全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
乘加和乘减课 题乘加和乘减课 时第9课时教 学内 容教科书第58页教 学目 标1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算,并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。4、进一步学会合作、交流,在合作中建立对数学学习的兴趣。教学重点1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算。教学难点学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。教 法引导探究法学 法自主交流 小组总结教学准备课件教学过程师生双边活动二次备课一、创设情景,引入新课小朋友池塘边小熊家是玉米地又大丰收了,你们看一棵棵的玉米多壮呀!出示课本图片二、合作探究,学习乘加和乘减1)引导学生观察主题图。小朋友从画面上你能收集到那些信息和同桌交流一下2)引导提出数学问题,解决问题,你能提出一个数学问题吗?这个问题你会解决吗?想一想可以怎样列式?根据学生回答板书3333 34 433)引导学生继续观察,这时小熊也来到了它的家玉米地里它来干什么呢?它搬走了一棵玉米,还剩几棵玉米呢?你会解决吗?4)引导学生列出乘加或乘减的算式。刚才有人用12减1,而12又是从哪里得来的?既然12是刚才用34、43或3333算出来的。那么如果把这两次的计算写成一个算式,你会写吗?请大家在小组内商量商量,然后试一试。小朋友真能干,不仅列出了含有加减法的算式,还列出了含有乘减法的算式。你们知道这样的算式应该先做什么?再做什么吗?请大家想一想,除了可以列出这样的算式外,还可以怎样列式来解决?小组继续讨论。乘加的算式有又应该先做什么?再做什么呢? 教师小结。乘加或乘减的算式都是先做乘法,然后再做加减法。三、巩固练习1、指导完成58页做一做1、2题。58页1题在引导学生看清图意后,列出不同的算式,明确运算的顺序。四、拓展性学习1、 在口里填上正确的数。89=口口+口 75=口口口 97=口口+2=口口口 =口口口 86=口口24+6+8=口3 34567=口口五、小结谈谈自
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2021年消法知识竞赛题
- 中控功能专项方案
- 预拌砂浆生产基本工艺作业流程
- 纸艺特色创建专项方案
- 医疗器械生产质量管理规范现场检查指导原则
- 招商加盟作业流程政策
- 客户关系管理岗位职责13篇
- 第22课《文言文二则》配套练习(基础+阅读)-部编版六年级上册
- 数学-2021年中考长沙模拟试卷(原卷+答案解析+答题卡)
- 化学与生活之鸡蛋中的化学(九年级趣味课)
- GB/T 43803-2024科研机构评估指南
- 心理委员的助人态度与技术PPT课件
- 如何合理配置与使用护理人力资源
- 近代汉语全册精品完整课件
- 财务外包服务合同模板
- 九年级化学《课题3.制取氧气》教学设计
- 常系数线性微分方程组的解法举例
- 工地施工罚款单
- 管理人员试用期考核表
- 工程经济学计算公式
- 3t单钩移动电动葫芦毕业论文
评论
0/150
提交评论