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小学科学教材辅导 五年级（下册）,神奇的机械单元 沙河口区教师进修学校洪潮,本单元内容与结构,怎样撬动它 杠杆 旗杆上的简单机械 滑轮 汽车方向盘的研究 轮轴 盘山公路的启示 斜面 动力的传递 其它方法 研究自行车 综合应用,单元的中心概念,简单机械是机器的一部分。 机器是什么？ 人的身体的延长，扩展 人们在生产、生活中需要改变物体的运动。 我们制造机器使我们能够移动物体。,机器能够做什么？,增加物体运动速度 改变物体运动方向 增加力 改变能量的形式 一个复杂的机器能发挥这些作用或功能中的几种。,几种简单机械之间的关系,彼此之间存在相互的联系功能原理 任何形式的能量都可以被机器转换成运动或者功。所以，任何能量形式如果被转换并且产生运动都可以用它做的功来表示。 它们之间没有截然的不同。 机械效率：输出功与输入功的比。,本单元学习的共同特点,是什么东西给出“操作”定义（组成与结构） 能干什么事有什么功能与作用 在何处使用它在一定的情境去识别或使用,1、怎样撬动它,杠杆：当一根硬棒在力的作用下，能够围绕着某一固定点转动时，这个装置就是杠杆。 通过观察、归纳来获得操作定义 明确作为工具或机器，有施力（动力）与受力（阻力）之分。 通过探究实验发现杠杆的作用： 省力、改变用力方向、增加运动（将大的作用力的小的运动转变成较小的阻力的较大的运动，使我们能将物体提得更高或更快）。,教学活动（三个阶段）,观察别人或自己操作杠杆是什么 亲自动手探究活动杠杆的功能和作用 到生活的复杂情境中识别、判断杠杆及应用的形式,2、旗杆上的简单机械,滑轮：构造描述（操作定义）似轮子、轮上有槽、套绳子、固定的钩子。 固定滑轮、移动滑轮、滑轮组 功能与作用：省力，改变用力方向，增加运动（大小滑轮组合）,教学活动（三个阶段）,滑轮是什么自己观察、比较、归纳。 主要与轮子的比较，形状、结构、作用。 滑轮的作用与功能动手探究、实验体验，有条件扩大范围。 应用与设计在一定的情境中，给出问题让学生设计与选择。,3、汽车方向盘的研究,轮轴：构造描述（操作定义）似轮子（滑轮）、轮与轴固定在一起，同进退。 功能与作用：省力、改变运动形式（提高速度）,教学活动（三个阶段）,轮轴是什么自己观察、比较与归纳 主要与轮子，滑轮比较，观察它们之间的相同点，发现它们的不同点，然后找出它们的特征。 轮轴的作用与功能动手探究与实验体验。 在生活的情境中识别与判断，设计某种工具，完成某项任务。,4、盘山公路的启示,斜面：结构的描述，关注其两方面的量，长度与高度。 功能与作用：省力以距离为代价扩大作用力。 斜面有关量（长度，高度与作用力之间关系）的研究。,教学活动（三个阶段）,决定斜面的量观察、归纳 斜面的作用动手探究（对比实验的研究） 在生活的情境中识别与判断，设计某种工具，完成某项任务。,5、动力的传递,传动装置把动力从一个地方传导到另一个地方的装置。 轮式传动各种传动方式的一类。 其它的简单机械也是传动装置。 功能与作用改变运动的方向与快慢 轮式传动的特征以轮子为主，相互连接，运动方式不变。,教学活动,轮式传动装置观察与归纳 轮式传动种类观察与归纳 轮式传动的作用动手探究实验发现 我们了解一个事物就是明确该事物与其他事物的相同和不同。 判断与识别其它的传动装置在各种情境中。,6、研究自行车,机器设计完成某种特定任务或工作的装置。 机器的结构与组成工作部分，动力部分，传动部分，控制部分 研究方法观察，分析，综合,教学活动,有什么分析观察(拆开每一个零件更好）：指出自行车各个部分的名称 是什么分析描述：