冯家堡幼儿园园长述职报告.doc

2012年冯家堡幼儿园园长述职报告述职人 刘秀琴尊敬的各位领导： 大家好！ 值此机会，我谨代表全体教职员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎，也诚挚的希望各位领导进一步指导我们工作，并提出宝贵的意见。 近几年来，我始终坚持以幼儿园工作规程和纲要精神为指导，以“树现代教育观念，立一流管理水平，争一流办学条件，创一流保教质量”为办园宗旨，以“让家长放心，让社会满意”为服务方向，以“强健体魄，形成良好习惯，开发幼儿潜能，培养创新能力”为培养目标，形成了“人格健全、责任奉献、团结和谐、求真创新”的园风和“民主、团结、务实、高效”的领导作风，培养了一支政治素质高，业务能力强，善吃苦，肯钻研、乐创新的研究型教师群体。在进行常规活动的同时，力求创新，深入实施素质教育，努力打造特色文化，办园质量不断提高。针对考核向各位领导汇报如下：一、 办园条件 冯家堡幼儿园成立于2006年11月之前附属于原冯家堡小学，2010年3月迁入投资40多万元改建的新园址。目前全园占地面积3546平方米，建筑面积910.56平方米。园内配有大型玩具，各类图书1350多本，教学设施齐全，室外活动场地宽敞，特色鲜明，呈现出寓教于乐的办园思想。在不断的扩建、创建的过程中，执着坚强的幼儿园领导和老师，以“敢朝沧海呼大志，不向皇天写长愁”的精神，艰苦奋斗，开源节流，积极争取文教局、村委会，筹措资金，改善办园条件，今年在局、村领导的大力支持下楼体加固、粉刷、绘画、实现了和谐育人的优美环境。 冯家堡幼儿园硬件设施齐全，明亮干净，童趣盎然。4个保教班就像4个温馨的家，每班都有宽敞、明亮的活动室、寝室。活动室内配有彩电、DVD、录音机、消毒柜、紫外线消毒灯；户外有戏沙地、嬉水池、塑胶活动场地、种植园等，今年种植园收获了土豆、西红柿、向日葵、白菜、葱，保教设备一应俱全。用一句俗话说“麻雀虽小，五脏俱全”。小主人们把自己的居所装扮的整洁、靓丽，他们和老师一起美化墙饰、点缀空间，一幅幅作品无不充斥着童真童趣，抒发着孩子心中的快乐与自在。二、 安全卫生。 （一）我园制定了安全管理制度和卫生保健制度等。安全和卫生保健由专人负责。园长是第一责任人，全体教师和工作人员牢固树立“安全第一”的思想，从孩子入园到离园实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是室外活动，每个区域均有教师在场，平时老师对孩子进行户外安全教育课。方法1、自制玩教具各种车，以幼儿喜闻乐见的方式对幼儿进行直观的交通安全教育2、每学期至少进行一次防火防震，逃生演练。3、警察叔叔进课堂活动，由边防警察和交警来我园为幼儿传授安全防护知识课。通过开展丰富多彩的安全教育，提高了孩子的自护自救能力和安全意识。 （二）餐饮方面：有专人负责所购食品均有购物凭证，决不采购“三无”商品、过期食品，幼儿午餐保证在营养合理的基础上确保食品安全。食品卫生严把四关：采买关、验收关、制作关、入口关。严格厨师上岗准入，对每次午餐做留样48小时后方可销毁，保证食品安全。 （三）健康检查方面：我们重点严把“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和防疫手册。二是严把教职工体检关，全园教职工均有健康证明书。老师、幼儿都建有健康档案，每年体检一次。 （四）幼儿按卫生防疫部门的通知及时进行计划免疫，并查验幼儿的防疫手册。坚持晨午检，并做好记录，值班教师每天开窗通风，定时消毒。园长定期不定期的对班级的卫生和消毒进行抽查。 （五）为了校园安全，今年我园扩大安装了监控、设置门卫，对来访人员实行登记制度，与村边防派出所建立联谊关系，做好定期巡查，确保校园周边环境安全文明。正因为我园全体教职工的兢兢业业的时刻把“安全从一点一滴做起”的思想铭记心中，为安全实施素质教育营造一个安全稳定的育人环境。三、队伍建设教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。幼儿园开展了“一奉献两热爱”的活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，通过园内学习一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到四个字：爱、勤、精、新。在幼儿教育上：突出一个“爱”字；在工作态度上：讲求一个“勤”字；在教育教学上：要求一个“精”字；在教育改革上：体现一个“新”字。其次，幼儿园从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用于教育实践，不断提高了教师教育教学能力。在业务培训方面，幼儿园都会积极的把握每一次机会，小到区里的一幼，大到市里的、省里的、省外的培训，今年12月份我去北京参加了为期12天的国培学习，时文静老师去承德参加了为期半个月的国培学习，时晨雨老师去唐山参加了为期20天的国培学习。为了进一步优化教职工群体素质，我们经常与姐妹园联谊，就环境的布置、教学的研究等互相进行学习研讨。 4、 管理模式 （一)坚持严于律己，重实干一个处于新时代的领导干部，首先要以平常之心处事：作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和业务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调控的作用，当教师处在忙碌时，或面临困惑时，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给与一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。其次，以关爱之心待人：社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么？现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么？在长期以来的工作实践中我了解到：教师需要的是矮子领导、同事的生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。我想：真正关爱教师的生活和学习，是给他们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教师休息和学习的园地，在寒冷的冬季提供热腾腾的粥，开展“教师生日祝贺”等活动，让教师在自觉投入紧张工作的过程中，能够感受到周围的愉悦和对未来的向往，萌发“享受工作”的健康意识。而对教师工作的关注，除了教师业务上的具体指导外，要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正的评价每一位教师的工作。再有以敬业之心治园：重视小事：幼儿园的很多工作都是繁琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细节决定成败这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。日本企业创立的5S工作法，是企业管理实践中“重视小事”的经典之作。所以当我在完成每一件事时，我的态度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要制作精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。(二)依靠群体智慧，聚合力俗话说：智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来，并能排除未来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和园内的全体教职工经过不断地磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体。在聚合群体智慧的同时，我还注重拓展他们个人的智慧风格，努力提升内功，养成独立思考、创造性开展工作的能力，在目标同向的基础上，力求做到过程创造，殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，支持她们进行自我管理，各成员各司其职，避免互相扯皮，提高工作效率。我想，我园今天所取得的这些成绩，很多都来自于她们个人的智慧，聚集了各方面的力量。（三）群策群力，求实效要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。这些年来，我园无论是在教研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩，关键是发挥了园领导班子的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，