2010年莱城区教学工作会莱芜二中汇报材料(修改版).doc

低重心管理，落实责任 精细化管理，严抓过程 -莱芜二中2009-2010教学工作总结各位领导，老师们：一年来，在市区教育局的正确领导下，学校紧紧围绕“育名师、建名校、创名牌”的目标，在“深化改革、强化管理、完善措施、突出效率、提高质量”的工作思路指导下，以规范促管理，以效率促提高，以创新促发展，各项工作实现了均衡和谐发展，教育教学质量得到全面提高。现将一年来我校在教学方面的一些做法向各位领导、同仁汇报如下：一、领导重视，管理机构健全，健全制度保障有力。1、强化责任意识，创设良好氛围。深入贯彻市区教育局教学工作会议精神，强化质量意识和责任意识。学校每学期都要召开教师工作总结表彰会议，通过树立榜样、确立典范，发挥榜样示范、典型推动的作用，在全体教师中形成比学习、比业务、比成果的良好氛围，激发了教师自我加压、自我发展的动力和自觉性，为学校教育教学工作再立新功。2、重视教学工作，上下齐抓共管。学校领导班子重视教学工作，校级领导干部包级部包组，深入教学一线，责任到人，目标明确，身先士卒，率先垂范。学校成立高考领导小组，强化高考研究。级部领导团结合作，拼搏进取，目标一致，思想统一，具有强烈的求胜欲望和较强的战斗力。3、加强制度建设，健全约束机制。2010年3月份，学校教代会讨论修改了新的考核评价方案，教师专业技术职务聘任方案，优秀教师评选方案，教科研先进个人评选方案，班主任工作考核条例，适应新的形势，极大地调动了教职工的工作积极性。二、抓管理，狠抓常规管理落实,不断提高教学效益。1.加大调控力度，确保目标实施。加大分级管理的责任力度。本学年我们继续实行级部管理制度，强化级部主任责任意识，不断探讨三个级部管理的机制和措施，加强指导，科学评价。教学周计划落实到位。每周周六之前各组将下周教学计划具体安排好交级部统一汇总编制，然后印发张贴，增强各教研组教学的有效性。坚持每周一次教学例会，分析学情，研究教情。2.加强集体备课，提高教研实效。在备课组长的协调把关下，集体备课要做到“三研、四备、五统一”。“三研”为研究重点、难点、易混点，研究双基和能力，研究教法；“四备”为备教材、备学生、备教法、备作业；“五统一”是教学进度统一、授课内容统一、作业练习统一、复习学案统一、测试内容统一。3.狠抓课堂教学，向45分钟要质量。级部实行推门课，即级部领导随时到班听课，并及时进行评课。同时开展课堂教学的研究活动，主要采取三种形式，研究课，听评课（每周两次），示范课。课堂教学仍要狠抓五基：即基本知识、基本题型、基本方法、基本技能、基本规范（要求）。做到“三讲”、“三不讲”：概念规律先议后讲，不议不讲；典型习题先做后讲，不做不讲；过关训练先批后讲，不批不讲。突出解决三点：重点、难点、易混点。 4.落实常规检查，实施精致管理。一查集体备课、个人备课是否有实效；二查材料使用是否科学、精当；三查训练材料是否认真批阅；四查学生的作业布置、收交与批阅，做到每周一抽查，每月一总结；五查优秀生的工作的落实。检查结果纳入常规考核。5.开展“心贴心”工程，提高教学效益。深入开展“心贴心”教研工程。在教师层面上，学校领导覆盖到全校任课教师听一节课、评一节课、与老师谈一次心；在学生层面上，要求任课教师对学生进行承包，制定帮扶计划，做学生思想的引路人。（6）加强教学常规的精细化管理，注重评价考核。本学期学校加大了三个级部的过程管理力度，及时公示。每周学校领导坚持听推门课，及时督促，谈心指导，了解第一手资料。6.严格学生管理，促进高效学习。向无缝隙管理要效益。高效学习。加强学生自主学习的管理和引导，做到高效有序。抓好两休，班主任午、晚休轮流值班，让学生高效休息。上好三操，高效锻炼。落实好学生学习常规，如：预铃前准自习，学生上课自习精力是否集中，“抬头率”问题；训练中规范解答；课堂笔记、学习计划和错题本；学生考后反思总结，写反思笔记；不动笔墨不读书等习惯。三、强师资，加强师资队伍建设，提升教育教学水平。（1）推进各项工程，搭建成长平台。通过稳步推进“名师工程”，大力实施“青蓝工程”，深入开展“师德锻造工程”，搭建教师成长平台。以制度为保障，以激励为手段，定期开展先进人物的评选，调动教师积极性。大批优秀教师的脱颖而出为学校教学质量的稳步提升提供了充足的人才保障。去年的区教学能手评选，我校14人参赛，13人获区教学能手称号；今年的市教学能手评选中我校8人参加，6人获市教学能手称号。（2）开展各种培训，锻炼教师成长。积极开展各类教学比赛和培训活动，为青年教师提供展示的舞台和学习的机会。我校利用“吐丝讲坛”这一平台，聘请专家来我校讲学，校内骨干教师积极登台授课，给青年教师更多学习的机会。