“六个一”活动资料之二(先进典型报告).doc

金塔中学开展党的群众路线教育实践活动“六个一”活动资料之一：学校先进典型做的报告真心献教育 实干谱新篇金塔中学副校长裴承荣同志的事迹裴承荣同志的基本情况介绍裴承荣，男，汉族，甘肃民勤县人，生于1964年8月，本科毕业。1984年7月参加教育教学工作，1996年11月加入中国共产党组织，现为凉州区金塔中学高级教师、副校长。本人自参加教育教学工作以来，坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，贯彻落实党的方针政策，自觉遵纪守法，模范遵守中小学教师职业道德规范。热爱本职工作，爱岗敬业，全面贯彻党的教育方针，认真履行教师职责，主动投身到教育改革与发展之中；不断学习新知识、新技术，努力钻研教育教学业务，重视自身专业发展的学习与提升；坚持以人为本，热爱学生，积极实施素质教育，关心学生的全面成长；以新课程的新思想、新理念，在教育实践中成为教育改革的主动参与者、合作者和学生发展的服务者；着眼学校整体工作，坚持创一流校风，树优良学风，办特色学校；协助校长全面开展好学校工作的同时，狠抓分管工作，以提高教育教学质量为核心任务，同教导处、教研组的领导、教师一道作了大量工作。工作中以团结协作和改革创新精神，起到了很好地带头作用，取得了显著的成绩。一、不断学习，用先进的理论武装自己工作30年，我始终没有放松自身素质的提高，没有间断过文化知识的学习和业务技能的训练。努力学习新知识、新技术，重视自身专业发展的提升，善于进行教学反思与总结。通过函授，于2002年取得了本科毕业证书；主动接受继续教育，积极参加了教材教法、普通话、WTO知识、新课程、信息技术等内容的培训，取得了相应的合格证书。不断地苦练教学基本功，积极学习、钻研教育教学理论，不断引进新方法，大胆进行教育教学改革。在探究新形势下的素质教育与课改工作中我练就了较强的业务能力，积累了丰富的教育教学实践经验。二、投身教学，为全体教师作出表率教育教学工作中，三十年如一日，教书育人，为人师表。把满腔热血倾注在了教育事业上，用辛勤的汗水浇灌了求知的幼苗，把赤诚的爱心奉献给了学生。管理班级有方，措施得力，能和学生建立和谐、友爱的新型师生关系。面向全体学生深入浅出地开展政治思想工作，能针对学生思想实际做好教育工作。工作耐心细致，内容丰富，形式多样，寓教育于娱乐之中，深得社会、家长的赞誉，深受学校、学生的好评。教学工作中，严格执行教学常规、教学“五认真”制度、课程改革方案，能独立设计出具有创新性、示范性的教案；课堂上面向全体学生，因材施教，注意开发学生智力，培养学生能力，积极实施素质教育，落实课改实验工作；作业批阅认真、及时，辅导学生耐心、细致，善于做好学困生的转化和优等生的再提高工作；考试纪律遵守好，坚持原则，公正合理。不断地改进教法，对学生及时进行学法指导，大胆探索，勇于创新，总结出了“自学点拨式”与“示范练习点拨”教学方法，倡导“自主、合作、探究、交流”的学习方式，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。课外常和学生一起，开展各类健康向上的活动、引导兴趣小组开展活动，培养学生兴趣特长、强化学校艺术教育工作。在主动承担课题研究、进行教育教学科研活动的同时，还积极组织教师开展教科研活动，培养中青年教师，主动承担各类公开课、观摩课、研讨课教学，均能出色完成任务。三、管理教学，确保学校教学质量稳步提高多年来，我带领教学管理人员以强烈的事业心、责任心努力抓好教学管理工作，建立正常教学秩序。在工作中勤奋苦干，善于思索，不断创新，坚持原则，为了学生，为了学校的发展不辍劳作，使教学工作运作正常，出色完成了教育教学任务。1优化课堂教学管理，提高课堂教学效率，向课堂教学要质量课堂教学是教学的主渠道，课堂教学效率的高低决定着教学质量的优劣。