学习型班组申报材料.doc

学习型班组申报材料四工段二班共有员工23人，平均年龄33岁，其中正式工9人，通达派遣工14人，正是这群年轻、带有不同乡音的，来自不同湘土的小伙子们组建了一支思想过硬、组织纪律严明，敢打硬仗，敢与拼搏，勤奋好学的优秀集体是一支技术过硬，活力充盈的年轻化班组，曾连续四届荣获公司级“青年文明号”先进班组。然成绩只能代表过去，班组领导核心值班主任在年初对班组提出了：“放下一切重新开始，班组要加快提升整体综合素质入手，内部要开展比学习，比指标，比贡献，外部要做到互帮助，互共勉，同进步，立足本岗不断的学习，不断的创新，切实的做到人人争先进，携手共进，创建学习型创新班组。在“创建学习型班组、争做知识性职工”的活动中，他们积极树立“今天的努力，明天的能力”的学习理念，推动工作学习化，学习工作化，使班组成员在学习中共同增长才干，加快成长，取得了较好的效果。一、加强教育引导，持续开展文化教育，创建文明和谐生产氛围，班组为提升人员素质，发动大家利用业余休息时间，学习文化课程，多读书，多看报，以文化修养来提升班组整体素质，班组还利用板报的形式，来宣传精神文明建设及文明现在管理，并付诸于行动。今年三月份，班组利用两周的工余时间，自发的义务将主厂房地面破损处进行修补；班组还自行研发工具支架，将现在管理提升至一个新台阶，十。一期间，班组利用七个班次的工余时间，将19台发生炉汇集器及控制室门窗重新粉刷油漆，维护保养。11月21日这天班组发动全体人员，将主厂房工具重新摆放，让学习深入人心，思想是行动的先导。为了把班员的注意力都凝聚到创建“学习型班组”中来，四工段二班首先从思想引导大家提高认识，转变观念，明确愿望。把学习变成每个人的自觉行动。1、形成创建共识，二班大部分班员来自农村，基础差，底子薄，文化层次偏低，针对这一情况，二班有计划的组织全体员工培训学习，并多次被工段评为学习型班组，为了继续保持这种良好的学习势头，引导员工自我设计，自觉学习。二班组织全班同志对学习型班组的性质和要素，能不能创建，如何创建等话题开展深入讨论，使大家通过思想引导，进一步认识到新形势“创建学习型班组，争做知识型职工”的重要意义，增强学习的紧迫感和主动性，2、导入学习理念。创建学习型班组，学习是基础，改变习惯思维是关键。二班组织集体学习时，有的员工觉得负担重，加班加点多，业余时间少，认为学习是走形式，只要把本职工作干好就行了，学与不学是一个样，为了改变这种习惯思维，他们在组织大家学习基本知识上注意用身边成材典型开展正面教育，引导班员“今天的努力，明天的能力”的学习理念。二、规范学习流程一、一个学习型班组xx班成员有着良好的自身素质，可对于班组来说，养成好的学习习惯，在班组内形成良好的学习氛围，是班组建设的重要环节之一，为此，班组十分注意每一个成员的学习教育工作，制定了详细的教育培训计划，利用班前后会、周二周五学习会等，挤出时间，学习理论知识，学习岗位操作技能，一方面努力提高班组成员思想政治觉悟，理论文化水平及业务操作技能；另一方面注重加强安全教育培训，班组坚持以人为本，以现场为阵地，以管理为重点，注意引导班员从思想上，从行为上提高控制不安全因素能力。通过利用安规学习考试、技术问答、模拟试验、事故预想、反事故演习等多种手段提高班员的技能水平和安全意识。把学习作为提升本领的一种手段，坚持集中学习与业余自学并举，二班建立了月度学习制度和工作标准。每个人针对自身的情况，制定出符合自己的学习计划和目标，班组坚持每月开展两次集中学习交流，增强了培训的针对性。三、注重学习效果使学习变成锤炼作风的一种动力，在创建学习型班组活动中，注意找准结合点，突出着力点，把学习的效果落实到解决班组生产问题上。