2014-2015第二学期班级计划.doc_第1页
2014-2015第二学期班级计划.doc_第2页
2014-2015第二学期班级计划.doc_第3页
2014-2015第二学期班级计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2014-2015学年第二学期班主任工作计划 信息工程系2013级信息1班 2015年3月9日指导思想: 以“促进学生自主发展、充分发展”为理念,以主题式德育为模式,以文明礼仪教育、行为规范教育、养成教育为突破口,以第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动为总抓手,深化德育活动,进一步完善细化班级学生的常规管理,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,积极引导学生树立正确的人生观、价值观,切实提高学生思想道德水平,尽快形成班级独具特色的学生管理工作新模式。工作目标 1、加强学生思想教育。以爱国主义教育为德育主线,针对学生的特点,积极开展法律法规、校规校纪和社会公德的正面教育,培养学生的法律意识;开展爱校教育,让学生具体认识我校的教育理念,培养集体荣誉感,树立“以学校为荣”的思想;开展感恩教育和知耻教育,培养学生尊敬师长、文明礼貌、诚实守信的良好品德,让每一名学生都成为有情感、有正义感的人。2、加强班干部队伍建设,建设一支自制力强、责任心强、学习成绩较好,具有团结意识、大局意识、风险意识的班委队伍,从而起到带头作用,协助班主任搞好班级管理,促进学生的全面发展。3、开展生动活泼、行之有效的主题教育活动。结合第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动,使学生在教育活动中感悟和学到做人、做事的道德准则;拥有良好基础道德素养和较好的行为习惯,遵纪守法,举止文明,诚实守信,关心他人,热爱集体;养成自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢的心理品质。4、完善班级管理规定,制度班级公约,促进班级晋级制的顺利实施。具体工作安排常规管理方面:1、结合学生一日常规和班级公约,充分利用每周一班会,进行常规教育,通过教育引导杜绝学生旷课现象,班级加大校服、胸卡的佩戴,班级经常自我检查违禁物品(烟、手机、管制刀具等),促进学生良好习惯的养成。2、结合联想班主任团队管理培训,重新进行班级项目制和合作团队建设,健全项目负责人,职责清晰明确,人人有事干,事事有人管。3、配合学校教务科、学工处、团委、系部开展各项活动,积极参与,精心组织,确保各项活动取得优异成绩。4、安全教育、青春期教育落在平时。学习方面:1、 坚持每周到班级听课不少于一节,及时发现学生学习中的问题,及时与科任老师和学生协商,共同解决。2、 学生上课要求记笔记,并协助科任教师和课代表督促检查。3、 课堂学生表现实行奖励制度,对于课堂表现突出者奖励适当分数并按10%比例计入小组。4、 班级晋级制既包括个人得分量化,也包括小组得分量化。班级管理是一个非常琐碎的事情,需要大家齐抓共管,相信在学校领导的正确领导下,在13信息1班同学的共同努力下,新学期开创班级管理的新水平。主题班会2014-2015学年度第二学期班会主题安排周次 日期 班会主题 第1周 3月9日 3月15日 新学期展望 第2周 3月16日 3月22日 弘扬雷锋精神践行道德新风 第3周 3月23日 3月29日 认识手机的危害 第4周 3月30日 4月5日 感怀革命先烈,珍惜幸福生活 第5周 4月6日 4月12日 排查安全隐患,增强安全意识 第6周 4月13日 4月19日 拒绝陋习,培养良好习惯 第7周 4月20日 4月26日 勤俭节约从我做起 第8周 4月27日 5月3日 劳动最光荣 劳动节5月1日-3日第9周 5月4日 5月10日 如何正确处理同学之间的矛盾 第10周 5月11日 5月17日 发扬孝道美德常怀感恩之心 第11周 5月18日 5月24日 学法守法珍爱生命 第12周 5月25日 5月31日 培育职业素养,展示文明风采 第13周 6月1日 6月7日 细节成就人生 第14周 6月8日 6月14日 男女同学怎样正确相处 第15周 6月15日 6月21日 传承中华文化争做文明使者

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论