为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，我们提高认识、统一思想；健全组织，加强领导；精心安排，周密组织；建章立制，奖优罚劣；全程督导，分段总结，深入持久地开展听课评课和高效课堂教学打造活动，实现了规范课堂教学管理，提高教学质量的目的。2抓好教学科研，实施科研兴校一个学校的教育教学要想实现可持续发展，就必须坚持科研立校，科研兴校。本人重视抓好教学科研工作，经常性地深入教学第一线，积极参加教研活动，和教师研讨辩论，鼓励教师积极开展教科研活动，并提供力所能及的支持。这样，极大地激发了全体教师搞教研、出成果的热情，大家不仅积极参与学校开展的各类教研活动，而且主动参加凉州区城乡教研交流和中学联片教研活动，取得了可喜的成果。近年来，本人撰写的浅谈新课改下的班主任工作、转化学困生的几点体会等多篇论文在甘肃教育、武威教育等刊物发表。3抓好教学常规管理，提高教学管理水平将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。教学常规检查实行月评制，坚持领导检查与教师自评、互评相结合，让广大教师参与到教学管理中来，激发大家的主人翁意识。亲临教学一线，掌握第一手情况。多年来，我深入课堂，坚持听课，了解掌握教学动态，适时进行指导，监控各年级教学质量。在期中期末考试的基础上，进行月考，促使学生时时有压力，次次有进步。七八年级的教学质量直接决定着九年级学生的质量，从而影响着中考的成绩。我一直高度重视七八年级教学工作，提出“狠抓七八年级教学，为九年级提供优质生源”的目标，制定措施，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。教学要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。在每次的期末统考中，七八年级都能保持很好的成绩。重视九年级教学工作，发现问题，及时反馈，及时解决。适时找师生谈心，理顺情绪，增强信心，播撒希望。和九年级任课教师一起查阅资料，梳理总结，帮助他们解决教学中遇到的问题，有效提高了中考成绩。四、严以律己，履行好自己的岗位工作 1、我一直坚持“按时上下班，尊上敬下，少说多干，扬长避短”的工作思路，勤勤恳恳、兢兢业业，为学校的改革与发展尽力。发现问题，及时分析，及时汇报，及时解决。从来不因家庭琐事而耽误工作。多年来，一直保持了极高的出勤率。2、认清角色，找准位置，为学校决策献言献策。在学校的各类工作中，主动维护校长权威，带头执行和实践学校的决策部署。发现学校工作中出现问题，积极向校长反馈，协助校长解决。3、发挥思想工作的优势，理顺师生的思想，协调关系，化解矛盾，为构建和谐校园尽心尽力。每个人都有自己的思维方式和行为方式，在学校这个大家庭里，师生难免存在差异，难免发生摩擦。在这样的情况下，劝和促解、降温减压是至关重要的。多年来，无论哪位同志在工作、学习、生活上有什么怨言、有什么疑惑、有什么怨气向我倾诉时，我都会耐心倾听。动之以情，晓之以理，用春风化雨、润物无声的方式去劝导他们，让他们怨气十足地来，心满意足地走，心情愉快地投入到新的工作中去。4、作副校长，我深知自己的一言一行在教师和学生中的影响，因此，无论是在学习、工作、生活上，还是人际交往，也不论八小时内外，始终保持廉洁自律、求真务实的工作作风。力求以自己的人格和言行感染、教育师生。注意听取不同意见和建议，做到办事坚持原则，公正公开，集体讨论，民主评议。严于律己，协助校长全面做好学校各项工作的同时，狠抓分管教学工作，使学校的各项工作有序开展，使学校的教学质量稳步提高。五、成绩突出，深受学校、社会的好评三十载的教育工作，硕果累累。通过本人的不懈努力，练就了深厚的知识功底、扎实的业务能力，积累了丰富的教学经验。工作中我接受任务主动，完成出色，多年来取得了丰硕的成果。所任课每年均获学校、学区同年级同学科第一名。其中，1991年被原武威市党委、政府评为“优秀班主任”； 2000年11月被原武威地区行署教育处评为“