（3）加强班主任队伍建设，强化班级管理。班主任定期培训和工作交流。去年10月17日至18日，学校组织高三级部的全体班主任到潍坊参加了 “提高班主任专业素养高级研修班”的学习。去年10月31日至11月1日,部分中层干部及部分班主任到衡水参加了第四届“提高班主任专业素养高级研修班”的学习。开展了班级互助活动。级部内两个相临班级为一个互助组继续抓好班会的系列化和主题化活动。四、抓重点，强化高考质量意识，突出高三教学地位。1、严格常规管理，提高学习效率。本学期，高三级部加大学生管理力度，定期进行学情调研；每周都要召开一次学生朝会，公布典型，落实任务；班主任老师入住男生公寓，彻夜值班，学生会干部、值日班学生轮流定时检查，从而保证了学生休息质量。2、开展讲座动员，加强各项指导。聘请校外专家来校开展讲座。国务院新闻办公室焦波教授的感恩教育报告、省高校工委田建国教授的师德建设报告、北京四中网校吴青薇老师的学习方法主题讲座。邀请读书报告会获奖教师到我校作专题讲座；聘请凤城高中李光兴主任到我校为英语教师开展培训讲座；聘请五中刘振峰主任到我校交流艺体生管理经验。高三级部的全体学生作了升学考试复习应对策略及心理调节方面的讲座。所有这些讲座都让广大师生受益匪浅。召开不同形式的动员大会，鼓舞学生士气。本学期我们已经召开了三次全体学生大会。3月7日，学校召开了全校学生表彰大会。3月8日下午，学校又专门召开了高三学生励志动员大会。4月7日早晨，在楼前广场隆重召开了“激情四月，放飞梦想”学习动员大会。5月6日考前30天动员。5月9日泰山学院张宏教授给高三学生做心理辅导报告，6月5日高考动员会。这些动员会的召开激发了同学们的学习热情，让他们能全身心地投入到日常的学习中去。3、抓好实验班教学，做到缜密细致。成立实验班管理委员会，加强实验班建设。对实验班的管理做到六个特殊：特殊学生（针对特殊群体，注重个性，因材施教）、特殊老师（精选责任心强、工作能力棒、业绩突出的教师担任任课教师）、特殊教室（三个实验班优先东教学楼二层，环境安静，教学管理方便）、特殊宿舍（将三个实验班宿舍单独安排在一个宿舍区域，环境好、氛围好）、特殊管理（在实验班中间单独设立一间实验班教师办公室，实验班教师蹲点办公，为学生解疑答惑，排忧解难）、特殊训练（三个实验班一个进度，单独训练，针对性强，实效性高）。4.加强备考研究，提高质量意识。学校还积极组织高三教师外出学习，加强备考研究，提高质量意识，全力应对2010年年的高考。今年3月28日，学校组织高三全体备课组长到济南参加2010年高考研讨会，学习并研究新的考试大纲，研究二轮复习的方法策略。今年4月3日学校还组织全体任课老师到安丘进行了考察学习。5.重视考试分析，做到未雨绸缪。学校特别重视了市教育局组织的三次考试及成绩的分析。每次成绩出来后，学校首先召开了校长办公会议，集合高考领导小组、级部成员进行全面细致的分析，通过纵向和横向进行比较，对曝露出的问题进行细致的分析。然后迅速召开了不同层面的质量分析会。一是级部全体教师的质量分析会。二是班协调会。三是备课组研讨会。四是级部学生总结表彰会。6.突出重点工作，抓好考前指导。（1）抓好理综和文综的训练，提高综合优势。（2）明确重点，抓好尖子生和边际生工作。（3）加强对集体备课和课堂教学的落实。（4）规范每一次学科考试。（5）搞好各种关系的协调，形成教学合力。一是抓好班与班之间的协调。二是抓好班主任与科任教师的协调。三是抓好学科间的协调。调查了解各学科的教学节奏，严格控制各学科的习题数量，防止出现争抢时间的情况。7.加强方法指导，提高自主时间利用率。对于学生节假日、双休日进行了科学规划，精细安排，对学生自主学习时间加强了管理和引导，通过培养学生的学科学习兴趣、指导学生的学习方法，培养学生良好的课外学科学习意识和合作学习习惯，自主时间利用率大大提高。8.抓好高考期间的细节安排，守好最后一班岗。学生饮食卫生管理，作息时间调整，自习安排，坚持跑操，考试期间每天一次信心激励动员，班主任老师考后的细心呵护，教师的考前指导。五、抓特色，重视艺术体育教学，全面提升教学水平。1.艺术生文化课策略：低起点，小台阶，夯基础，少综合，一遍成功。2.艺体生专业课策略：一抓高考信息，努力提高专业过关率。二抓学生管理，班主任、专业教师建立学生档案。对学生外出时间、报考院校、考点、大致返校时间都详细登记，做到考间管理有序。3以人为本，帮扶提高。艺体生文化课底子薄，基础差，在教学中要尊重学生的人格,尊重学生的个性差异,多鼓励,多肯定,多宽容。加强文化课教师和专业课教师的沟通,互通有无,互相了解学生的学习情况、思想情况、进步情况