六年级中华古诗文经典诵读活动方案.doc

六年级中华古诗文经典诵读比赛方案为进一步激发学生对中华经典古诗文的热爱，感受中华传统文化的博大精深，建设书香校园，全面加强校园文化建设，决定继续举行经典古诗文诵读比赛活动。具体实施方案如下：一、参赛对象：六年级全体师生。二、比赛范围: 六年级现在及上学期背过的古诗。三、比赛时间：2013年3月28日下午四、比赛地点：学校大厅前五、组织安排：1、 评委：2、 场地布置及组织：3、 主持：4、 组织学生及抽题：六、比赛形式：比赛分指定、抽选、抢答三项内容。七、比赛程序：1、指定：集体诵读：两个班集体吟诵两首古诗，可以运用肢体语言及表情，表现古诗的意境和韵味。前出塞、声声慢接力诵读：每班代表队抽2题背诵，分别由14号选手进行背诵。背诵时要起立，选手背诵时其他选手和观众不得提醒、更改或补充。（1）菩萨蛮 书江西造口壁辛弃疾（2）题李凝幽居 贾 岛（3）登高 杜 甫（4）虞美人 李 煜（5）鹊桥仙 秦 观2、抽选：每班代表队随机抽取题目背诵。（1）赠花卿 杜 甫（2）题君山 雍 陶（3）菊花 元 稹（4）泊秦淮 杜 牧（5）滁州西涧 韦应物（6）卜算子 咏梅 陆 游（7）蜀相 杜 甫（8）山居秋暝 王 维3、抢答：抢到答题权的班级，须由抢答选手背诵，该名选手背诵时其他选手和观众不得提醒、更改或补充，否则视为犯规。（一）请与古人对诗句。 1、东边日出西边雨，（道是无晴却有晴 ）2、旧时王谢堂前燕, （飞入寻常百姓家 ）3、九曲黄河万里沙，（浪淘风簸自天涯） 4、童孙未解供耕织，（也傍桑阴学种瓜） 5、平明寻白羽，（没在石棱中） 6、千里黄云白日曛，（北风吹雁雪纷纷） （二）古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢？请任选下面这些景物中的3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪。 唐贺知章 咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 唐李 白 静夜思床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡 宋王安石 梅花 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来 唐李 白 望庐山瀑布 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。唐柳宗元 江雪 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 宋杨万里 小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（三）给下面这些诗句补上相应的地名： 1、不识（庐山）真面目，只缘身在此山中。 2、遥望（洞庭）山水翠，白银盘里一青螺。 3、羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。 4、（渭城）朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。5、（西塞山）前白鹭飞，挑花流水鳜鱼肥。6、相看两不厌，只有（敬亭山）（四）在括号里填上动物或植物名。 1、故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。 2、西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。 3、乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。 4、儿童急走追（黄蝶），飞入（菜花）无处寻。 5、泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。 6、柴门闻（犬）吠，风雪夜归人。 （五）按情境填空。 1现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。 2当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。3昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。4酒能增进友谊，王维说：（“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”）。 5当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟（“谁言寸草心，报得三春晖”。） 6来到瀑布脚下，仰望瀑布