九年级政治角色与责任.ppt

第一篇 教材知识梳理,九年级部分,第二节 角色与责任,知识网络,角色与责任,不同角色 不他责任,做负责任 的公民,责任具体来说就是做好应该做的事，不做不应该做的事。 在社会生活中，每个人都在扮演着不同的角色，承担不同的责任。 青少年学生具有认真学习、完成义务教育、健康成长的责任，具有孝敬父母、尊重老师的责任。 遵纪守法、遵守社会公德的责任；忠诚祖国、振兴中华的责任等。 要从小培养责任感。,应该做的事一定要做，不应该做的事坚决不做。 学会在相互冲突的责任之间做出正确选择。 不仅要勇于承担责任，还要勇于对自己的行为后果负责,考点清单,考点1 知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺。（知识） 1.责任的含义、产生和来源 （1）含义：人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命，以及人承担自己所选择行为的后果。（做好应该做的事，不做不应该做的事）P57 应该做的事如：作为子女，应该孝敬父母；作为学生，应该遵守学校纪律，完成学习任务；作为朋友，应该互助互谅；作为社会 成员，应该维护正义、热爱和平、保护环境等。 不应该做的事如：不做违背道德、违反法律和纪律的事情。 （2）产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。P58 （3）来源：责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任务、职业的要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。,考点2 承担责任和不承担责任的后果，及付出、回报。 1.不负责的后果 从个人来说：得不到他人的信任，受到道德上的谴责，甚至受到法律的惩罚，这样不利于个人发展和成就任何事业。 从社会来说：会导致效率底下，人与人之间缺乏必要的信任，会影响社会稳定、败坏社会风气，损害他人、集体和国家的利益，影响社会的进步。,2.承担责任的后果 履行责任，能催生出智慧和能力，促使人去做好事情，并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足； 履行责任，能使他人获得安全感，得到有效合作和帮助； 履行责任，有利于促进社会发展和进步。,考点2 承担责任和不承担责任的后果，及付出、回报。(P62) 3.履行责任的付出 通常需要时间、精力或金钱，可能因未能履行好责任而受到责备或惩罚，不得不把其他 感兴趣得事情或需要放在一边等。,4.履行责任的回报 可以赢得自尊和自信，更容易被其他人接受和认可，可以获得新的知识、技能和宝贵的 经验，可以赢得荣誉、奖励等。,考点3 理解责任与角色的关系，努力做个负责任的公民。 1.责任与角色的关系 在社会的舞台上，每个都在扮演着不同的角色。 每一种角色往往都意味着一种责任。 随着所处环境和场合的变化，我们会不断变换自己的角色，承担不同的责任。 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建和谐社会，共享美好的幸福生活。,2.怎样做个负责任的公民。（P62） 要有责任意识，主动承担起对自己、他人、集体、国家、社会的责任。 信守承诺，要慎重许诺，坚决履行诺言；勇于承担责任，还要敢于对自己的行为后果负责。 自觉承担责任，反思自己的责任，在承担责任的责任中健康成长。,考点4 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 1.承担对国家和社会的责任的要求。 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。 当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 国家处在困难时期，要主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。 我们青少年应自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史命，勇于承担起对国家的责任。,2.参与社会公益活动的意义。 我们既承担着社会责任，有在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 我们可以在合作与分享中把对他人和社会的爱表现出来，培养对社会的责任心。造福社区、造福社会、温暖自己。 积极参加社会公益活动，以自己的实际行动回报社会，有利于推动社会文明进步，有利于创建和谐社会。,试题练习 1.青海玉树7.1级地震夺去1700多条宝贵的生命，也是一个彰显人生美丑的舞台。在这场没有人愿意上演的生死剧中，香港之子“阿福”黄福荣，用自己宝贵生命换回4个孤儿的生命。也用一个宝贵生命的骤然消逝，告诉世人何谓生命的价值。 （1）请对黄福荣的行为做简要评价？（P28） 他的行为体现了亲近社会、服务社会、回