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提高企业党员教育的针对性和有效性研究 摘要：随着党员人数不断增多和社会发生一系列复杂的变化，党员的思想认识呈现多样化趋势。党的十八大报告明确指出：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。”加强和改进新形势下党员教育的方式方法，有效发挥教育的作用，对于推进国有企业改革发展、贯彻和落实十八大及各届会议精神、加强“四个意识”、推动“两个一百年”目标的实现具有十分重要的意义。 下载 关键词：企业 党员教育 四个意识 党员思想 中图分类号：F272.9 文献标识码：A 1 当前企业党员教育中存在的问题 在对企业党员问卷调查和走访中，发现学习教育存在如下问题：对学习重要性认识不足，积极性不高；学习方法单一，内容枯燥不具吸引力；对党员的先进性作用认识不足；思想政治水平下降，理想信念缺失；“学做”两张皮，学习成果与实践脱节。 2 提高党员教育的针对性和有效性 思想是认识的先导，理论是行动的指南。只有解决好教育理念、改变学习方法、提高跟踪问效，紧紧围绕共产党员学习的需要展?_，才能真正体现时代性和成效性。 2.1 加强党的建设的需要 党员教育是加强党的建设的一项基础性工作。加强和改进新形势下党员教育对于保持共产党员先进性，对于建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定中指出：“党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。”这是党最具有忧患意识的生动体现。当前，党正处于全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期。党内还存在一些问题，如，一些基层党组织软弱涣散，少数党员干部形式主义、官僚主义问题突出，奢侈浪费现象严重；一些领域消极腐败现象易发多发。这些问题严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力，严重损害党同人民群众的血肉联系，影响党的执政地位巩固和执政使命实现。在党员教育工作中，通过党性党风党纪教育，引导广大党员增强党员意识、党性观念。教育党员干部，应站在巩固党的执政地位的高度重视和加强新时期党的群众工作，加强和改进工作作风，不折不扣落实中央“八项规定”，解决群众身边的不正之风和腐败问题，保持党同人民群众的血肉联系。 2.2 党员发展的需要 坚定正确的理想信念，是中国共产党人奋勇前进的指路灯塔；是战胜各种艰难险阻的精神支柱；是为党和人民事业不懈奋斗的动力源泉，也是个人成长进步的需要。党员在任何时候都必须具有远大的理想和坚定的信念。首先要在思想政治方面加强教育，使党员在政治上建立信仰，始终拥护党的领导，坚持为人民服务的理念；其次是在社会形势方面加强教育，使党员在新形势下能够适应变化，有力地开展工作。 2.3企业发展的需要 在全国国有企业党的建设工作会议上，习近平总书记强调，坚持党的领导、加强党的建设，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的“根”和“魂”，是我国国有企业的独特优势。从我国国有企业发展的历程看，党建强，则企业强，党建弱，则企业衰，可以说，一部国企发展史，就是一部坚持党的领导，加强党的建设的历史。当前，国有企业改革进入攻坚期和深水区，加强党的建设显得尤为重要而紧迫。企业要想在激烈的市场竞争中，具有竞争优势，就必须要得到企业党员在行动上的鼎力支持。在企业当中，强化党员的教育管理工作，是党组织在企业发展中保持政治主导地位的重要手段。 3 完善学习制度，落实学习保障 3.1建立企业党员教学培训的长效机制 为了进一步保证企业对党员教育培训工作的有效性，就要构建一个党员学习的长效机制。在我国国有企业党委所制定的党员培训工作规划中，明确指出了在教育培训过程中必须要做到“四个结合”。在教育培训的内容上，要始终坚持将职业道德教育、理想信念教育与企业党员的素质教育相结合；在培训对象上，做到将企业在职党员与企业流动党员相结合；在培训的方式上，坚持将示范培训与其他培训方式相结合；在培训形式上，坚持将党员的自学与集中培训相结合。 