2019年高中生物阶段质量检测（一）人体的内环境与稳态、动物和人体生命活动的调节（含解析）.docx

人体的内环境与稳态、动物和人体生命活动的调节(时间：确60分钟；满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是()血浆 组织液淋巴ABC D解析：选B肌肉注射药物首先进入组织液，接着进入血浆和淋巴，在随体液到达组织细胞之前，药物要再次进入组织液中。2下列能够在人体内环境中进行的生理过程是()A抗原与抗体结合 B氨基酸的脱水缩合反应C淀粉水解成麦芽糖 D甲状腺激素的合成过程解析：选A抗原与抗体结合发生在细胞外液中；氨基酸的脱水缩合发生在细胞内的核糖体上；淀粉水解成麦芽糖发生在消化道内，消化道不属于内环境；甲状腺激素的合成在细胞内。3下列有关人体内环境及稳态的叙述，正确的是()ACO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分B下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压C当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素D当外界温度过高时，机体可通过减少甲状腺激素的分泌量，以降低机体的体温解析：选C糖原位于肝细胞和肌细胞内，不属于内环境的成分；下丘脑分泌的抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水的重吸收，降低细胞外液的渗透压；当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素；当外界温度过高时，机体只能通过增加散热来降低机体的体温。4下列与图示有关的叙述，正确的是()A图1中组成了一个完整的反射弧，表示传入神经B图1中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的C图2中a内的神经递质释放至b中主要借助于突触前膜的主动运输D图2中发生了化学信号电信号化学信号的转换解析：选B一个完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，图1中的不能构成一个完整的反射弧；图1中表示突触，由于神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此神经元之间的兴奋传递只能是单方向的，即由上一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或细胞体；图2中a内的神经递质释放至b中主要通过胞吐方式完成；兴奋在图2中传递时，发生了电信号化学信号电信号的转换。5下图中的图2表示有关激素的调节机制，图1是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙两条曲线，两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是()A甲、S B乙、SC甲、T D乙、T解析：选D缺乏碘，无法合成甲状腺激素，小蝌蚪生长发育受抑制；甲状腺激素的分泌存在反馈调节的机制，含量维持在相对稳定的状态。6如图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是()A饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激ACD”，促进胰岛素的分泌B当人的手被针刺时，可以通过“外刺激ACDF”，使手缩回C人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激ACD”，使肾上腺素分泌增加D人体内的甲状腺激素能完成H过程解析：选B饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激神经系统胰岛胰岛素”，促进胰岛素的分泌，使血糖降低；当人的手被针刺时，外刺激直接通过神经系统到达效应器，使手缩回；人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激神经系统肾上腺肾上腺素”，使肾上腺素分泌增加；人体内的甲状腺激素通过反馈调节作用于下丘脑及垂体，下丘脑属于神经系统。7下图是人体体温调节机制示意图。下列有关叙述正确的是()A下丘脑是调节体温的主要中枢，温度感受器只分布于皮肤B当处于寒冷环境时，增强减弱C当处于炎热环境中，皮肤温觉感受器通过中枢调节皮肤血管收缩，减少热量吸收D当出现皮肤的立毛肌收缩，骨骼肌非自主战栗，则产热增加，此时正常人体的散热同时在增加 解析：选D下丘脑是体温调节中枢，温度感受器分布于人体的皮肤、黏膜和内脏器官中；寒冷条件下，通过减少散热量(皮肤血管收缩，血管血流量减少，汗腺分泌减少)，增加产热量(骨骼肌战栗，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加)维持体温的稳定；当处于炎热环境中，皮肤温觉感受器通过中枢调节皮肤血管扩张，增加热量的散失，维持体温的稳定；当出现皮肤的立毛肌收缩，骨骼肌非自主战栗，则产热增加，此时正常人体的散热同时在增加。8如图所示，下列有关血糖的来源、去向及调节的叙述，正确的是()A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B胰岛B细胞分泌的激素促进过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D胰岛素促进等过程解析：选D肌糖原不能分解成血糖，故在肌肉细胞中不能发生过程；胰岛B细胞分泌胰岛素，促进过程，抑制过程；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进过程。9哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是()A血浆渗透压降低B抗利尿激素分泌增加C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱解析：选B当动物长时间未饮水导致机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。10关于过敏反应的叙述，错误的是()A发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原的刺激B反应特点是发病迅速，反应强烈，但消退较慢C室内粉尘、青霉素、宠物的皮屑都可以成为过敏原D过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异解析：选B过敏反应是已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应，说明发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原；过敏反应的特点是发病迅速，反应强烈，消退较快；室内粉尘、青霉素、宠物的皮屑都可能成为过敏原；过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异。11如图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质(Ach)，下列说法错误的是()AAch与Ach受体结合后，肌细胞膜发生电位变化BAch从突触前膜释放出来穿过了两层膜C突触小泡的形成与高尔基体有关DAch受体具有特异性，一般是由蛋白质组成解析：选B由图可知Ach与其受体结合，导致肌细胞膜发生电位变化，引起肌肉收缩；神经递质的释放是胞吐，不需要经过膜结构；突触小泡中含有神经递质，属于细胞分泌物，而高尔基体在动物细胞中参与分泌物的形成；受体具有特异性，一般由蛋白质组成。12如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是()A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B仅细胞4中含有合成物质a的基因C过程与细胞膜上蛋白质有关D细胞5属于保留分裂能力的细胞解析：选B细胞2和细胞3是T细胞和B细胞，起源于造血干细胞，在骨髓中成熟的是B细胞，在胸腺中成熟的是T细胞；人体细胞中都含有合成物质a的基因，由于基因的选择性表达，合成物质a的基因只在细胞4中进行表达；和是细胞之间的识别和传递，和糖蛋白有关；相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞。13.如图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法正确的是()A器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B激素a能够促进过程，抑制过程C激素b是唯一能够升高血糖的激素D激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌解析：选D由图可知，器官甲表示胰腺中的胰岛，器官乙表示肝脏；激素a、b分别表示胰岛素、胰高血糖素，胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解()和合成肝糖原()；除胰高血糖素外，肾上腺素也能够升高血糖；血糖升高后，会反馈抑制胰高血糖素的分泌。14科研人员为研究脾脏中某种细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析，错误的是()A实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白解析：选D癌细胞为抗原，可推测混合培养后产生了能杀伤癌细胞的效应T细胞，从而发生细胞免疫。其中M细胞为吞噬细胞，起到了处理和呈递抗原的作用；某些T细胞接受抗原刺激后会增殖分化形成效应T细胞；某些T细胞受刺激后会产生淋巴因子，从而加强效应T细胞的作用；没有发生体液免疫，无免疫球蛋白(抗体)产生。15如图为某基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是()A胰岛B细胞受损B细胞缺乏胰岛素受体C细胞缺乏胰高血糖素受体D细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原解析：选C从图示看出，基因突变鼠在运动后血糖浓度低，因此可能缺乏胰高血糖素或其受体；而胰岛B细胞受损时，机体分泌的胰岛素减少，会出现高血糖症。16.如图，a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是()A如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆B细胞B如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时细胞膜电位表现为外负内正C如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞D如果a表示抗利尿激素，作用于肾小管集合管细胞b，将导致血浆渗透压上升解析：选C如果a表示抗原分子，则细胞b不能是浆细胞，因为浆细胞不能识别抗原，只能分泌特异性抗体；如果a表示神经递质，作用于神经细胞，将使神经细胞兴奋或抑制；如果a表示甲状腺激素，浓度高时，由于负反馈调节，抑制下丘脑或垂体的生命活动；如果a表示抗利尿激素，作用于肾小管集合管细胞b，促进水的重吸收，将导致血浆渗透压降低。