四年级语文教学设计(203).doc

9、巨人的花园教学目标：1、认识“溢、允、喧”等8个生字，会写“溢、允、墙”等12个生字；正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、洋溢、允许、拆除”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。能在读的过程中，想象文章的画面。3、懂得快乐要和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学时间：3课时教具准备：多媒体课件教学设计：第二课时教学要求：1、有感情地朗读课文，能和别人交流自己的感受。2、能在读的过程中，通过想象，体会巨人在行动上和心理上的变化。3、初步学习朗读句子的方法。教学流程：一、复习引入1、听写四字词语。2、齐读描写巨人花园变化的句子。过渡：究竟是什么原因让巨人的花园有这样大的变化呢？这节课我们一起来帮助巨人找一找。二、研读课文，探究花园变化的原因1、默读课文，填空。媒体出示：孩子们在时，花园 ；孩子们不在时，花园 。 2、巨人花园变化的原因是什么？（引导：因为巨人是个非常自私、无情的人，他把孩子们赶走了，也把春天赶走了，所以花园覆盖了许多冰雪。） 3、巨人是怎样赶走孩子们的呢？请把巨人赶走孩子们时说的话、做的事用横线划出来。三、细读课文，品读感悟（一）画出巨人赶走孩子的句子。（二）读一读，当一当巨人（媒体出示句子）1、读读巨人说的这三句话。2、四个同学为一小组，练习读。（三）品读句子1媒体出示：他见到孩子们在花园里玩耍，很生气“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”（1）个别读，评价。（2）“允许”是什么意思？（同意）巨人说这句话的时候，是什么样的表情？（很生气）请大家做做生气的样子。（3）指名读、分组读。（4）巨人为什么这么生气要赶走孩子，巨人在说这句话时，心里是怎么想的呢？（引导：孩子们在花园里乱蹦乱跳，会踩坏我的绿草地；会折断花枝；会破坏花园的美；我就不能欣赏花园的美了；我自己的花园园凭什么让你们玩耍）（5）正因为巨人有了这种想法，所以他是怎么做的？媒体出示：赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。（6）齐读句子。2、媒体出示：可是巨人又发脾气了“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”（1）指名读。（2）“好容易”是很容易吗？（不是的，是很不容易才盼来了春天。）从“好容易、盼”词中你知道了什么？（巨人等春天等了很久，巨人很喜欢春天。）（3）春天是巨人等来的吗？那是怎么来到的？（是孩子们带来的）而蒙在鼓里的巨人知道吗？（他以为是自己等了很久等来的，所以他看到孩子再次来到花园，他又发脾气了。）（4）谁能读好这句话？（指名读、同桌比赛读等）3、媒体出示：“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。（1）巨人为孩子的再次到来而大发脾气，后来看见一个小男孩不听他的训斥更加恼火了，这时，他是用什么样的语气说的？（大声叱责）（2）“叱责”是什么意思？（严厉地批评）谁能大声叱责地读读这句话。（分组读，男女生读）4、加上动作、神态把这四句话连起来读一读、演一演。（四）评价、感悟。1、读了这几句话，你觉得巨人是一个怎样的人？（霸道、可怕、自私、无情、厉害）2、这么自私、可怕的巨人，谁见了都会吓得纷纷逃窜，可是有一个勇敢的小男孩他却没有走，他是怎么面对巨人的呢？媒体出示：小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。3、齐读这句话。“凝视”是什么意思？小男孩那双会说话的眼睛会对巨人说些什么呢？（学生大胆地想象，进行说话练习：伯伯，您的花园很美，但是您独自一人欣赏，久而久之，您会快乐吗？如果只顾自己，最终只能享受孤独、烦闷）4、巨人看到小男孩会说话的眼睛和他的举动后是怎么说的？媒体出示；唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！（1）句子中的“我”指谁？（巨人）（2）“任性”是指放任自己、不加约束；“冷酷”是指待人冷淡苛刻。（3）巨人的冷酷，任性，你从哪里能感受到？（引导：一次次赶走孩子们、一次次训斥孩子们，独自享用花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。）（4）联系课文填空。媒体出示：因为我的自私，所以 ；所以 ；所以 ；所以 。（预设答案：赶跑了春天；赶跑了孩子们；孤独地度过了寒冷的冬天；花园又被冰雪覆盖，感受不到温暖和愉快；感受不到幸福）5、从巨人的言行举止中我们感受到了他的任性、冷酷。还明白了是巨人剥夺了孩子的欢乐，气跑了美好的春光和快乐的花草树鸟。巨人知道自己的任性和冷酷导致的不良后果了，他经孩子的提醒终于醒悟了，他明白了什么？媒体出示：没有孩子的地方就没有春天。6、出示春光图，看着图说说图意。（引导学生明白：有孩子的地方，充满了孩子天真烂漫的欢声笑语，洋溢着生机和活力，给人以蓬勃的朝气）。小结：巨人明白是孩子给春天带来了生机和活力，他为以前的任性和冷酷而后悔，对小男孩充满了感激。他不禁抱住那个男孩说唤来寒冬的，是我那颗任性，冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！醒悟后的巨人不再冷酷任性，他又会怎么做呢？下节课学习。四、小结复习，