装饰艺术设计专业培养计划.doc

装饰艺术设计专业培养计划本计划从高等职业技术培养目标出发，结合我省装饰艺术设计行业现状和职业岗位群的需求情况，根据相关专业领域对从业人员的基础理论知识，职业技能、综合素质等要求，制定具体的培养目标与基本要求，并确定课程设置与教学时间安排。一、招生对象和学制 招收高中毕业美术生，学制三年。二、职业与岗位分析 （一）行业状况装饰艺术设计是商品经济的产物，隶属无烟工业，在市场经济社会中，装饰艺术设计是信息服务商品，主要运用设计产品传达信息。装饰艺术设计是一个传统而又新兴的产业，经过改革开放，我国市场经济飞速发展，在市场经济强烈要求下，要促进装饰艺术设计行业的蓬勃发展。但目前行业的创意设计水平仍不能适应市场经济发展的要求，主要表现为缺乏设计的目的性、科学性、功能性、技术性，究其原因是过去的经济发展滞后，行业的发展滞后，教育滞后，人才培养滞后等，跟不上时代经济发展的速度和行业的发展，所以我们必须适应市场经济发展对装饰艺术设计行业提出的新要求，装饰艺术设计必须服务于市场经济的信息传播目的。社会经济的繁荣必然带来文化产业的昌盛，当今世界市场竞争已步入形象竞争时代。我国已经加入WTO，参与国际市场竞争，会更加促进装饰艺术设计行业的新发展。因此，要求装饰艺术设计行业必须尽快步入，规范化、系统化、科学化、技术化的革命新时代。（二）人才需求状况装饰艺术设计行业，是世界上最大的无烟工业中的一个重要行业，主要服务于室内外设计、广告业、工商企业文化形象设计业，媒体传播业、报刊出版业，网络信息业等。设计市场的迅猛发展，高层次的设计人才资源将严重匮乏，计算机设计技能型人才需求量会成倍增长。目前设计专业从业人员构成落后，跟不上经济发展的需求，因此，装饰艺术设计专业教学应根据市场需要，找准自己的定位，培养出适应时代发展需要的技能型人才。（三）职业技术领域分析 1.从业范围：新闻出版社、印务公司、广告传播公司、室内设计装潢公司、印刷厂、网络公司、企事业单位设计策划部门等。2.从事岗位（1） 在室内设计装潢公司，从事室内设计工作。掌握一定美术知识，熟悉设计软件，室内设计专业知识。（2） 在装饰艺术设计类企业，专业设计企业（设计工作室），从事平面设计制作，掌握一定美术，设计软件的应用，输出输入设备操作。（3） 专业广告设计公司，广告策划公司，从事广告、标志与VI设计,品牌创意设计与策划，掌握美术，视觉策划设计专业知识，熟悉设计软件。（4） 企事业单位美术设计，视觉传创意设计，掌握视觉传播创意策划，熟悉设计软件。三、专业具体培养目标与要求（一）培养目标本专业以中国传统艺术文化为依托，强调地域艺术特色，培养具有艺术设计观念和美术创作能力，在室内设计相关专业的科研和应用的高级应用型人才。培养适应市场经济需求的室内设计专业人才，为现代化建设服务，德、智、体全面发展，身心健康，能在室内设计单位从事创意策划设计、施工的专业技能型人才。（二）专业基本要求本专业学生主要学习室内设计方面的基本理论和技能知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和技能的训练，具备本专业创新设计的基本素质。毕业生应获得的知识与能力：1. 知识要求（1）具有专业设计技能型人才的必备的外语表达、汉语的表达与专业相关的应用写作及文化知识。（2）专业理论知识。A. 掌握美术基础知识，素描，色彩，平面构成。立体构成理论知识B. 掌握室内创意设计知识C. 掌握装修装潢相关施工知识D. 掌握计算机设计软件应用知识（主要掌握Photoshop 、3DMAX 、CAD等应用软件）2. 素质要求（1）基本素质A. 政治素质：有理想、懂政策，有法律意识；B. 思想品德：爱祖国、爱人民；遵纪守法；文明礼貌、行为规范C. 文化素质：具有一定的文化艺术修养。有准确的语言、文字表达能力，善于理解他人的观点。D. 整体素质：身体健康，具有连续工作的耐力。（2）职业素质A. 质量意识：具有质量意识、市场竞争意识，这是企业发展的生命B.