六年级语文综合练习一1.doc

六年级语文综合练习班级 姓名 学号 成绩 一、 基础知识（一）、看拼音填同音字。4分 xi 威（ ） 和（ ） zhn （ ）放 （ ）蓝 ch （ ）房 （ ）恶务尽 zhu （ ）语 暴风（ ）雨 （二）、描写秋天的成语。2分 （三）、按要求完成句式练习。4分1、海滩上玉屑银末般的细沙软软地暖暖地搔着人们的脚板。（缩到最简） 2、母校啊，这些都是你给予我们的精神财富，我们肯定不会忘记！（改反问句） 3、风吹竹叶飒飒响。（运用拟人手法改写） 4、（仿写句子）朋友是什么，朋友是一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是 ， 。（四）、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。5分1、“截”和“翘”用部首查字法应查部首“戈”和“羽”。 （）2、“波滔汹涌、望洋心叹、顾明思议、卓有成效”这几个词语中共有4个错别字。（）3、季羡林被誉为“学界泰斗”，他的散文，质朴而不失典雅，率真而不乏睿智。（）4、“耧”是播种用的农具，与之相对应的诗句是“春种一粒粟”；“镰刀”是松土的农具。 （）5、如梦令和渔歌子都是词牌名。（）（五）、综合改错。（3个错别字，2个错标点，3处语病）4分开学以来，开展了以诚信教育为主提的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲，唱歌、画画等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活，但是增加了我们的能力。由于活动开展的有声有色，宜兴电视台还派来记者进行采访报到。（六）、积累、背诵。4分1、 ，花木成畦手自栽。2、春风又绿江南岸， ？3、 ，思而不学则殆。4、 ， ，不知老之将至云尔。（七）、理解、背诵课文内容填空。15分1、我怀着 心情独个儿 ，自以为从 到 ，到 ，到 ，没有一处 ，才 ，船就 。4.5分2、我瞪大双眼 ，突然那落日 ，最后像 ，以一个 、 ，再以一个 、 入了水，向人们 。这句话用 和 的修辞手法，写出了 。5.5分3、烟台的海按照 的顺序描写烟台的海上景观，你最喜欢烟台海的 季，因为 ，作者把烟台的海说成是“壮丽的舞台”，是因为 2.分4、如梦令是宋 代女词人 写的，词中“兴尽”的意思是 ，说明作者忘了归路的句子是“ ”。体现这位女词人后期人生观的一首诗是 ，诗中你印象最深刻的诗句是 ， 。3分（八）阅读短文，完成练习。（一）广玉兰（片断）10分广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。1 联系上下文，理解下列词语的意思。2分迫不及待 数世同堂 2 用“”画出语段中前后照应的句子。1分3 文中划写的句子用 比喻 ，从而把广玉兰花 、 的特点写得更形象，更惹人喜爱。2分4这段文字按 的结构方式写的，主要写了 。分别介绍了 、 、 、 这几种姿态。3分5 选择一种花，用一段话写出这花的特点。2分 (二)祖国，我们爱着的祖国17分今天，我心情万分沉重。看你满目疮痍的身躯上，瓦砾成堆，到处断壁残垣（yun），我的心深深地颤抖。废墟下，被掩埋的亲人，数以万计。数字还在不断地上升。祖国，你怎么啦？最早的雪灾，然后的藏独分裂，然后就是这样惨绝人寰(hun)的地震。祖国，这么多年，你总是以坚强的毅力傲立于东方，自尊、自重、自强不息。为了领土的完整 你与藏独分子不屈不挠 为了老百姓的安居乐业 你肩承雪灾的重荷 为了迎接百年来众人企盼的奥运 你满心欢喜 倾尽人力 物力 精心构建 祖国 你如此地爱着你的儿女 还有什么能割裂我们对你的感情呢 我们是多么爱着你，爱你的美丽，爱你的富饶，爱你的光荣，甚至爱你的痛苦。你是我们心中扎得最深的一粒种子，深深地扎根在我们的血脉之中。汶川，象半轮月亮一般美的汶（wn wn）川，只有记忆了。曾经，宽宽的护城河将城圈在自己的怀里。青的山头，移走的蓝天、云朵，山下依山而建的房子，睡在河湾的怀抱里，如此的静谧。可是今天，这场从天而降的浩劫，将它从地球上硬生生地捏碎，顷（qng qng）刻之间，天府之国满目疮痍，震倒的房子，崩塌的山体，塌陷的街道，扭曲的河道，处处触目惊心！我不敢看父亲握着废墟里孩子伸出的手；我不敢看夫妻跪在七八岁女儿前哭得昏死过去；我不敢看日日向上攀升的死亡数字祖国，在这黑色的五月，我们已没有了欢乐的理由，人们的脸上只有愁云惨雾和深深的叹息。那是被清理过的教室一角，里面横七竖八叠着几十具七八岁孩子的尸体。胸前的红领巾依然还有着鲜红的血色，小小的身躯上却再也没有一丝气息。那是一种怎样的惨烈？我无法想象出那刹那间孩子们的惊恐万状，也许他们就那么眼睁睁地看着巨大的水泥板从房梁上坠下，教室在剧烈的摇晃里折成扇子，然后重重地拍在他们还没来得及思考的身上他们来这世上不过七八年，还没看够这世界像万花筒一样五彩变幻，还没有尝尽世间的冷暖，可是一切便灰飞烟灭女孩被压在废墟下已经八九个小时了。死神在她的面前狂狞(nng nng)地走来走去。黑暗的废墟里，她的旁边，还躺着她的一个男同学。一根横梁重重地压在女孩的腿上，而这根横梁却承重着像山一样的一堆废墟。如果搬掉这根横梁，让女孩能够完整，废墟便会立即倒塌，她和男孩都将丧命。怎么办？废墟上的人们看着女孩已经快要坏死的双腿，下了狠心：当场截肢。女孩被拉了出来，只有半截数不清这样一幅幅惨不忍睹的画面。想着那些骤然间逝去的人，想着存活下来肢体和心理满是创伤的人，还有哪个中国人能够在这黑色五月里绽开笑容呢？祖国，你的孩子们是多么爱你，为你的荣，振臂欢呼，为你的悲，潸(shi shn)然泪下。感谢你的儿女们吧！为你有一国万众一心的儿女自豪吧！你看，不顾余震来临，废墟瘫塌，一位消防员一心想再进入洞口，救出孩子，被人们死死拉住后跪下哭喊“让我再救一个”的战士；你看那个耳边听着自己的孩子绝望呼唤“爸爸救救我”，却争分夺秒抢救出三十名学生后，眼睁睁地看着自己的孩子死去的干警；你看那两个医生，同事埋在废墟下，自己的孩子埋在废墟下，却强忍悲痛有条不紊地救治病人的医生各地的救援物资捐款源源不断从四面八方而来，短短三四天捐款已过十三亿。“多难兴邦”，灾难不仅激发了我们巨大的潜力，更激发了我们的凝聚力。祖国，我们爱着的祖国，相信你的孩子们吧，为了你我们不会被任何灾难吓倒，我们愿意付出一腔热血，万众一心，众志成城，爱你，爱我们自己！1、联系上下文理解词语。3分满目疮痍： 惨绝人寰： 2、给加点字选择正确的读音。2分3、为划线的句子点上标点。3分4、“你是我们心中扎得最深的一粒种子，深深地扎根在我们的血脉之中。”这句话中的“你”是指 ，这个比喻句把 比作 ，这样写的好处是： 2.5分 5、用直线和浪线分别划出文中描写地震前的汶川和地震后的汶川的句子。作者采用 的写法，突出