2018_2019学年度九年级化学上册我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法课时练习新版鲁教版.docx

第三节 氧气 第2课时实验室制取气体的方法学号 班级 姓名 1. 如图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题。ABCDEF(1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_A_(填装置序号，下同)。(2)实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气，且便于控制反应速率的发生装置是_C_；要想得到比较纯净的氧气，需选择的收集装置是_F_。(3)二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。二氧化碳不支持燃烧且不能燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。实验室制取二氧化碳时，应选择的收集装置是_D_，理由是_二氧化碳的密度比空气大且不与空气成分反应_；判断CO2是否收集满的方法是_将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已经收集满_。2实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在(D)A加热固体药品前B与加热固体药品同时C开始有气泡放出时D气泡连续并均匀放出时3如图所示的装置，其中收集氧气时可选用(D)A和B和C和D和4某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质是(A)A难溶于水，密度比空气大B难溶于水，密度比空气小C易溶于水，密度比空气大D易溶于水，密度比空气小5实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：颜色密度溶解性可燃性能否与水反应必须考虑的是(D)ABCD6.实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是(A)A烧杯、玻璃棒B大试管、集气瓶C酒精灯、铁架台D导管、单孔塞7.请结合下列实验装置，回答问题。,A),B),C),D),E)(1)写出仪器a和b的名称：a_试管_；b_铁架台_。(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的符号表达式为_KClO3KClO2_。(3)已知二氧化碳的密度比空气大，能溶于水。用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为_BD_(填装置序号)。(4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_磨砂面_(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。8研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，使氯酸钾剧烈反应时的温度：氧化物Fe2O3Al2O3CuOMgO剧烈反应时的温度490540350545实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用(C)AFe2O3BAl2O3CCuODMgO9一氧化氮(NO)在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是(A)A用排水法B用向上排空气法C用排水法或向上排空气法D用向下排空气法10.如图所示，实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。ABCDE(1)写出仪器的名称：_试管_。(2)实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为_BC或BD_(填装置序号)，反应的符号表达式为_H2O2H2OO2_。(3)实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是_先将导气管撤出水槽_，然后再熄灭酒精灯。(4)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为_AC或AE_。11.人体代谢产生的过氧化氢，对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现，FeCl3也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低，该同学在28环境下进行了如下探究：(1)提出问题：过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高？(2)猜想与假设：_过氧化氢酶的催化效率更高(其他合理假设也可)_。(3)实验材料：适宜浓度的FeCl3溶液，适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶)，适宜浓度的过氧化氢溶液等。(4)实验步骤：取2支洁净的试管，编号为1、2，并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液。向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液，向2号试管内_滴入2滴适宜浓度的新鲜猪肝研磨液_。观察并记录两支试管产生气泡的情况。(5)预测实验结果：请写出一种可能的实验结果：_1号试管产生气泡的速度比2号试管快(或“慢”或“基本相等”)_。(6)在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验。实验结果如图所示。