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文档简介

,孩子们，你们四兄弟把这8个桃子分了吧!,不公平， 不公平！,（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”,有三种不同的分法。,观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？,每份都是2块糖，同样多。,一、创设情境，建立“平均分”概念,绿色圃中小学教育网,每份分得同样多，叫平均分。,绿色圃中小学教育网,什么叫“平均分”？,我们把每份分得同样多，叫平均分。,二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？,绿色圃中小学教育网,哪些分法是平均分？在括号里画“”。,（ ）,三、练习深化“平均分”的理解,（一）辨析练习,（ ）,（ ）,（ ）,绿色圃中小学教育网,判断一下，哪种分法是平均分？,x,x,哪种分法是平均分？, , ,（ ）,( ),x,你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）,把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。,绿色圃中小学教育网,（1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。,把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。,绿色圃中小学教育网,不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。,把18个 平均分成6份，每份（ ）个。,3,绿色圃中小学教育网,怎样分竹笋呢？,分一分 说一说,有8枝花，平均插在2个花瓶里，每个花瓶里插（ ）枝花。,分一分 说一说,有8枝花，平均插在2个花瓶里， 每个花瓶里插（ ）枝花。,4,分一分 说一说,有8枝花，平均插在4个花瓶里，每个花瓶里插（ ）枝花。,有8枝花，平均插在4个花瓶里， 每个花瓶里插（ ）枝花。,2,把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。,（二）基本练习,5,说一说你是怎样分的。,三、练习深化“平均分”的理解,绿色圃中小学教育网,（1）一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了 （ ）份。,（三）深化练习,4,16,4,（2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（ ）片枫叶。,8,三、练习深化“平均分”的理解,绿色圃中小学教育网,分得同样多,小结：刚才学会了什么？,做一做,把10个面包平均分成5份，每份有（ ）个面包。,2,把15个苹果平均分成3份，说一说你是怎么分的。,说一说,把15个苹果平均分成3份，每份是5个苹果。,说一说,把 个苹果， 平均分成2份，每份（ ）个； 平均分成4份，每份（ ）个； 平均分成8份，每份（ ）个。,16,8,4,2,6,（1）每人分2个 ，可以分给（ ）个人。,（2）平均分给4人，每人分（ ）个 。,（3）每组分8个 ，可以分给（ ）个组。,8,4,2,我 最 棒,这节课学习了什么？,1：什么叫平均分
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