3.2建立企业党员教育培训的学习评价机制 建立一个科学、准确的党员教育培训学习的评价机制，可以有效地促进企业中党员行政理念的落实，进一步推动企业党员的管理作风。为此，我国国有企业党委制定了党员教育培训民主评议办法和党员教育培训考核评价办法，通过对评议办法的制定，为企业党员的教育培训工作构建了一个群众培训与组织考核相结合、定量考核与定性考核相结合的考评制度。进一步提高了党员参与企业教育培训的主动性和创造性。 3.3建立企业党员教育培训的学习监督机制 在企业对党员进行教育培训的过程中，建立一个有效的学习监督机制是党在日常工作中的一项重要的内容，企业党委在工作中，要将现代的心理管理、人力资源管理、组织行为管理、系统管理、标准化管理以及目标化管理等科学的管理理念与管理方法引入到企业对党员的培训管理工作中，为企业打造一个具有高素质、高办事能力的党员队伍，促进企业长远、健康发展。 4 创新学习方法，增强学习效果 在企业的党员培训工作中，激发党员对培训工作的参与热情，将参与培训工作作为自身在企业发展中的内在需求，为强化党的行政能力奠定基础，满足企业在经济发展中的需要。以企业主人翁的身份来要求自己，不断提高个人的综合素质，已经成为企业对党员进行教育培训的主要出发点。 4.1“必须”和“需要”相结合，因材施教 企业对党员的培训，要将发扬中国特色社会主义理论作为党员教育工作的重点内容，对党的基本理论、路线方针、党的基本知识、党章理论、党的历史、党的发展形势、党风党纪、党员的岗位技能等方面进行系统培训。将增强党员的管理能力、责任意识、开拓意识、团队意识、风险意识；培养党政内容的学习能力、行政能力、创新能力、交流能力、实践能力、心理健康能力”作为企业对党员的主要教育培训目标。 企业对党员的教育培训工作，要立足于对党员义务和权力、工作岗位特?c和工作职责的现实需求，使培训工作不仅可以满足党员专业发展的个性需求、信念需求，同时，也要满足企业可持续发展对党员管理能力的需求。 4.2“定势”与“定量”相结合，提高主动性 企业对党员传统的教育模式已经不再适用于现代企业发展对党员的培训要求。例如，让党员依据相应的资料进行自学，或者自上而下的通知式学习，写好笔记就算完成，这种放任自流的教育培训模式，使培训工作成了“走过场”没有实际的意义。对党员进行教育培训的形式应该是多种多样并且灵活多变的，要坚持“重心向下、真实生动、组织引导”的原则。重心向下就是要求企业党员教育要做到四个贴近，即：贴近企业、贴近实际、贴近思想、贴近形势；二是真实生动学习内容切记生硬枯燥，要注重联系身边人身边事，用故事性感染人、塑造人；三是组织引导，企业党组织要肩负起主体责任，把抓好党建作为最大政绩，牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的责任意识，企业党组织书记要当好第一责任人，努力成为“全面从严治党的书记”。 4.3公共与专业培训相结合，力求高效 在加强党员自学能力的基础上，定期对党员开设综合性的培训讲座，把一些具有共同性的问题进行详细的分析和讲解，共同探索解决措施，提高党员在企业中的服务能力。为了使企业对党员进行的教育培训工作可以更加具有时效性和针对性，党员具体的培训工作可以按照企业实际的发展情况将其分为两大类别，分别为专业学习和公共学习。其中，专业学习主要是按照企业中的党员干部、领导干部、普通干部分别进行企业形式任务、企业理想信念教育、企业安全法律法规教育、企业岗位技能教育、企业经营管理教育等。公共学习则主要是学习党的基本理论、党的历史、党的基本知识、党的发展形势、党的路线方针等。 总之，党员教育面对全球化趋势，必须要与时俱进，不断创新，具有针对性和时效性。作为共产党员，必须树立终身学习的理念，具备主动学习的能力，不断地向书本学，向实践学，向群众学，把握机会历练自己，让学习成为一种觉悟，一种责任，一种修养，努力使自己成为学习型、知识型的干部。通过学习不断增强“四个意识”，具备“平常时候看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”的先进性，时刻牢记宗旨，忠诚于信仰，永葆坚持共产主义信念。 参考文献： 冯景战.石油企业党员领导干部要做“四个表率”J.石油政工研究，2017（