全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2、5、3的倍数特征 2、5的倍数的特征教材第9页的内容及练习三第1、第2、第6题。1. 理解并掌握2、5的倍数的特征以及奇数和偶数的概念。 2. 通过学习,使学生能自主探究,总结得出2、5的倍数的特征。3. 能够运用2、5的倍数的特征进行正确的判断,进一步理解问题并用所学知识解决问题。使学生在解决问题的过程中,培养概括、分析和比较的能力,体会数学知识的内在联系。重点:2、5 的倍数的特征。难点:奇数和偶数的概念。投影仪。师:同学们,我们学校马上要举行象棋比赛了,为了在比赛中取得好成绩,我们班要进行象棋分组训练,你们说几个人一组比较合适?生:2人一组比较合适。师:请你计算一下,分1组、2组、3组各需要多少人?怎样列算式?生:21=2;22=4;23=6 师:这些参赛人数都与哪个数有关系?有什么关系?师:谁能再说几个2的倍数? 指名学生回答。引出课题并板书:2、5的倍数【设计意图:结合学校举行象棋比赛的情境,举例说出2的部分倍数,让学生学习身边的数学,激发学生的探究欲望】投影出示例1。师:请同学们在表中将5的倍数圈起来,小组合作,涂完之后仔细观察,你们发现了什么。学生认真涂色,教师巡回指导。投影展示学生圈完后的表格。师:请大家仔细观察表中涂色的数字,它们的个位数有什么特点? 生:个位上是 0或5。师:请再举出几个5的倍数,看看是不是符合这个特点? 学生随口举例。 师:那么,谁能说一说5的倍数的特征? 学生口答,老师板书:个位上是 0或5的数,都是5的倍数。师:请同学们在表中将2的倍数框起来,然后观察,小组合作,框完之后仔细观察,你们发现了什么。学生认真涂色,教师巡回指导。师:请大家仔细观察表中两次圈起来的数字,它们的个位数有什么特点? 生:个位上是 0、2、4、6、8。师:请再举出几个2的倍数,看看是不是符合这个特点? 学生随口举例。 师:那么,谁能说一说2的倍数的特征? 学生口答,老师板书:个位上是 0、2、4、6、8的数,都是2的倍数。 师生共同总结奇数和偶数的定义。 小结:整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),其他不是2的倍数的数叫做奇(j)数。师:奇数、偶数在我们日常生活中你遇到过吗?习惯上称它们为什么数? (单数、双数) 【设计意图:让学生利用已有的知识找出2和5的倍数,初步感知2和5的倍数的特征。同时运用多媒体演示,帮助学生发现规律,突破重、难点】这节课我们学习了2、5的倍数的特征,2的倍数为个位上是0、2、4、6、8的数,5的倍数是个位上是0或5的数,个位上是0的数既是2的倍数,又是5的倍数。是2的倍数的数是偶数,不是2的倍数的数是奇数。1.通过这节课的教学,我认识到数学课堂的教学活动是活泼的、主动的、丰富多彩的。感觉自己这节课的成功之处在于课堂引入,好的开始等于成功的一半。2.由此引出课题,这样不但大大地调动了学生学习的积极性,而且顺其自然地把探索的问题抛给了学生,激起了学生探索新知识的欲望。A类1.在150的自然数中,2的倍数有()个,5的倍数数有()个。 2.比75小,比50大的奇数有()个。 3.个位是()的数同时是2和5的倍数。 B类用 0、7、4、5、9五个数字组成符合下列条件的两位数。 2的倍数;5的倍数;同时是 2 和 5 的倍数的数。课堂作业新设计A类:1. 25 102. 12 3. 0B类:704050 9074549470405090754595704050 90教材习题教材第9页做一做2的倍数:249010660130280601881005的倍数:3590156075130 2808100既是2的倍数又是5的倍数:90601302808100教材第11页练习三1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医疗器械销售市场规划方案
- 四年级下册数学教案-4.2.1 小数的性质(3)-人教版
- 三年级上册数学教案-第1课时 口算乘法 人教版新课标
- 全屋定制合同
- 一年级上册美术教案-第十九课 蚂蚁搬家 ︳湘美版
- 《统一多民族国家的巩固和发展作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》
- 《能量作业设计方案-烹饪营养与安全》
- 年度PU系列水乳型聚氨酯皮革涂饰剂竞争策略分析报告
- 药店全年活动方案策划书
- 幼儿园春游主题活动方案设计
- 小学科学单元知识结构图
- 山东省消耗量定额脚手架工程量计算规则
- 管廊钢结构施工方案(完整版)
- 发展对象政治审查函及回函参考模板
- 《工商企业管理》PPT课件.ppt
- 个人简历模板
- (最新整理)现场工程量确认单
- 静脉输液的发展史
- 电气发变组短路试验课材(2)
- 固定式开关检验原始记录
- 重点环节,重点人群与高危险因素评估表.doc
评论
0/150
提交评论