17下图中甲、乙均表示细胞的一部分，则相关叙述正确的是()A若甲、乙是同一个细胞的两个部分，则该细胞为神经元，乙中a、c为兴奋区B若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则兴奋在两者之间是以电信号的形式传递的C若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则甲与乙之间应通过突触传递信息，且兴奋的传递方向应为甲乙D图中甲在向外分泌物质，则甲可参与构成突触前膜，该物质分泌体现了膜的选择透过性解析：选C由乙细胞膜的内外电位状况可推知，乙应为神经元结构的一部分，甲、乙可来自一个细胞，b区应为兴奋区，a、c区为静息区，若甲、乙来自两个同类型细胞，则两者之间应通过突触相连。兴奋在两者之间以化学信号形式传递且递质的释放为胞吐形式，体现了细胞膜的流动性。18稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起()A酶促反应速率的加快 B儿童患佝偻病C细胞代谢紊乱 D成年人患肌无力病解析：选C内环境稳态遭到破坏，可能会出现酶促反应速率的加快；儿童患佝偻病是由于缺钙引起的；稳态遭到破坏，细胞代谢会出现紊乱；成年人患肌无力病是血钙过高引起的。19下列关于人体神经细胞结构和功能的叙述，正确的是()A有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同B静息电位的形成主要与细胞内K的外流有关C溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器D释放的神经递质需要经血液运输而发挥作用解析：选B有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，人体细胞无氧呼吸不产生CO2，产物是乳酸；静息电位膜外是正电位，其形成主要与细胞内K外流有关；水解酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体；神经递质需要与受体在突触间隙(组织液)中结合发挥作用。20.如图表示正常人体内环境稳态的调节，以下关于导致ab段和bc段变化的相应叙述错误的是()A剧烈运动和出汗增加时体温的变化B口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化C在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化D饭后和饥饿时胰高血糖素的含量变化解析：选D剧烈运动导致产热增加，出汗增加引起散热增强，进而导致体温恢复正常；口渴时抗利尿激素分泌增多，大量饮水后，抗利尿激素含量下降；寒冷环境下甲状腺激素分泌增加，进入温暖的室内，甲状腺激素含量相对下降；饭后胰高血糖素分泌减少，饥饿时胰高血糖素分泌增多。二、非选择题(共50分)21(14分)如图为人体的血糖调节示意图，其中甲、乙为人体内某种结构的细胞，A、B、C、D为调节物质，“”表示反应加强，“”表示反应减弱。据图回答下列问题：(中填编号，横线上填文字)(1)图中的B表示_，甲表示_。(2)据图可知，若血液中物质A的含量明显升高，物质A可作用的靶器官有_。图中物质C作用的靶细胞有_。(3)在调节血糖平衡的过程中，图中表现为协同作用的物质有。若图中_部位受损，会导致糖尿病。(4)当人体内血糖浓度降低时，结构_可以直接感知血糖浓度的变化；也可以由下丘脑感知并通过有关神经的作用，促使物质的分泌增加，该过程从反射类型看属于_，试补充完整引起这一反射的反射弧：血糖浓度变化感受器传入神经_传出神经_。当血糖浓度低于3.33 mmol/L时，或由于激动而过度兴奋时，血糖调节的过程是_；上述三个调节途径体现了机体应对不同血糖水平做出相应的调节，以维持血糖浓度的相对平衡。(5)与血糖调节类似，下列也受“神经体液”调节的过程有(多选)()A体温调节 B水盐平衡调节C血压调节 D酸碱度调节解析：(1)分析题图可以推知，图中甲为胰岛A细胞，乙为胰岛B细胞，A为肾上腺皮质分泌的糖皮质激素，B为肾上腺髓质分泌的肾上腺素，C为胰高血糖素，D为胰岛素。(2)从图中可以看出激素A可以反馈调节下丘脑和垂体的活动，故靶器官为下丘脑和垂体；胰岛A细胞可以促进肝糖原的分解和脂肪等非糖物质转化为血糖，故靶细胞为肝细胞和脂肪细胞。(3)从图中可以看出A、B、C都能促进血糖升高，故A、B、C之间的作用为协同作用；胰岛B细胞受损会导致糖尿病，胰岛B细胞为图中的乙。(4)当血糖浓度降低时，可以直接刺激胰岛A细胞，即图中的甲；另一方面也可以刺激下丘脑，通过神经调节，作用于肾上腺和胰岛A细胞，促进肾上腺素(B)和胰高血糖素(C)的分泌，这种反射属于非条件反射；下丘脑为血糖调节中枢，当血糖降低时，神经调节的效应器为肾上腺髓质和胰岛A细胞；当血糖浓度低于3.33 mmol/L时，或由于激动而过度兴奋时，下丘脑血糖调节中枢反射性兴奋，兴奋由神经系统传至肝脏，将肝糖原分解为葡萄糖，进入血液，维持血糖的相对稳定。(5)体温调节、水盐平衡的调节和血压的调节过程都需要神经调节和体液调节，而酸碱度的调节过程为缓冲物质的作用，与神经调节无关。