生活处处有哲学教学.ppt

,导 语,要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；,要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；,要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；,要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。,生活与哲学,如果你想成为有智慧头脑的人，请学习哲学吧 如果你想成为科学家、军事家，请研究哲学吧 如果你想成为辩论家，演讲家，请运用哲学吧,【全书基本框架图】,第一单元：,生活的智慧,第二单元：,第三单元：,第四单元：,生活的探求,生活的方法,生活的选择,生活、实践的观点 （1哲学2哲学的基本问题3马克思主义哲学）,如何认识世界：从实际出发，实事求是 （4物质5意识6实践）,认识世界的基本方法：矛盾分析的方法 （7联系8发展9矛盾10创新）,树立科学的世界观、人生观、价值观 （11社会历史的真谛12价值的创造和实现）,(哲学概论),(唯物论 、认识论),(辩证法),第一单元 生活智慧与时代精神,第一课 美好生活的向导,1.1 生活处处有哲学,一、哲学是怎样产生？,一、生活处处有哲学,一切从实际出发,高二选科 文理分科,生活,哲学,成绩的好与差,具体问题具体分析,有很多寓言故事都包含了丰富的哲理，希望同学们平时多留心进行分析思考。,一、哲学就在我们身边,个性与共性的关系,白马非马论,用静止的观点看问题，否认运动,刻舟求剑,四 伯 乐 相 马,对同一事物站在不同的立场看法不同,木桶原理,关键部分对整体起着至关重要的作用,世界上没有两片 完全相同的叶子,矛盾的特殊性原理,原油涨价生物能源涨价饲料涨价其他食品涨价,事物是普遍联系的,猪肉涨价,有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？,答案很简单：把那个最胖的扔下去！,哲学要求人们在解决问题时从实际出发,追寻生活智慧 感受哲学之光,人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么 哲学是从哪里来的？,人类的两项基本活动：认识世界； 改造世界。,认识世界,改造世界,（一）哲学的产生,1、哲学的智慧产生于人类的实践活动,思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？,一个船夫在湍急的河中驾驶小船， 船上坐着一位哲学家。在船划动后， 哲学家问船夫：“你懂哲学吗？” 船夫摇摇头，哲学家说：“那你就 失去了一半的生命。”过了一会儿， 哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”,哲学家与船夫哲学寓意： 认识、改造世界是人类的两项基本活动， - 但认识世界的目的则在于改造世界。, 哲学家与船夫故事：,（一）.哲学就在我们身边（哲学的产生）,1. 哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动,人类的两项基本活动：,认识世界 改造世界,注意：,哲学上 讲的世界,自然界 人类社会 人的思维和意识,这不同于我们说的通常意义上的世界。,哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的,_,想一想： 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？,杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。,杞人忧天的故事能够给我们什么启示？,分享我的体验与感悟：,我抬头望望天,你在抬头望天空时，你都思考了哪些问题？为什么？,哲学：开始于仰望天穹,深空宇宙,你思考过下列问题： 世界的本质是什么？是物质还是精神？ 世界是有限的还是无限的？ 世界是怎样存在和发展的？ 人是从那里来的？我是从那里来的？ 为什么我会死亡？ 死后会有我的灵魂吗？ 有天堂和地狱吗？ 有神仙（上帝）和鬼魂吗？ 为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？,德国哲学家黑格尔说： 一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望； 一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。,生活实践,迷惑、好奇,哲学,哲学不是从人们头脑中凭空产生的，而是源于人们的生活实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考。,2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 反思性,3.哲学影响人们的生活 生活处处有哲学，哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活,生活实践,（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。,一、生活处处有哲学,（2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。,1、哲学就在我们身边,上述两点表明，哲学并不神秘，哲学就在我们身边。,哲学智慧和思想产生于人类实践活动。,哲学的来源,哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。,【提示】两句话各有侧重 哲学智慧产生于实践，这是最根本性的。但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。,二、为什么要学习哲学？,（二）、哲学是指导人们生活得更好的艺术,故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间尽可能装满。” 一个学生买了许多干草， 很勉强地塞了一屋子。先生 摇摇头，叹了口气。,思考：如果你是另外一位学生，你的做法是？,（为什么要学习哲学）,另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”,思考：为什么对同一个问题会有两种不同的解决方法？ 思维方法在人们生活中 起着什么作用？,（1）（不同）主要是由于世界观不同、指导思想不同。,（2）思维方法在人们的生活中有重要作用。 