2012学年第一学期课程安排.doc_第1页
2012学年第一学期课程安排.doc_第2页
2012学年第一学期课程安排.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2012学年第一学期课程安排自考前星期一星期二星期三星期四星期五1-2节装饰材料与构造(1-2周)内部空间设计(1-10周)装饰工程与预算(2-8.10周)装饰材料与构造(1-10周)装饰材料与构造(1-10周)3-4节内部空间设计(1-2周)创新思维与方法(2-8.10周)装饰工程与预算(2-8.10周)创新思维与方法(1-10周)CAD(1-10周)5-6节英语(1-8.10周)模型设计(2-8.10周)内部空间设计(1-10周)自考后星期一星期二星期三星期四星期五1-2节装饰材料与构造内部空间设计装饰工程与预算装饰材料与构造3-4节创新思维与方法内部空间设计装饰工程与预算创新思维与方法CAD5-6节英语模型设计 7号:8点30到11点30、色彩。下午:14点到17点、内部空间设计。八号:下午:14点到17点素描。9号:8点30到11点30效果图。下午:14点到17点设计制图。10号:下午14点到16点30创新思维八号和十号都是上午不考你注意一下别看错了 我校成为全国首家自考本科综合改革试点单位省教育考试院于近日发文,决定在我校增设工程管理等10个本科专业为自考综合改革试点专业,至此,全部24个自考本科专业都进入了新一轮国家自考综合改革试点专业(以下简称“试点本科”),实现了自考综合改革试点的“专升本”。而且,在自考本科专业中涉及专业如此之广,改革力度如此之大的本科试点改革,在全国目前只有我校一家。据了解,已出台的“试点本科”方案,一是调整了专业培养目标,课程设置得到了优化。 鉴于“试点本科”专业的人才培养目标由原学科型向应用型转变,所以课程设置由原“公共课”和“专业课”两大块调整为“公共基础课”、“专业核心课”和“选考课程”三大块。突出专业核心能力的培养,扩大了学生根据自己的需要选学课程的范围。二是对课程评价体系进行了改革,一方面课程更符合学生成才需要。另一方面,加大了实践性课程考核的比例。实践性课程的考核采用纸笔考试与实践考试相结合的考核方式,其总成绩中卷面成绩占70%,实践成绩占30%,卷面考核和实践考核均由试点学校自行组织实施。实践考核重点考核学生的学习过程,即学生到课和平时作业,以及技能测试等情况,这种考核方式,更加符合自考学生的学习特点。另据了解,接受“试点本科”教育、分享“试点本科”教育成果的对象较为广泛:可以是高中毕业生,也可以是那些上了专科线的学生,他们和统招本科生一样四年就可以完成“试点本科”学业;还可以是成人专科、自考专科、普通专科毕业生,他们只要用一年左右的时间,也可以完成“试点本科”的学业。总之,我校“试点本科”方案的实施较好地解决了原来在自考本科助学教学过程中存在的“门数多”、“难度高”、“通过难” 的问题,有着“文凭硬”“专业多”“受众广”“课程精”“取证易”等诸多特色,将深受广大考生欢迎。 我校在于果董事长的领导下,坚持“以改革求生存,以创新求发展”和“把自考大旗扛到底”的理念,2008年被列为首批国家自学考试综合改革试点单位,率先开始了自考专科专业的改革,在总结改革经验的基础上,我校又于2011年9月开展了14个自考本科专业的改革。据悉,各试点专业开考课程一次通过率平均在86%以上,考生已初尝了“试点本科”方案带来的成果。常用照片规格 (单位)厘米 身份证大头照3.3*2.2390*260 1寸 2.5*3.5 老照片1小2寸3.3*4.8 2寸 3.5*5.3 5寸 8.9*12.7 6寸 10.2*15.2 7寸 12.7*17.8 8寸 15.2*20.3 10寸 20.3*25.4 12寸 30.5*20.3 30.5*22.5 30.5*25.5 14寸 35.6*30.5 15寸 38.1*25.4 16寸 40.6*30.5 19寸 48.3*33.0 20寸 50.8*33.0 24寸 50*60

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论