2015年度个人述职报告.doc

2015年度个人述职报告杨吉银回顾这一学年，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作汇报如下：一、 加强学习，不断提高思想业务素质。在初三这个大炼炉里，我时刻被身边兢兢业业，相扶相助的人和事所感染着，要求自己不懈怠，要积极向上，谦虚勤奋。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我在思想上严于律己，热爱教育事业。“学海无涯，教无止境”，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，结合名家讲座、外出交流，取长补短，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也提高了自己的教学能力。二、求实创新，认真开展教学、教研工作。1、认真备课每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，设计流程，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课写出总结，并认真按搜集每节课中的易错题，归纳成集。2、努力打造高效课堂，在课堂上老师讲得尽量少，让学生自主学习在先，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。自己则构思何时讲、何处讲、如何讲，尽量要讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。3、精心设置作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常广泛搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生出错原因及，针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。4、做好辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。让后进生由原来的简单粗暴被学习转化到自觉的求知上来。对前头学生，多进行方法提炼，帮其树立远大志向，且让其戒骄戒躁，保持平常心，大胸怀。5、狠抓班风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。加大了对学生自治自理能力培养的力度，经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。对一些问题学生，可以说晓之以理，动之以情，这样即使有时自己情绪失控，学生也能从内心里知道是为了他好。 在完成份内的工作之外，积极配合其他教师完成小实验家活动，周五周六的补弱促尖培训活动，圆满完成化学实验技能考试等校里布置的各项任务。总之，在这一个学期里，我班在学工处和级部的统一领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级工作基本平稳，尖子生突出。值得自己反思的是班级成绩上下浮动比较大，这可能与自己不能持之以恒地对班级进行盯靠有关系，人的精力是有限的，事情是分轻重缓急的，我今后要把有限的精力和时间用在教学的根本任务上。春华秋实，在本学年的工作中，