大学生读书调查报告.doc

统计学结课作业关于大学生读书情况的调查报告 班级：物流1101班 组长：姜天惟 组员：乔 桥 伊 万 关于大学生读书情况的调查问卷的分析报告摘要：为了充分的了解在校大学生的阅读情况，掌握其影响因素，研究分析产生这些因素的原因，提高同学们的阅读意识，使他们的课余生活更加的充实，于是就对我们工商学院学生进行了一次关于大学生课外阅读的问卷调查。并运用市场调查知识对调查结果进行统计整理，分析总结大学生课外阅读的情况及所遇到的的问题，从而找出解决方式，改善大家的阅读中遇到的各种问题。关键字：大学生 课外 阅读 影响因素在现今社会大力提倡素质教育的背景下,课外阅读作为提高大学生素质的重要方法之一,越来越引起广泛的关注。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读就既没有帆,也没有风。”这说明阅读对于学生能力的提高有着极其重要的意义。因此,要想提高大学生的素质,拓展知识面,就应该了解大学生在课外阅读方面的基本情况,探索如何指导大学生进行课外阅读。但是，由于我们学校是新校区各方面硬件设施都还不完善，图书馆还在建设中，所以基于各种方面的影响，是学生的课外的活动受到了一定的影响。所以为了确定我院学生受到的影响具体有哪些具体形式，就进行了针对关于大学生读书情况的调查报告。1、 大学生读书情况的调查概况（一）目标群体 河南财经政法大学工商管理学院在校大学生，包括大一到大四不同阶段。 （二）调研方法 本次调研采取问卷、网络调查和资料收集，通过问卷发放和发邮件，采取整群抽样调查的方法，对我院在校的大学生的同学进行调查。再调前讲清意义，采用不记名方式进行调研，解除了学生的顾虑。（三）问卷发放及收集 打印15张问卷随机发放并收回15张，发邮件50封收到有效回复45份，从中挑选了50份作为研究基础数据。（四）问卷整理 在问卷调查结束之后，对问卷的内容进行分析，得出具体的能够反映调研主题的数据，然后对数据再进行分析，对大学生的课外阅读进行了了解，并根据具体的问题，给出了合理的建议。2、 调查问卷分析 1、发放问卷65份，收回有效问卷60份。又从中挑选了50份作为研究基础。其中男生收回有效问卷15份，占总数的30%，女生35份 ，占总数的70 %。 2、按年级分层构成图如下： 不同的年级读书的类型侧重点不同，为了保证数据的普遍性，均匀分散不同年级的对象进项调查，其中大一占了6人，大二占了8人、大三占了29人，大四占了7人，较好地保证了调查对象的丰富和全面性。3、 对读书的喜爱程度进行统计成图如下：从图可以看出80%的大学生都喜欢读书，利用课外阅读来充实自己的业余生活。只有20%的大学生不喜欢读书。4、 对读书的重要程度和读书对自己的影响分析如下图：如下图可以清楚地了解，90%多的大学生认为课外时间多读书比较重要，所以上面3有80%的同学表示喜欢在课外时间多读书，来扩充自己的课外知识。因此，绝大多数同学认为课外时间读书对自己的影响很大。并且，读书会坚持下去。5、 根据大学生读书的目的和读书类型分析如下图：如以上两图可以看出，上图反映的是大学生的课外阅读的目的主要是提高修养和兴趣爱好，从而决定了他们在课余时间读书的类型，如下一张图所示：有24%的学生选择了文学名著，来弥补高中错失的读名著的遗憾，从而也可以提高自己的文学修养，有22%和11%的学生选择了历史传记和自然科学，与上图的兴趣爱好对应，大学生中有很多对历史和自然非常喜爱，因此，他们会利用更多的课外时间来阅读有关于历史和自然的书。6、 对读书的载体及获得相关书籍的途径进行分析如下图：如以上两图可以看出：有78%的学生选择传统的纸质书籍，仅有少数学生选择网上阅读或电子书。从能影响学生获得图书的途径，有下面的图可以看出，有34%和33%的学生选择在图书馆借阅和购买。所以在进行借阅购买或借阅图书的时候是否顺利也影响学生的课外阅读质量。因此，下面研究在读书方面遇到的问题。7、 在读书方面遇到的主要困难总结如图：有图可知：首先，由于大学的专业课和考试各种证，占用了学生很多课外时间，所以有30%学生反映平时闲暇时间缺少。从而影响了学生的课外阅读。其次，由于我校的图书馆还在建设中，可供学生用的读书公共场所有限，另外教室平时都被上课占用，所以35%的学生表示学校内缺少读书的氛围。除此之外，书价过高，不会选择书和不喜欢读书也是学生读书方面所遇到的困难的原因。8、 对一年的读书量和读书的方式进行分析如下图：经过对上图的分析有超过近一半的学生的课外阅读量超过了7本，并且60%的学生在阅读是选择精读细读，所以丰富的课外阅读对学生的帮助非常大。有34%的学生选择快速浏览，可以对应到5中的11%的选择通俗小说的学生群，作为一种休闲方式。4%的学生选择边读边做批注，适合课外时间用于考各种证的学生群。