模型符号的建立与作用.ppt

08年北京奥运主会场-“鸟巢”,因为地球 ，难以认识其全貌和运动状态，所以人们常用地球模型地球仪。,太巨大,同学们都知道，任何生都是由细胞构成的，请同学说一下动物细胞和植物细胞的区别。,由于细胞 ，难以观察不同生物细胞的基本结构，所以人们采用细胞模式图。,太微小,内部结构 _了，难以认识和研究眼球的基本结构,太复杂,还记得下列模型吗？,这些现象为什么也要用模型表示呢？,原理或过程太复杂难以用语言描述。,模型,人们在自然科学研究中,通过一定的科学方法,建立一个适当的模型来反映和代替客观对象,并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态，特征和本质,这样的方法就是,模型方法,简化 理想化 方便研究 ,它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的复杂的事物。,笔记,模型的作用,能揭示对象的形态、特征和本质。,能反映和代替客观对象,笔记,还记得水是由什么微粒构成的吗?,能否用模型表示出水分子?(请动手画一画),水汽化过程是一个什么变化?其实质是什么?,水汽化过程是物理变化过程,是水分子之间距离变大的过程.,能否用模型表示水的汽化过程?,液态水,气态水,水分子之间的距离变大.,液态水,气态水,1、液态水温度降低时会变成 态的冰，而温度升高时会变 成 态的水蒸气。,2、水在状态变化中，有没有变成其他物质？,3、在液态水变成气态水的 变化中，构成水的 分子 间 发生了变化。,液态水与气态水的状态模型（ 表示水分子）,构成水这种物质的水分子有 没有变成其他分子？,固,气,（没有）,（没有）,距离,一幅图,一条曲线,一段动画,一张表格,都是一个模型,一个公式,模型家族,一幅图,一张表,计算机图像,复杂对象的示意,复杂过程的示意,模型家族,大小上,可以表示很大的事物,也可以表示很小的事物,形状上,形象具体而逼真,高度概括成抽象,运动学：s v t 单位： m m/s s 电学： U I R 单位： v A ,我们在第三册科学书里，接触过很多新的符号,1、能简单明了地表示事物,二、符号的作用,加油站内的标志,包装箱上的标志,用符号能简单明了表示事物,禁止机动车通行,禁止向左转弯,限制轴重标志,东风,2、可以避免由于事物外形不同而引起的混乱,电 池,电流表,Zeit (德文）,Temps (法文),Time (英文),时间（中文）,（日文）,都用t来表示,3、可以避免表达的文字、语言不同而引起的混乱,残疾人 设施,紧急出口,公园,停车场,自然保护区,中雨,关于符号的作用和意义,1. 简单明了,2. 避免混乱,小 结,避免文字语言不同混乱,避免外形不同混乱,课堂练习,将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干了，这是液态的水分子逐个扩散到空气中去了。若用小圆圈表示水分子，用小箭头表示运动方向，你能否画出这杯水在空气中扩散的模型？,1.不同的事物可用不同的符号来表示，下列关于符号特点的说法不确切是 （ ） A.简明性 B.完整性 C.统一性 D.方便性,B,2.有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是 （ ）,加压,A B C D,B,3.掌握消防知识对我们来说非常重要，下列公共标志中，与消防安全有关的是 （ ）, ,A. B. C. D.,A,4.下列选项不属于模型的是（ ）。,A、 B、s=vt C、 D、,5.下列符号与所表示事物不一致的是（ ）。,C,D,6.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。下图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ） 固、液、气 B 气、固、液 C.固、气、液 D.液、气、固,C,7.下图是从空气中分离氧气的示意图,这个变化应属 变化，理由是 . 每个氧分子是由 个氧原子构成的。 空气是 物（纯净物、混合物）,1、收集交通、食品有关的符号,3、