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文档简介
,落 花 生,人教版小学语文五年级,回忆课文内容,想想课文围绕“落花生”写了哪些 内容?主要写什么?,课文围绕“落花生”写了( )( ) ( )( )。主要写( )。,种花生,收花生,吃花生,议花生,议花生,复习旧课,学习课文第三部分,自学提示 小组合作读课文(315)自然段。讨论: (1)在品尝花生的过程中,“我们”议论了一个什么话题?是怎么议论的?用“”线划出有关的句子; (2)从文中找出令你感悟最深的句子,用“”线划出来,并在旁边作简单的批注(提示:为什么是你感悟最深的?请写出来)。,吃花生,议花生,话题:花生有哪些好处?,花生的味儿美,花生可以榨油,花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃, 这就是它的好处,谁能把花生的好处 说出来?,花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。, , , ,分小组读读第自然段,说说花生和桃、石榴、苹果的位置、外表、 印象有什么区别,和同学交流自己的体会。填写下表:,花生,桃、石榴、苹果,位置,外表,印象,埋在地里 高高地挂在枝头,矮矮地长 鲜红嫩绿,挖起来才知道 一见就生爱慕之心,所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。,父亲希望“我们”做怎样的人?谈谈你的理解。,那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。,对比读句子,说说两个句子有什么不同,你体会到了什么?,、“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”,、“那么,人要做有用的人,不要做讲体面,而对别人没有好处的人。”,(两句话意思不一样,“只”是单单的意思,爸爸的意思是做 人不能只追求外表的体面,更希望我们做一个脚踏实地、埋头 苦干、不计名利,像花生一样的对别人有用的人。),这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这也是全 文的中心句,它从正反两方面说明了做人的道理。告诉我们要 做一个对人类有贡献的人,不要只讲究外表,而对别人没有好 处。,在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物,让我们来赞美花生,赞美像花生一样有用的事物。,起早贪黑的清洁工人,风雨中的送报人,我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!,“我爱花生,它的好处很多,它虽然没有( ),但可贵的是( )。我们的( )不正像花生一样吗?它( )。我赞美花生,我更要赞美( )。”,我愿意做像( )一样的人,因为( )。,. ,?,小小展示台,(先同桌交流,再上台发言。),温馨提示:你想做像“落花生”那样的人还是 像“苹果、桃子、石榴”那样的人?选择观点 想想、说说。,那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了,父亲的话却深深的印在我的心上。,(许地山这样说,也是样做的,他长大后埋头苦干,默默奉献,成为 著名的教授和作家,他也因此取了个笔名叫“落华生”,这就是他笔名的 由来。在抗日战争中,他为抗日奔波劳累过度而去世,他的确是一位 具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话:“我要像落花生一样,踏踏实实地做一个淳朴的人,有用的人,我要为中华而生为中华而贡献。”),学习表达方法,今天我们学习的落花生是借(花生)来比喻那些( 默默奉献、不图虚名 )的人。这种借某一事物的特点,来比喻人的一种品格的方法,我们称为( 借 物 喻人 )。,课文把哪部分内容写得比较详细?,因为这篇课文主要是告诉我们一个道理,因此把“议花生” 这部分写得详细,其它内容写得简略,主次分明。所以文章篇 幅虽短,却给人以清晰明了的印象,使人从平凡的事物中悟出 耐人寻味的哲理。今后我们在读文章或写文章的时候要注意分 清文章的主次,做到“详略得当”。,课后作业 小练笔,作者由落花生领悟到了做人的道理,你 从身边的事物中领悟到了什么?试着选择一 种事物写下来。,再 见,仙人掌 盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,不断向上生掌,像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”,使人产生不少遐思。 仙人掌无论生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌还顶着风霜,不惧周围的环境。 仙人掌从来不讲究环境,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人掌浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样认为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力有哪个能比得上呢?这看起来很平凡的植物,谁料得到也会开出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。 仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能顽强地活下去。就这样,仙人掌日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的精神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着。 仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。 仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!,P67 1、课文围绕落花生讲了哪些内容? 答:课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生, 主要写议花生。,3、下面这两句话有什么含义,你是怎样体会的? (1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。 答:这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私 奉献的可贵品格,表明父亲对花生这种品质的赞美,并希望“我 们”学习花生这种品质。 (2)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处 的人。 答:这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中, 总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人
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