创争活动以来，二班立足班组实际，认真开展技术练兵，营造学习氛围，做了一些有益的探索，学习使每个人都有了长足的进步，也促进了班组管理水平的提高。今后，我们要虚心向兄弟单位学习，全面提升员工的综合素质，为推进职工队伍素质的普通型向知识型、智能型、创新型转变而努力。激励员工工作热情，有效的投入到实际生产中去。三、坚持文明生产，搞好安全质量标准化现场管理。近年来，该队坚持安全管理不松懈，认真抓好安全制度的落实，在现场施工中，严格按作业技术规程施工，从精细化管理入手，强化职工的安全施工意识，建立了班组安全防范机制，使管理干部、群监网员，各有责任范围并经常性地开展自查活动。去年来，全队共查出整改安全隐患83条，杜绝了不合格施工现象。由于该队注重质量标准化的文明管理与日常安全生产管理相结合，有力推动小井的安全生产。截至目前，所在xx井已实现安全生产23周年，该队杜绝了重伤以上人身事故。五、开展班队自主管理，根据管理转型要求和矿关于自主管理的实施意见，该队结合自身特点，制定了班、队五项管理制度和六项自主管理细则，从根本上规范了干部职工安全生产操作行为，消除由于“三违”所造成的安全隐患和事故，让职工自觉遵守行为规范，通过推行班队自主管理，形成了以班、队抓安全自觉性，使职工操作行为由自发变为自觉规范，人人熟记本岗位的行为准则，推动了班、队各项工作上新台阶“团结互助，有难必帮”是除尘风机班的共同心声和行动，演绎成一种势不可挡的主流，工作中大家各得其所，身体健壮的主动承担力气活，身瘦灵活的登高作业，设备检修时大家抢着干，互帮联保的事情不计其数。最为可贵的是他们遇到矛盾或者争执时，总是一句话“都是为了工作”轻松化解、豁然而释。建立岗位练兵台，互学互助结“对子”等灵活多样的岗位培训活动，营造一个崇尚学习的良好氛围，全面提升岗位人员的技术水平。在工作中提倡“成本管理、人人有责”的思想，鼓励员工多提合理化建议、多搞节约挖潜。为员工创造一个班组节约一度电、一吨油、一把拖布等既抱西瓜又捡芝麻的氛围。四、互助互帮、团结向上，争创先进班组。，不断增强本岗员工队伍的凝聚力，营造温馨环境。师带徒、徒帮师，言传身教，使全岗素质上水平。作为岗长有责任带领大家学习钻研技术；作为技术高手有义务培养技术骨干。出于这样的认识，岗长和技术高手在班站管理中、在“传道、授业、解惑”上着实下了一番功夫。他们带领岗上职工长期坚持搞素质教育和技术小比武活动，教育职工增强责任心，刻苦钻研技术。“只有熟练自己的业务，干起活来才能得心应手！”成了全岗职工的共识为全行DCC一次切换成功上线做出了自己的贡献。该班组思想政治工作扎实有效，班组成员之间互帮互学，有和谐共进的良好班风。班组内部的四位党员更是起到了先锋模范带头作用。班内党员对难度大、时间紧、任务急的工作首当其冲，主动带领其他成员克服困难，积极解决问题从而在班组内部形成了长久的、延续性的团结、协作，互帮互学的良好班风。班组成立至今，班组及其成员因其强烈的主人翁责任感，良好的职业道德和牢固的全局观念多次荣获公司各种奖励，无人违法违纪，甚至连现场安全处罚也没有。班组领导以身做责，规范自己的言行，在他们的带动下，班组全年未出现过一起违纪现象，未出现过人身伤亡事故，未出现过设备事故及操作失误引发的危害生产问题。班组领导班子在班组内切实的做到身先士卒，率先垂范，遇事必亲临现场指挥参与工作，为了认真贯彻省、市总工会和湘铝公司工会女职工委员会的指示精神，切实开展好女职工素质达标竞赛，二配班围绕提高操作水平，开展岗位练兵、技术比武活动，创造相互学习、相互交流的机会，做到人人参战，培养女职工的积极性和创造性及独立操作的能力，激励女职工争当岗