2018_2019学年高中地理课时分层作业11人地关系思想的演变新人教版.docx

课时分层作业(十一) 人地关系思想的演变(建议用时：45分钟)学业达标练读某时期某区域的人地关系示意图，完成12题。1上图反映的人地关系思想是()A崇拜自然B改造自然C征服自然 D谋求人地协调发展2图示人类活动可能引发的环境问题主要有()草原退化水土流失酸雨危害环境污染A BC D1B2.A第1题，图示内容为农耕，为农业文明时期的农业生产活动，此时人类不再完全依赖自然，而是改造自然。第2题，农业文明时期，人类主要从事农业生产活动，农业生产过程中产生的环境问题主要是生态破坏草原退化、水土流失、土地盐碱化等。读环境、资源和人口关系示意图，回答34题。3图中字母表示的含义不正确的是()Aa表示资源开发Bb表示生产活动Cc表示环境对人类的影响Dd表示废弃物排放4属于a阶段产生的环境问题是()A煤矿开采地面下沉B化工厂水污染C火电厂大气污染D冰箱使用臭氧层破坏3C4.A第3题，c表示经济系统向社会系统提供物质产品、资金等。第4题，化工厂水污染、火电厂大气污染、冰箱使用臭氧层破坏、属于d阶段。我国某农村主要靠燃烧秸秆和柴草做饭、取暖，这种利用方式存在许多缺点(如下图所示)。据此回答56题。5根据图中的关系判断，A、B、C分别代表()A破坏森林、农业减产、牧业下降B农业减产、破坏森林、牧业下降C牧业下降、农业减产、破坏森林D破坏森林、牧业下降、农业减产6解决图示地区存在问题的办法，不正确的是()A结合植树造林，营造薪炭林B结合积蓄肥料，发展沼气C结合农田水利建设，大力发展季风水田农业D结合当地实际，开发新能源5D6.C第5题，通过A可以取用“木材”，说明A表示“破坏森林”；B和“草皮”相关，应该是“牧业下降”；根据与C相关的“秸秆”“广种薄收”等可判断C为“农业减产”。第6题，图中显示该地区主要问题是因破坏森林、草皮和不合理的耕种方式(广种薄收)导致的风沙侵蚀和水土流失，因此解决的办法有植树造林，营造薪炭林，或积蓄肥料、发展沼气，或开发新能源以解决燃料问题，从而减少植被破坏，以起到减少水土流失和风沙侵蚀的作用。根据该地的农业生产类型和产生的问题可知，该地位于我国北方地区，不适宜大力发展季风水田农业。按常理，鸭子长得越快鸭农越赚钱。但在湖北云梦、京山等地，一些鸭农却养起了“慢生鸭”。在自然环境捕食，辅之以麦麸、玉米、谷糠和青饲料，这样养的鸭比用有添加剂的浓缩饲料喂养的晚2个多月才能出栏，但肉质好，价格高，成为更为赚钱的绿色食品。据此完成78题。(教师用书独具) 【导学号：17252125】7“慢生鸭”饲养者在利于消费者健康前提下获取高利润的做法，体现了可持续发展()A公平性原则 B共同性原则C持续性原则 D公正性原则8为了生产“绿色食品”，下列措施中合理的是()使用有剧毒的农药防治病虫害合理使用化肥农药在面粉中添加增白剂、防腐剂利用作物害虫的天敌防治虫害等A BC D7A 8.B第7题，这种做法既保障了消费者的健康，又保证了鸭农的高利润，体现了生产者和消费者之间的公平性原则。第8题，“绿色食品”是指在种植、生产加工等环节中做到无毒、无害。的生产方式有害人体健康，不属于“绿色食品”生产方式。9读经济、社会、生态可持续发展示意图，回答问题。(教师用书独具) 【导学号：17252126】(1)简述“可持续发展”的含义。(2)可持续发展的基础是_持续发展，条件是_持续发展，目的是_持续发展。(3)实现可持续发展要遵循公平性、持续性、共同性原则。下列做法符合的原则是：保护生物多样性。_国际合作解决气候变暖、酸雨蔓延等问题。_合理开发和利用自然资源。_【解析】可持续发展内涵的三个方面是一个有机统一体，任一方面没有达到要求，可持续发展都不可能最终实现。学会在事例中区分可持续发展的三个方面，有助于加深理解。【答案】(1)可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。(2)生态经济社会(3)公平性共同性持续性冲A挑战练读人类社会与环境的相关模式图，完成1012题。(教师用书独具)10图中箭头表示的人类活动可能引起()A台风、寒潮 B地震、海啸C滑坡、泥石流 D土地荒漠化、盐碱化11为了防治风沙侵袭包兰铁路，在宁夏沙坡头地区，人们用草方格沙障来固定流沙，从而很好地保护了包兰铁路，人们的这种做法与图中相应的环节是()A BC D12下列属于人类与环境对立的做法是()A洞庭湖四周围湖造田B我国东海渔场实行休渔制度C修建都江堰水利工程D为改善大城市交通状况，修建立交桥和地铁10C11.A12.A第10题，图中箭头表示人类从自然界中获取物质和能量。当人类索取资源方式不当时，就会造成环境问题，进而引发一些自然灾害。如乱砍滥伐就可能导致滑坡、泥石流灾害。第11题，箭头表示人类作用于环境，这个作用可以是正面的，也可以是负面的，此题是人类正面作用于环境。第12题，围湖造田会使湖泊蓄洪能力下降和生态遭到破坏。13阅读关于PM2.5的资料，回答下列问题。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒物，颗粒直径只有一根头发丝的1/20，又称“可入肺颗粒”。人吸入过多的PM2.5可引起多种疾病。世界卫生组织推荐的环境空气质量指导值中，PM2.5为10 g/m3。下表为我国华北某城市冬季监测采样点环境状况和PM2.5监测浓度。采样点采样点环境状况PM2.5(g/m3)甲学校。东、北、西约1 000 m处各有一条车流量较大的公路140乙老城改建区。南面、西南面约1 000 m是煤矿，北邻车流量较大的公路160丙步行街。紧邻车流量较小的公路70丁居民区。紧邻大型集市、交通繁忙区，东北约500 m有一热电厂170戊煤化工区。东邻车流量较大的国道340(1)与世界卫生组织推荐值相比，所列采样点的PM2.5浓度均已超标。归纳监测点PM2.5污染物可能的主要来源。(2)一般而言，大气中的PM2.5浓度除与污染源有关外，还会受哪些气象因素影响？如何影响？(3)大气中的PM2.5除影响人体健康外，还会对大气环境产生哪些影响？(4)为降低大气PM2.5含量可以采取哪些积极的举措？【解析】第(1)题，从材料中“公路”“热电厂”“煤化工”等信息可归纳答案。第(2)题，从气温、风速、降水对污染物扩散的影响角度去分析。第(3)题，对大气环境的影响应从气温、降水、能见度等方面去分析。第(4)题，采取的措施主要应从降低排放量和吸收污染物两个角度去分析。【答案】(1)机动车尾气排放；企业和居民燃煤。(2)大气中PM2.5浓度还与风速、气温、降水等因素有关。风速：风速较大时，可以降低PM2.5浓度；反之，PM2.5容易积聚。气温：近地面气温较高时，大气对流作用加剧，可以降低PM2.5浓度；反之，大气出现逆温层时，PM2.5不易扩散。降水：降水有利于降低PM2