9、 关于读书的主要场所及对学校的学习氛围分析如下图：如图所示：有37%的学生的选择在教室阅读，因为右下图可知，有56%的学生对学校的学习氛围满意，所以很多学生选择在教室读书的原因。有35%的学生选择在宿舍读书，学校的宿舍间的设施比较齐全，很多人不愿在在往返宿舍和教室中浪费时间，所以宁愿呆在宿舍读书。只有22%的学生选择去图书馆学习，主要是因为学校正式的图书馆还没建成，临时的图书馆比较分散，所以去图书馆的学生较少。10、 关于对图书馆藏书量及图书质量的满意度分析如下图：如图所示：只有34%对图书馆的藏书量感到满意，这是因为正是图书馆还没投入使用。所以图书馆的藏书量达不到学生的要求，是符合事实的。但是图书的质量，只有42%的学生感到满意，出现这种情况有几种原因，如：学校在选择图书供应商不正规；学生在借阅的期间没有妥善保管；图书管理人员工作的不负责任等。所以要从多个方面考虑这个问题。所以要加强图书馆的建设，图书馆是一个学校的灵魂，为了学生的丰富的课余生活，要从多个方面来改善图书馆令人不满意的现状。11、 对图书管理员的服务满意度分析如下图：从图上可知：有28%的学生对图书管理员的服务不满意，感到满意的也只有28%，学生不满意的原因主要包括：对借、还书的学生表现出不耐烦的态度，有时态度更加恶劣；图书馆管理员经常出现迟到早退的现象；图书馆各类书摆放杂乱等等。所以，为了给学生营造一个良好的学习气氛，应对图书管理员进行严格的管理和培训。12、 对大学生怎么看待读书问题进行分析如下图：有上图可知：有52%的同学觉得大学期间应博览群书，这样能从各个方面提升自己的文化底蕴和修养，并且还能提高自己的应变能力。有42%学生认为应该在精通专业基础上再读经典图书，因为在大学期间按每个学生所追求的目标不同，所以，对读书的要求也不同。这类人更注重专业。3、 调查的结论 课外阅读无疑是重要的，正如苏霍姆林斯基曾说的：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”他的话形象地告诉我们，课外阅读是开拓学生视野，开阔学生思路的一条重要途径。 （一）通过调查，我们对大学生阅读情况得出了以下几点看法： 当代大学生的兴趣具有广泛性和多样性 本次调查表明在课外阅读类型等方面，当代大学生的课外阅读表现出了个性化和多样化，所涉及的领域极其广泛，种类也繁多，虽然在调查中，我们知道的是大学生对文学名著比较偏爱，但这并不能掩盖浏览的多样化偏向，大学生重视从多方面去发展进步自己，需要从不同的方向入手，才能全面提高自己的修养。 当代大学生的兴趣具有娱乐性和消遣性个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义。例如大学生对文学类课外读物的兴趣，满足了他们认识社会、认识人生、认识生活。但是，我们也要注意到，大学生对文学类读物的过多重视，而埋头于对他人生活的解读，忽视了自己的现实生活，这也显然不利于大学生个体素质的提高。（2） 相关建议 对学生的建议：我们工商管理学院的学生的课外阅读状况还不是很乐观的，需要在阅读习惯及阅读兴趣上有所加强。对于学生来说，应该好好利用图书馆。好的书是大学最优秀的老师。还有，大学生应该认真读一些文化名著，接受高尚文化的熏陶。而对于学校老师来说，应该加强对大学生的阅读指导。对学校的建议：应该加强图书馆的建设，对图书馆管理员进行严格的培训和管理，避免迟到早退的现象再次发生。给学生营造一个温馨的读书环境。附录、调查问卷关于大学生读书情况的调查问卷同学，您好！为了了解大学生的读书情况，我们特意展开了此次调查。调查信息我们将绝对保密，请您放心填写，谢谢您的配合！基本信息: 院别 专业 Q1、您的性别是？1、 男 2、女 （ ）Q2、您所在的年级？1、大一 2、大二 3、大三 4、大四Q3、你喜欢读书吗？ 1、喜欢 2、不喜欢（ ）Q4、你认为读书重要吗？ 1、非常重要 2、重要 3、一般 4、不重要 5、一点也不重要（ ）Q5、您读书的主要目的是？1、学业需要 2、提高修养 3、兴趣 4、休闲放松 5、其它（ ）Q6、您读书的主要载体是什么？ 1、传统纸质书 2、网上阅读或电子图书（ ）Q7、您获得书籍的主要渠道有哪些？（可多选）1、 购买 2、借阅 3、租赁 4、 赠送 5、网络下载（ ）Q8、您读书的主要地点是哪些？（可多选）1、图书馆2、教室3、宿舍4、室外（ ）Q9、您最喜欢读哪类书？（可多选）1、历史传记 2、自然科学 3、哲学宗教 4、文学名著 5、通俗小说 6 、经济管理 7、其它（ ）Q10、您一年大概读几本书？1、 1-3本 2、 3-5本 3、5-7本 4、7本以上（ ）Q11、您喜欢哪种读书方式？1、精读、细读 2、快速浏览 3、边读边做批注 4、其它（ ）Q12、您认为读书对您的帮助1、非常大 2、一般 3、不大 4、没有（