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C语言程序设计复习题库题号题 目1.某铁桶厂应客户要求定做一批铁桶，客户给出了铁桶的规格，高30cm，半径10cm，共订做1500个铁桶。计算出所需的原材料。2.利用系统库函数实现数学运算，求xy。3.从键盘上输入一个小写字母，把它转变为大写字母再输出。4.设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆柱体积，圆柱底面积，圆柱表面积。用scanf（）输入数据，输出计算结果。输出时要有说明，结果取小数点后两位数字。5.由键盘输入n的值，编程计算并输出n!的值。6.让用户输入一个年份，判断改年份是否是闰年 被4整除不能被100整除，或者被400整除7.有一个函数写程序，输入x的值，输出y相应的值。8.在学生成绩管理中，经常要将成绩的百分制转换成对应的等级制。90分以上为A等，80-89为B等，70-79为C等，60-69分为D等，其余为E等。编写程序，根据输入的百分制成绩，输出对应的等级。9.计算从出生年份（例如1996）到当前年份（例如2014）共经过了多少闰年，输出所有的闰年年份。10.从1开始做自然数的累加，当其累加和超过1000的时候，共计累加了多少数？当时的累加和是多少？11.百钱买百鸡问题12.计算出自然数SIX和NINE满足条件SIX+SIX+SIX=NINE+NINE的个数CNT,以及所有满足此条件的SIX与NINE。13.求 3100之间的全部素数14.图形编程图形编程 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *15.某歌手大赛，共有10个评委打分，分数采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分，得到歌手的成绩，编程实现。16.让用户输入10个整数，对10个整数进行降序排列17.对用户输入的10个整数逆序排列并输出18.输出Fibonacci序列前20项19.在一个字符数组中查找一个指定的字符，若数组中含有该字符，则输出该字符在数组中第一次出现的位置，否则输出-1.20.写一个函数，求sn=a+aa+aaa+aaaa+aaaaa.的值，a的值n的值均由用户指定。例如：a=2,n=4, s=2+22+222+2222.21.写一个函数，判断一个数是否素数22.写一个函数，判断给定的数是否水仙花数23.把自然数1到100中的所有偶数求和，要求：自定义数组存放100个数字，程序中必须出现break, continue语句。24.自定义一个数组，用冒泡排序将此数组从大到小的排序。25.输入5个数，求和并输出。要求编写求和的函数。26.韩信点兵。韩信有一队兵，他想知道有多少人，便让士兵排队报数：按从1至5报数，最末一个士兵报的数为1；按从1至6报数，最末一个士兵报的数为5；按从1至7报数，最末一个士兵报的数为4；最后再按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10。你知道韩信至少有多少兵吗？27.输入两个数，交换它们的值并输出，要求：以函数的形式写28.用辗转相除法求解两个整数的最大公约数。29.将值为三位正整数的变量x中的数值按照个位、十位、百位的顺序拆分并输出。30.将一个二维数组行和列的元素互换，存到另外一个二维数组中。31.程序用来对从键盘上输入的两个字符串进行比较，然后输出两个字符串中的第一个不相同字符的ASCII码之差。例如：输入的两个字符串分别为abcdefg和abceef，则输出为1。32.写程序实现将数组中第一数与倒数第一个数调换，第二个数与倒数第二个数调换，其他依次类推（要求不能使用新的数组）。33.请写出求1到5乘积的递归程序。34.求一维数组a中所有元素的平均值。例如，当一维数组a中的元素为：10,4,2,7,3,12,5,34,5,9程序的输出应为：The averge is:9.10.35.求一维数组a中的最小元素及其下标。例如，当一维数组a中的元素为：1,4,2,7,3,12,5,34,5,9，?程序的输出应为：The min is:1,pos is:036.实现程序的功能是统计一个字符串中的字母、数字、空格(ASCII 32)、和其它字符的个数。37.计算1至10之间的偶数之和及奇数之和38.利用选择排序算法对一个有10个整数的数组排序39.写程序实现通过键盘输入一个不多于5位的正整数，要求：求它是几位数；按逆序打印出各位数字，例如原数为321，应输出12340.打印出所有水仙花数，所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字立方和等于该本身。例如：153是一个水仙花数，因为153=13+53+33。41.通过键盘输入一个整数，并找出此整数的所有因子。42.输出10行的杨辉三角形。11 11 2 11 3 3 143.写程序实现功能：将字符串s中所有的字符c删除。（字符串可以预先定义好）44.一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米?第10次反弹多高?45.请编写程序，求圆锥的体积。已知圆锥的底面直径和高均为10。46.请编写程序，输入两个运算数和一个运算符，完成加、减、乘、除运算，输出运算结果。47.请编写程序，对输入的年、月、日，判断这一天是这一年的第几天。48.根据用户从键盘输入的三角形三边长度，计算该三角形的面积。若用户输入的三条边不能构成三角形，则直接输出信息：“不能构成三角形！”。提示：1.构成三角形的三条边应满足条件：任意两条边的和均大于第三边； 2.已知三角形的三条边长，计算三角形面积的公式为s=，其中p=(a+b+c)/249.请编写程序，打印如下图案。* * * *50.请编写程序，输出50100之间能被7或11整除，但不能同时被7和11整除的所有整数。51.请编写程序，输出11000之间能被11整除且个位数为5的所有整数。52.请编写程序，输出10100之间个位数为1的所有素数。53.请编写程序，将键盘输入的某整数按逆序排列构成新的整数，并显示在屏幕上。54.求Fibonacci数列中前20个数，Fibonacci数列的前两个数为1，1，以后每一个数都是前两个数之和。Fibonacci数列的前n个数为1，1，2，3，5，8，13，用数组存放数列的前20个数，并输出之（按一行5个输出）。