全市第三届中小学生创新能力发展检测.doc

全市第三届中小学生创新能力发展检测暨第四届学生手脑奥林匹克创新竞赛即兴题样 题一、即兴题竞赛说明1、竞赛主题：本届创新竞赛即兴题比赛的主题是：紧密结合学科知识，立足教材内容创新，贴近学生生活实际，打造新世纪创新人才。2、题目类别：即兴题分为三类，即语言类即兴题、动手类即兴题和课程类即兴题。3、比赛时间：30分钟。4、即兴题成绩：每个参赛队即兴题总成绩为语言类即兴题、动手类即兴题和课程类即兴题成绩之和。5、设题组别：小学组（语言类2个题、动手类1个题、课程类1个题）、初中组（语言类2个题、动手类1个题、课程类1个题）、高中组（语言类3个题、动手类1个题）设置即兴题，幼儿组和特教组不设即兴题。6、即兴题组题范围：尽可能多的以各学段学科知识为内容，以即兴创新为创意，以知识的整合、创新、重组为方式，设置即兴题。7、各单位下载长期题、即兴题样题电子邮箱：, 密码：123456。二、样题（一）语言类1、请尽可能多的写出带有“一”字的四个字的成语，“一”字在四字成语的第一个字位置的成语得1分，在四字成语的第二个字位置的成语得2分，在四字成语的第三个字位置的成语得3分，在四字成语的第四个字位置的成语得4分。一个成语中包含两个“一”字的，以最高分位置的计分。（小学组、初中组、高中组）2、请用两条线段（长短不论）、一个圆和一个三角形（大小不论），尽可能多的组成各种各样得物品，并用最简洁的语言为其命名。每组成一个物品得1分，每个命名得1分。有创新性的图形和命名各增加2分。（小学组、初中组）3、请尽可能多的写出报纸的各种用途。每一种用途得1分，有创新性的答案增加2分。同类答案不重复计分。（小学组、初中组、高中组）4、请以清朝的重大历史事件为内容，编写百字以内的顺口溜。每一个事件得1分，顺口溜语言通顺、琅琅上口得2分，顺口溜通篇有创新性得加550分。（初中组、高中组）（二）动手类1、步步为营（小学组、初中组、高中组）任务：从“1”开始移动，到“终点”刚好移动了45步。不能多移步数，也不能少移步数。移一步得一分，加上途中格子中的附加分，看走哪条路线可以得到最高分？（如下移动表）条件：每一步只能移一格，只能横移或竖移，不能跳移。限制：移动经过的格子不能重复，不能斜走。 30终2X404020203X3X202040402X1302、空中的纸（小学组、初中组、高中组）用1张A4复印纸现场制作一个空中飞行物（不能使用胶水等粘接材料，不能增加任何东西，可以制作成任何形状），使其能在空中停留尽量长的时间。制作时间不能超过5分钟。只能使用队员的臂力如：投掷、上抛等方法使飞行物离开队员之手，在空中能停留尽量长的时间。计分：飞行物离手开始计时，落地结束计时。在空中停留每一秒计1分。3、空气的质量（初中组、高中组）使用口杯一个、直尺一根、A4复印纸一张、气球一个、橡皮筋一根、棉线长25cm、大头针2枚、木筷和吸管各一支等以上物品中的几件，设计出至少3种以上的实验装置，证明空气是有质量的，看谁的设计最巧妙、最有创意。每一种能够操作并能证明空气是有质量的实验装置得5分，设计有创新性的装置增加5分。（三）课程类1、古诗配画（小学组，人教版小学六年制五年级下第10册）【引言】知道吗？很多古诗中是藏着画儿的。读读下面这首诗，展开想象，把诗句描绘的景象画下来。晓出净慈寺送林子方“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”【任务】A、绘制晓出净慈寺送林子方的情境图，把诗中描绘的景象全部展现出来。B、想象出作者没有提到的景象，和谐地补充到晓出净慈寺送林子方的情境图中。C、晓出净慈寺送林子方情境图构图、布局、着色等方面都要有创新。D给自己创作的图画起一个名字，名字要新颖，富有创意。E在自己创作的图画上写一段话，对自己的创作进行说明，说明语句要通顺连贯，语言要简洁，生动、准确。【活动要求】整个活动时间为10分钟；【创新记分】A、一幅能展现诗中描绘的全部景象的情境图1至10分。B、一幅具有创造性想象的图画2至20分C、图画的构图、布局、着色等方面都要有创新3至20分D图画名称的创新性1至20分E说明的创新性1至20分2、优化组合（初中组，初中二年级下物理第4册）【任务】从所给的材料中选取一种或几种作成一个连接或装置。这种装置必须包含着某个物理学的原理或道理，或者能够说明某个物理现象或规律。并能指出或说明这个装置里蕴涵或应用的物理知识。而且能指出这个装置在生活中应用的例子。这个问题的创造性是用给定的材料选取一个或几个做一种连接或结构能够展示某些物理现象，能明确说明里面蕴涵或显示的物理知识。并能指出这个物理知识在生活中的应用。【限制条件】A、给定材料：一根长15cm的塑料吸管、一个气球、一个空矿泉水瓶、一根长一米的线绳、200毫升水。（水装在烧杯里但烧杯不能作为材料使用）。B、比赛开始前由选手商量选择所用材料。（商量选定材料时间为1分钟）材料一经选定比赛过程中不准更改，而且必须应用所有选定的材料进行组合（例如选取了水、塑料吸管、空矿泉水瓶，在组合装置时必须全部用上。否则不予记分）C、正式比赛时间5分钟，比赛时间到所有队员应该停止比赛。完成的比赛部分记分。未完成部分不能记分。D、记分方法 选定一种材料，用一种可以观测到的现象或过程展示物理知识或规律的，而且能说明里面蕴涵的物理知识或规律能够进行正确的语言描述得5分。能说明这种知识在生活中应用的实际例子每个例子得2分，最多10分。在给定的时间内可以多次展示不同的可以观测到的物理现象或过程，能说明里面蕴涵的物理知识或规律能够进行正确的语言描述以及生活中的应用实例。直到比赛时间结束。累计加分采用组合材料进行物理过程或物理现象展示的。并能说明里面蕴涵的物理知