赤峰市敖汉旗丰收乡中心学校教育教学工作计划.doc

赤峰市敖汉旗丰收乡中心学校2015年教育教学工作计划一、指导思想严格执行学校的教育教学管理制度，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓课堂提效率，抓师训提素质，以求真、务实、创新的工作作风，做到协作管理、精细管理、高效管理。二、具体工作目标1、正视成绩，面对现实，认真分析本学校教学工作中存在的不足，谦虚谨慎，戒骄戒躁，认真查找差距。2、不断完善和严格执行学校的各项规章制度，继续强化规范管理，提升办学水平，常规工作力求精细，检查要落到实处，突出教学常规，全力提高教学质量。3、加强队伍建设，促进教师专业化发展，狠抓教师基本功，加大教师学习培训力度，全面提高教师素质。4、进一步加强学生的学习和活动管理，培养学生良好的学习习惯，注重合作和探究学习意识的培养。培养学生特长，积极开展第二课堂活动。5、加强艺术、体育、卫生工作,促进学生全面发展。6、加大办学投入,改善办学条件。7、加强财务管理，做好服务工作。8、抓好安全工作，确保学校零事故发生。三、具体工作内容及措施（一）、精细常规工作，检查要落到实处1、严格执行课程标准、课时计划，开齐开足各类课程，科学安排课时。2、加强教学管理的制度建设，逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度。加强对教师教学常规的检查，规范教学，提高效率。抓好“备、讲、批、辅、查、测”等常规教学工作，把主要精力投放到常规教学管理当中，促进指导、检查、评估的有机结合，进一步夯实提升教学质量的基础。每学期对所任学科进行客观实际的学科质量分析。3、组织开展好学科竞赛和特长能力竞赛。4、组织好兴趣小组活动，确保活动的质量。5.、组织全乡教育教学常规检查，并做好检查反馈指导工作。充分发挥常规教学工作的检查、指导、评价作用，实施全程管理，做好开学初检查、期中检查、期末检查等重点的检查评定工作，全面做好教学质量的监测，为教师业绩考核工作准备可靠的数据。6、组织好期中期末的考务工作，并做好试卷分析和成绩汇总，及时上报中心学校。规范测试考查工作，月考、期中、期末测试要与单元测试科学融合，充分发挥考试的功能作用。测试后要做好跟踪分析工作，增强测试的学生自我评价功能，继续探寻学生素质评价的标准，使测试工作成为推动教学质量提高及家校沟通的有利手段。7、坚持学情调研反馈，通过课堂反馈、家长学生教师联系、学生座谈会、学生评教等多种形式，及时了解课堂教学的情况，反馈情况做到及时落实。8、实行教学例会制度。教导处对每位教师的上课情况进行巡查。以上各项检查情况在周一例会上在领导班子内进行总结反馈，便于教师改进工作。9、开展好3.15和9.15教学开放活动，且富有成效。（二）加强教师队伍建设，提升教师综合素质加强教师队伍建设，提高师资水平。努力做到“高境界做人、高水平教学、高标准学习、高质量生活”，我们在教师队伍建设方面主要从以下几个方面入手：1、鼓励教师在职提高，按照教师培训的有关要求，严格计划的落实，做好教师的教育技能培训工作。2、结合教师任教学科专业特点，开展自主学习，与统一学习相结合的专业学习活动，每学期完成不少于3000字的学习笔记。3、开展教学反思活动，教师每周进行反思（教学随笔、教后记、经验总结），学校、教研组学期中与学期末进行反思。学校对反思出的问题进行整理、分析，提取形成综合材料。4、开展校本培训活动，重点是开展新课程和有效教学的培训，提高教师驾驭教材的能力。5、开展校级听评课活动。这是一项系统工程，以中心中学、中心小学的课堂教学带动全乡的课堂教学质量的全面提升。6、发挥教学能手、学科带头人、骨干教师的辐射带动作用。组织骨干教师讲“观摩课”“示范课”。每位骨干教师要指导1-2名年轻教师，充分发挥以教研组长、骨干教师、学科带头人、教学能手为核心的专业引领作用。以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平，真正发挥教学能手、学科带头人、骨干教师的引领、示范作用。7、狠抓教师基本功的提高工作。结合创建“书香校园”文化活动，重点加强教师“粉笔字、钢笔字”培训与提高。开展教案设计比赛，编撰优秀教案集。8、重视青年教师的培养和提高，促进青年教师尽快成长，开展“青年教师过关课”活动，使青年教师在教材分析、编写教案、板书设计、教学语言、教学手段的使用和学科专项基本功等方面考核达标。 (三)、体卫艺及科技工作。严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心受益，同时加大艺术科技等教育，促进学生全面发展。1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象;深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动;全面推进学生体质健康标准的实施工作，确保上报数据的及时和准确;筹办好“一会一节”。落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动，力争取得优异成绩。2、卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设，利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行一次体检。完善卫生档案。3、艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分，要以新课标为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实抓好书画、合唱、科技、鼓号队等社团的训练，保证时间和人员，争取获得好成绩。（四）、教研工作要抓落实，重提高突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合。一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。1、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、同课异构、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。理论学习：开展“四个一”活动，学每周学习一篇教育教改理论文章；讲每学期主讲一堂高质量的公开课；读每学期精读一本教育专著；研每学期写一篇研讨文章。2、完善教研组建设，充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全面部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。3、加强总结反思，推进课程改革。4、开设写字课，各语文教师要上好写字课，指导学生写好铅笔字、钢笔字，练好毛笔字，并适时举行学生书法比赛和作业展览。5、加强实验室、仪器室、计算机教室、多媒体教室、图书室的管理，充分发挥其功能作用。理化生教师的分组实验教务处要统一听课验收，每个分组试验要及时完成。对其他功能教室加强管理，专人负责。（五）、加强团队工作，开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。 (六)安全工作1、强化安全意识，提高师生的自护能力。一是有计划安排举行校园逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强学习处理突发事件能力，保证每学期一次;二是认真学习国家的法律法规，严格遵守学校的各项规章制度。2、加强饮食安全管理。今年学校将食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关。3、加强交通安全教育。强化乘车安全，及时登记乘车学生，与交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。4、加强校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的教育活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育。二是层层签定目标责任书。学校校长与科任教师、职能部门，班主任与学生家长层层签定，划清责权关系。三是定期召开安全工作会。通过召开各班班主任参加的安全会议，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除。(七)保障工作学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。1、树立服务意识，强化服务功能。后勤工作人员要深入各组、各室了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。充分利用好春季大好时节，精心设计，积极创造条件，打造 “文化校园”;继续强化食堂管理，保障饭菜质量，使师生能就餐满意。2、严格校产管理。校产管理员要及时登记校产，协助后勤保管、使用，监督赔偿，使物尽其用。3、加强校务公开。凡是涉及学校重大事项，教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开，接受监督。严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。不断提高依法行政、依法执教水平。4、规范做好学校图书、档案管理工作。学校的阅览室要及时整理好书籍，定时开放，发挥育人功能;档案室的管理要定人定责，及时收集装订好学校的相关资料。5、抓好