55.将一个n*m二维数组的行和列元素互换，存到另一个m*n的二维数组中，并输出其结果。56.编程完成下述功能：从键盘输入一个n*n（最大为20*20）矩阵的各元素的值，求出该矩阵两条对角线上各元素值之和并打印出结果。57.请编写程序，删除数组tt中所有值为x的元素，输出执行删除操作前、后的数组。要求：数组tt中共有10个元素，且通过初始化获得初值；删除数据x的值由用户键盘输入。58.请编写程序，将5*5的二维整型数组w中两条对角线上的元素乘以整数m，输出原始数组和修改后的数组。要求：数组原始数据及m的具体数值由用户通过键盘输入。59.请编写程序，输入8个整数放入一维数组w中，找出其中的最小数和最大数，并将它们分别与数组中的第一个元素和最后一个元素交换位置。输出交换前后的数组。60.请编写程序，输出以下形式的方阵。1 1 1 1 1 1 1 1 11 2 2 2 2 2 2 2 11 2 3 3 3 3 3 2 1 1 2 3 4 4 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 11 2 3 4 4 4 3 2 11 2 3 3 3 3 3 2 11 2 2 2 2 2 2 2 11 1 1 1 1 1 1 1 161.请编写程序，在字符串a中找出最大的字符，并将该字符前的所有字符向后移动一位（第一个字符不变）。62.请编写程序，其功能是调用函数MyInt求实数的小数部分。例如，对于3.1415926，函数返回0.141593。63.请编写程序，其功能是调用函数isprime判断一个整数是否为素数。若整数是素数，则函数返回1，否则返回0。64.请编写程序，删除字符串中的所有数字字符。65.请编写程序，判断坐标(x,y)与圆x2+y2=4的关系。如果函数的返回值为0，则点在圆周上；若返回值为-1，则在圆内；若返回值为1，则在圆外。66.请编写程序，判断用户从键盘输入的两个double型数据（非0）是否具有相同的符号。要求：所有操作必须通过指针实现。67.有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。要求分别统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。68.有个已排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入数组中。69.将一个数组中的值按逆序重新存放。70.有15个数按由大到小的顺序存放在一个数组中，输入一个数，要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中，则输出“无此数”。71.编一个程序，将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。72.编一个程序，将两个字符串s1和s2比较，若s1s2，则输出一个正数；若s1=s2，输出0,；若s1s2，则输出一个负数。不要用strcmp函数。73.编写一个程序，将字符数组s2中的全部字符复制到字符数组s1中。不用strcpy函数。复制时，o也要复制过去。o后面的字符不复制。74.一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如，6的因子为1,2,3，而6=1+2+3，因此6是“完数”。编程找出1000之内的所有完数，并按下面格式输出其因子：6 its factors are 1 2 375.输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如，153=13+53+3376.给一个不多于5位的正整数，要求：1求出它是几位数；2分别输出每一位数字；3按逆序输出各位数字，例如原数为321，应输出12377.有3个整数a,b,c，由键盘输入，输出其中最大的数。78.从键盘任意输入一个4位数x，编程计算x的每一位数字相加之和（忽略整数前的正负号）。例如，输入x为1234，则由1234分离出其千位1、百位2、十位3、个位4，然后计算1+2+3+4=10，并输出10。79.有一分数序列： ，求出这个数列的前10项之和(提示：找出当前项分子、分母与前一项分子分母的关系)80.选取出100以上1000以内所有个位数字与十位数字之和被10除所得余数恰是百位数字的素数（如293，（9+3）%10=2 并且293是素数）。计算并输出上述这些素数的个数以及这些素数值的和。81.用“起泡法”对输入的10个整数排序后按从小到大的次序输出。82.编程判断用户输入的m是否为素数，已知0和1不是素数。83.计算1-1/2+1/3-1/4+1/99-1/100+,直到最后一项的绝对值小于10-4为止。84.输入一行字符，分别统计求出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数并输出结果。85.用选择法对输入的10个整数排序后按从大到小的次序输出。86.输入10个学生的成绩，求出其中大于平均成绩学生的人数。87.编程计算1!+2!+3!+10!的值。88.编写程序，计算s=1+3+5+7.+99。89.编写程序，输出100以内的所有素数（即只能被1和自身整除的数）。90.键盘任意输入10个不相同的整数，然后，输入要查找的数x，如果在这10个数中找到x，则打印“Found!”；如果找不到，则打印“Not found!”。91.编写程序输出下列图形： * * * *92.输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰梯形。当n=5时93.有一个已排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入到数组中。94.将一个数组中的值按逆序重新存放。例如,原来顺序为8,6,5,4,1。要求改为1,4,5,6,895.编程先输入某班10个学生某门课的成绩（成绩均为float型数据），对全班10个学生成绩进行由高到低排序，并打印输出排序结果。96.从键盘任意输入某班10个学生的成绩，输出最高分并统计出不及格人数。97.写一个判断素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否为素数的信息98.编写函数实现两个整型变量值的交换。99.用递归调用的方法求n!，要求n由用户输入。100.从键盘任意输入10个整数并放入一