正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。,总结：人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙 方法，都和一定的哲学智慧联系在一起.,1、哲学的本义,【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,-爱智慧或追求智慧。,注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的 哲学有科学与非科学之分，科学的哲学能指导人们更好的认识和改造世界；非科学的哲学则会把人们引向歧途。,二、哲学是指导人们生活得更好的艺术,和哲学家比智慧 好驭手 古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻.他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”,如果我能忍受了自己的老婆， 也就能忍受任何人了! 好的婚姻仅给你带来幸福， 不好的婚姻则可使你成为一位 哲学家。 -苏格拉底,姑娘和火炉 一群年轻的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。 爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。,2、哲学的任务,就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界,具体来说,两个看待,三个对待,正确看待自然、社会和人生的变化与发展 用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展 集体利益与个人利益进与退、得与失、名与利,如何更好地学习和应用哲学？,学习指导:,（1）保持一颗好奇的心，探究世界 （2）细心观察生活，思考人生，总 - 结人生智慧，自觉地应用哲学 （3）注重思维能力的训练 （4）阅读有关的哲学书籍,寄语：,哲学的大门已经开启，希望哲学之光 能更好地指引你的积极人生！,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学的智慧产生于 人类的实践活动,哲学源于人们对 实践的追问和对世界的思考,哲学是指导、人们生活得 更好的艺术,哲学的本义: 爱智慧或追求智慧 哲学的意义：二看三对待,哲学的任务： 是指导人们 正确地认识世界和改造世界,小结,（生活也离不开哲学）,（哲学离不开生活）,1恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 A哲学智慧产生于人类的实践活动 B认识世界需要智慧 C哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D 改变自然界，需要发展人的智力 2“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明 A哲学的发展与大自然有关 B哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C哲学源于人们对世界的好奇之心 D认识与改造世界从哲学开始 3恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这表明 A辩证法是本来就客观存在的 B哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活 C思考的力量是巨大的 D哲学就是辩证法,4马克思说，哲学是现世的智慧，意思是 A只有现世才有智慧 B人人都有智慧 C哲学是哲学家所独创的 D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 5哲学和我们生活之间的关系是 哲学和我们生活的关系不大 生活需要智慧，需要哲学 人人都懂哲学 哲学是指导人们生活得更好的艺术 A B C D,6、学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见（ ） 哲学的智慧产生于人类的实践活动 生活处处有哲学 哲学争论的根源在于语言的含糊性 研究哲学问题可以指导我们更好地实践 A B C D,B,1有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点 A是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 B是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 C是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系 D是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动 2科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是 A哲学并不能给我们的生活以指导 B哲学是悬浮于空中的思想楼阁 C哲学总是和人们的主观情绪联系在一起 D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,（2009年深圳模拟）当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶？只要你惊讶，你就会产生联想。你也许会问：鞭炮是什么？是怎样生产制造的？其原料是什么？“邪”是什么？“邪”被鞭炮驱走后，又到哪里去了？到外国去了？还是到月球去了？如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮? 正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在泰阿泰德篇中所说： “惊讶，这是哲学家尤其具备的一种情绪。”这一材料说明 A哲学是惊讶等情感因素的集合 B哲学就是惊讶、恐怖等一些情绪化的东西 C哲学产生于人类的生活与实践 D哲学产生于有闲人对一些无聊问题的思考,C,2、（2010安徽模拟）“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是 A哲学是各门具体科学的基础 B哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C哲学