面的和口头的）、团队协作能力、分析问题、解决问题能力。撰写人：周祖城 院（系）公章： 院（系）教学主管签字（盖章）： 时 间： 管理学原理 课程简介课程代码 课程名称（中英文）学时学分先修课程推荐修读学期管理学原理（The Principle of Management）362课程简介：管理学原理是揭示管理活动一般规律的学科。本课程的教学目的是，通过学习，使学生较为系统地掌握管理学的基本概念、理论和方法，并增强学习、研究、应用管理学的能力。本课程的内容大体上可分为两大部分：第一部分是管理学基础部分，含管理、管理者、管理学，管理学理论的形