小海狸种扁豆(好奇妙幼儿园陈琳).doc

活动名称：小海狸种扁豆（中班）主题春天来了活动目标：1、了解种植扁豆的工具和种植的基本方法。2、分享小海狸自己动手种植的快乐。活动准备：1、 教具：（1） 种植盆、扁豆（图一）；水壶、挖勺（图二）（2） 各种松土工具（图三）（图一） （图二） （图三）2、学具小海狸种扁豆的白板课件活动过程：一、故事导入（目的：激发幼儿兴趣。）导语：瞧，我请来了一位动物朋友，我们一起来敲敲门，看看它是谁？（点击门,发出敲门声）（点击图片中央，出现小海狸）是谁呀？原来是小海狸，我们一起来听一听，它发生了什么故事。二、欣赏故事（目的：理解故事内容，了解种植扁豆的工具和种植的基本方法。）（一）小海狸的麻烦事导语：小海狸是个快乐的小家伙，可是这些天，他遇到了一件麻烦的事，让他变得闷闷不乐的。提问：1、你发现是一件什么事情呀？你是从哪里看出来的？2、这可是陪伴了小海狸很长时间的植物朋友，它的枯萎让小海狸很不开心，你们有什么好办法帮帮小海狸呢？小结：正像你们说的那样，小海狸也决定重新种一盆新的植物。（二）寻找种扁豆的工具教师：但是种一盆什么植物好呢？什么东西滚在了地上呀？原来是海狸弟弟买来的扁豆，小海狸高兴地跳了起来，扁豆是可以种出新植物来的，对，我就种扁豆吧，于是小海狸来到了工具房，寻找种扁豆的工具，东找找，西找找。 提问：到底种扁豆需要哪些工具和物品呢？提问：你们能帮助小海狸一起去工具房找一找吗？小结：花盆，这是扁豆的家。 泥土，这是扁豆的被子。 水壶，扁豆口渴的时候需要喝水。 铲子，把泥土放进花盆里，还可以松松土。 木棍，用木棍在泥土上戳几个洞，把扁豆放进去。（三）了解种扁豆的方法1、解读图片过渡语：一切准备工作都做好了，小海狸开始种扁豆啦。海狸弟弟告诉小海狸种扁豆需要做这些事情。提问：种扁豆到底需要做哪四件事情呢？你看懂了吗？要求：种扁豆需要做的四件事情都在这块板上了，但是种扁豆的顺序是打乱的，请你们想一下扁豆到底要怎么种呢？（出示page12）这里有一张表格，请你们按正确的方法给图片排排队，按照正确的顺序把图片贴在这张卡片上。四个小朋友一组，每人一份，椅子不搬。2、幼儿操作（幼儿操作，教师巡回观察指导。）3、分享交流提问：小海狸到底应该怎么种扁豆？请你们来介绍一下。（幼儿介绍）我们一起来瞧瞧正确答案！让我们听一听小海狸怎么说的？小结：首先把扁豆放在水里泡一泡，让它喝足了水，然后用花铲把泥土放进花盆里，再用一根木棍在泥土上戳了一些小洞，把泡好的扁豆放进小洞里，最后给扁豆浇浇水，种植完成了。（四）扁豆长大啦过渡语：种植完成了，那接下来会发生什么事呢？我们一起来听一听吧。教师：小海狸每天看着扁豆，希望它快点长大，它给扁豆喝水、晒太阳，过了几天，扁豆长出了小芽芽，小海狸高兴极了。又过了些日子，扁豆长出了叶子，越长越高，小海狸找来了细竹竿，插进花盆里，再用绳子绑住竹竿，这样扁豆就可以顺着竹竿往上爬，扁豆不停地长啊长啊，整个窗台都铺满了扁豆叶。“看哪，多漂亮的花呀！”小海狸说。“看哪，多漂亮的豆子呀！”海狸弟弟说。海狸弟弟和小海狸把豆荚打开，把豆子放在水里煮一煮，然后放在两个盘子里，兄弟俩吃着自己动手种的扁豆，心里真高兴呀！三、种扁豆（目的：感受动手种植的快乐）教师：今天我们听了“小海狸种扁豆”的故事，知道了种