工程意识：工作要科学化、系统化、规范化、模块化、C. 团队精神：要有团队工作精神，合作精神：具有协调工作能力，组织管理能力，全局观点，明确总体目标，明确如何为总体最优而努力。3. 能力要求（1）具有一定的组织协调能力（2）具有基础美术设计绘画能力（3）具有专业观察分析能力与市场信息获取调查分析能力（4）专业设计的构思创意想象能力与创作能力。（5）计算机设计工具应用能力4. 技能要求（1）具有素描色彩平面构成的徒手绘画技能（2）掌握室内创意设计技能（3）具有一定施工能力（4）具有Photoshop平面设计制作应用能力（5）具有3DMAX、CAD三维设计制作应用能力四知识结构、能力结构及素质结构1. 职业综合能力装饰艺术设计专业（室内设计方向）职业综合能力模块修养素质模块能力模块知识模块就业创业能力职业综合能力职业基础能力终身学习能力创新开拓素质身体心理素质思想道德素质艺术拓展能力美术基础知识居室空间设计计算机工具应用能力专业观察分析能力平构、立构知识素描及色彩知识基础美术设计绘画能力构思创意想象能力良好的沟通能力道德素质思想政治素质2. 专业基础模块专业基础模块实践理论/实践素描艺术概论平面构成色彩写生色彩构成立体构成综合实训考试实践实践实践实践实践实践3. 企业形象策划设计能力模块室内设计能力模块实践理论/实践室内装潢设计家居设计展示设计CAD3DMAX综合实训考取证书实践实践实践实践实践4. 其他能力模块其他能力模块理论/实践沟通能力施工能力应变能力实践实践实践五、课程设置和学科分配课程设置原则本计划以装饰艺术专业综合素质和职业能力的培养为主线，设置必要，够用的基础理论课程，计划具有针对性和适合的各种技能训练，注重培养专业知识扎实的装饰艺术专业的专业人才。各课程既分类教学又相互融通，使学生学到本项目涉及到的知识和技能的基础上，又具有举一反三的拓展能力。在所有课程中贯穿职业道德教育和团队协作精神，同时兼顾学生的个性发展。 以就业为导向，行业企业参与共同制定、探索新的人才培养模式，围绕岗位能力和职业技能标准，构架适应项目包，引领工作室化教学、职业岗位对应的人才培养模式的新型课程体系。形成了项目任务的递进关系和学生能力培养进阶，设计课程项目包的递进层级结构。 建设以项目导向，任务驱动，强化职业核心能力，职业辅助能力、职业综合素质和文化素质并重，与国家职业资格标准相衔接的各种课程。（二）课程设置说明基础课1.德育学习思想品德修养与法律基础、马克思基本原理概论、毛泽东思想和邓小平理论、心理学、形势与政策等，使学生树立正确的人生观和价值观，培养集体主义、爱国主义的思想，遵纪守法，爱岗敬业，辅以与人合作的意识，使具备良好的思想政治素质。2.体育学习体育基本理论，基本技能和体育卫生保健的基本知识，使学生掌握锻炼身体的基本方法和一定的运动技能，突出岗位要求的身体素质、力量、耐力等方面的训练，提高体育兴趣、丰富体育知识，使学生增强体质，达到国家体育锻炼标准。3.计算机应用基础包括计算机与信息处理、计算机硬件系统、计算机软件、多媒体技术、计算机网络基础等。介绍操作计算机的各种方法，包括Windows操作系统、Word文字处理、Excel电子表格处理、互联网，以及 PowerPoint 演示文稿的制作及操作，其目的是掌握计算机基本操作方法，使学生能够熟练运用计算机进行实际的业务办公操作。 专业课一装饰艺术专业课1. 美术基础本课程主要包括素描、水粉、图案装饰等。2. 中国艺术简史本课程通过逆流而上,对我们艺术审美实践的航程的探寻，为今后的专业课打下坚实的基础,同时,开设中国艺术简史课,也是生动形象地进行爱国主义和历史唯物主义教育的一个重要方面。3. 构成基础 本课程目的在于通过学习使学生具备平面构成、色彩构成和空间构成能力，并能将这三个方面的知识和实践与室内装饰设计专业结合起来。结合专业开展教学，注重应用能力的培养。4. 制图原理 本课程旨在使学生掌握制图基本技能、具备建筑、室内装饰设计和家具设计的投影作图、测绘制图、专业制图职业能力。