答案：(1)肾上腺素胰岛A细胞(2)下丘脑、垂体肝细胞、脂肪细胞(3)A、B、C乙(4)甲B、C非条件反射下丘脑(血糖调节中枢)肾上腺髓质、胰岛A细胞下丘脑血糖调节中枢反射性兴奋，兴奋由神经系统传至肝脏，将肝糖原分解为葡萄糖，进入血液(5)A、B、C22(8分)图1为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极。请据图回答问题：(1)图1中a处受刺激兴奋时，神经纤维膜内表面的电位是_(填“正”“负”或“零”)电位。(2)若从图1中a处切断神经纤维，刺激b处，效应器_(填“能”或“不能”)产生反应，它_(填“属于”或“不属于”)反射。(3)在细胞A处给予一适当的刺激，电流计的指针能发生两次方向_(填“相同”或“相反”)的偏转。(4)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是_，其放大图即为图2。研究发现，某患者突触小体内的线粒体大量损伤，引起乙酰胆碱(一种神经递质)的释放量_，兴奋在神经细胞间的传递效率降低，病人表现出记忆障碍。(5)乙酰胆碱与位于图2中的_上的相应受体结合后，引起后神经元兴奋，随后乙酰胆碱会被乙酰胆碱酯酶催化分解，因而提高了神经调节的准确性。解析：(1)神经纤维兴奋时，膜电位由外正内负变为外负内正，所以a处受刺激兴奋时，神经纤维膜内表面的电位是正电位。(2)据图1分析，a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能够产生反应，但不属于反射，因为反射必须依赖于反射弧的结构完整性。(3)A是感受器，在细胞A处给予一适当的刺激，兴奋以电流的形式先后经过电流计的两个电极，所以电流计的指针能发生两次方向相反的偏转。(4)由于突触结构的存在，在反射弧中神经冲动的传递是单向传导的。神经递质以胞吐的方式释放，是一个耗能过程，所以突触小体内的线粒体大量损伤，引起乙酰胆碱(一种神经递质)的释放量减少。(5)乙酰胆碱是兴奋性神经递质，能够与图2中突触后膜上的受体相结合，引起突触后神经元的兴奋。答案：(1)正(2)能不属于(3)相反(4)突触减少(5)突触后膜23(10分)图1、图2分别表示1 000 m持续全速游泳对女子运动员不同生理期雌二醇(一种雌激素)、胰岛素水平的影响。请据图回答下列问题：(1)雌二醇属于_类化合物。(2)1 000 m持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平_。(3)由图中检测结果可推测，影响雌二醇激素水平的因素有_。(4)1 000 m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，合理的解释有_(填下列字母)。a胰岛B细胞分泌活动受到抑制b收缩肌群对胰岛素的利用量增加c胰岛素为运动提供能量d血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少(5)1 000 m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，有利于肝糖原分解和_，以保持血糖浓度的相对稳定。(6)葡萄糖转运载体(GLUT)有多个成员，其中对胰岛素敏感的是GLUT4。GLUT13几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于_，以保证细胞生命活动的基本能量需要。据图3分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，经过细胞内信号转导，引起_的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。结合图3分析，下列因素中可能会引发糖尿病的有_(填下列字母)。a体内产生蛋白M抗体b体内产生胰岛素抗体c信号转导蛋白缺失d胰高血糖素与其受体结合发生障碍解析：(1)雌二醇是一种雌激素，属于脂质中的固醇类化合物。(2)分析图1柱状图可知，1 000 m持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平升高。(3)由图1的横坐标和不同柱状图可知，影响雌二醇激素水平的因素有生理期和运动。(4)1 000 m持续全速游泳结束后胰岛素水平下降，可能的原因是胰岛B细胞的分泌活动受到抑制，或在运动过程中收缩肌群对胰岛素的利用量增加。胰岛素为激素，不能提供能量；血糖浓度升高会导致胰岛素的分泌量增多。(5)1 000 m持续全速游泳需消耗大量葡萄糖，胰岛素水平降低有利于肝糖原分解和脂肪等非糖物质的转化，以保持血糖浓度的相对稳定。(6)GLUT13转运葡萄糖的过程不受胰岛素的影响，以维持细胞对葡萄糖的基础转运量，以保证细胞生命活动的基本能量需要。据图3分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，经过细胞内信号转导，引起含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。体内产生蛋白M抗体、胰岛素抗体都会影响胰岛素的功能，使胰岛素不能发挥作用；信号转导蛋白缺失会影响含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，影响细胞对葡萄糖的转运功能，故都可能引发糖尿病；胰高血糖素能使血糖升高，若胰高血糖素与其受体结合发生障碍，不会引发糖尿病。答案：(1)脂质(或固醇)(2)升高(3)生理期、运动(4)a、b(5)脂肪等非糖物质转化为葡萄糖(6)维持细胞对葡萄糖的基础转运量含GLUT4的囊泡与细胞膜a、b、c24(8分)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是_。(2)新生的乙个体接种甲疫