5. 透视学本课程目的在于通过学习使学生了解广义透视学及各种空间表现的方法；狭义透视学特指14世纪逐步确立的描绘物体，再现空间的线性透视和其他科学透视的方法。6.人体工程学人体工程学，也称人类工程学、人体工学、人间工学或工效学。人体工程学是由6门分支学科组成，即：人体测量学、生物力学、劳动生理学、环境生理学、工程心理学、时间与工作研究。人体工程学是一门新兴的学科，它在室内环境设计中，开展的应用方面如下： 一、确定人和人际在室内活动所需空间的主要依据。 二、确定家具、设施的形体、尺度及其使用范围的主要依据。 三、提供适应人体的室内物理环境的最佳参数。 四、对视觉要素的计测为室内视觉环境设计提供科学依据。7. 居室空间设计 本课程是装饰艺术设计(室内装饰设计专门化)专业的一门专业核心课程。通过该课程的学习，使学生掌握运用形式美法则，围绕功能要求设计居住空间形态、空间的组合，重点掌握居住建筑和室内平面布置设计。教学要求结合项目和工作流程展开、采用职业岗位情景化教学模式、学习过程职业化、学习成果社会化的教学目标。 通过本课程的学习使学生了解人体工程学与建筑设计、室内设计、产品设计的关系，重点掌握居室室内空间布置、居室家具设计中人体工学的应用能力，掌握常用的人体尺度。兼顾培养学生在其他项目设计中应用人体工学的能力拓展。二、计算机设计相关课程1. PhotoshopPhotoshop是美国Adobe公司在20世纪80年代推出的一套专业化图形图象处理软件，集图象处理、文本编辑、网络编辑于一体，功能强大，操作简单，界面流畅，是从事平面设计专业人员及电脑美术爱好者最受欢迎的应用软件之一。通过该课程的学习，重在使装饰艺术设计专业的学生能熟练掌握其制作技巧并灵活运用。同时与其它专业设计课程相结合，完成相应设计作品的效果制作，从而达到艺术与技术的完美结合。在学习Photoshop的过程中，突出实践性，加强实际操作的训练，以便更深刻地把握Photoshop的精髓并使学生能更多地总结一些实际快捷的制作经验。Photoshop的精髓：图象合成、滤镜效果。2. 3DMAX3D studio MAX是制作三维影像的一个功能非常强大的专业软件，自问世以来已有多次的升级，目前在全世界应用十分广泛。随着计算机性能的提高和影视娱乐业的蓬勃发展，计算机图形技术和应用越来成为一个流行的热点。三维电脑动画已经彻底革新了电影的特殊效果、计算机游戏、电视多媒体甚至建筑绘图的方式方法。电脑动画的应用领域也在日益扩展，从电视广告、建筑装潢、电脑游戏甚至录像，电脑动画无一不在发挥着重要的作用。3DSMAX的出现让为方便制作更精美的效果图。室内设计是为满足人们生活、工作的物质要求和精神要求所进行的理想的内部环境设计，是空间环境设计系统中与人的关系最为密切和最为重要的方面。现代室内设计审美的重心已是从建筑空间转向时空环境，强调的是以人为主体，人的参与和体验。3DSMAX是目前世界上应用最广泛的三维建模、动画、渲染软件。它可以完全满足制作高质量动画、最新游戏、效果设计等领域的需要。3. CADCAD即计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design) 利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作 。简称CAD。 在工程和产品设计中，计算机可以帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。4. 渲染辅助软件VRAY。（三）实践教学技能培养环节1. 入学教育及军训加强学生爱国主义教育、国防观念教育和国防知识教育。培养学生的组织纪律性，为国家培养和贮备后备兵员，培养合格人才。2.校外写生（1周）通过户外写生可以进一步加深学生对中国古代建筑、家居、风土、人物、自然风景的感受能力、提高学生的审美能力、加深和拓展写生对美的修养，奠定坚实的全方位的美学修养和设计