在线教育教学系统毕业设计开题报告.doc

毕业设计(论文)开题报告学生姓名： 学 号： 所在学院： 专 业： 设计(论文)题目： 在线教育教学系统 指导网络教学： 年 月 日一、课题来源及类型本课题来源：随着信息技术的发展，计算机已被广泛的用于社会的各个领域，成为推动社会发展的技术动力。而在计算机应用中，网络技术的作用十分突出，网络已经发展成为信息技术的核心，主导着信息产品的开发和信息技术市场的进一步的开拓。网络产业已成为社会信息化进程中的一个战略性产业。在网络技术的应用中，网络软件的开发技术尤其是在基础研究领域的开发技术成了重中之重。不断开发适应用户需求、市场需要的新型软件产品，提高工作效率成为网络软件发展的潮流。随着计算机网络技术在各行各业的延伸和发展，网络技术已经逐步拓展到了学生领域，并已经得到了广泛应用。当然，近年来，学生在人们学习和工作中的作用也日益明显，也逐渐成为人们平日学习、工作的研究对象。越来越多的人开始意识到研究学生可以提高人们的工作效率、为做出决策提供依据、还可以解决时间、减少资源的浪费，所以对学生越来越重视。为了进一步推动学生在网络上的运用，更好地为学习学生的朋友特别是学生老师服务，特用AsP制作学生在线教学系统，以更好地为广大计算机学生服务。本课题的类型是管理信息系统。二、课题的意义、国内外研究情况、本课题特点意义：现阶段，在市场上也有一些网络教学管理软件，但通过调查我发现有以下几个缺点。一是有的没有老师登录功能，老师不能在网上直接与同学交流。二是有的没有提供上传作业功能，不能把学生作用直接交给老师。三是没有专门为学生学习教育专门制作学生网络教学管理软件。这也是学生网上学习最重要的方面。四是有的系统制作质量粗糙，界面不美观，影响老师同学的使用热情。因为制作一款功能齐全、界面清晰美现、使用方面的学生在线教学系统。国内外研究情况：国外由于计算机技术起步较早，管理信息系统实现的也早。本课题在国外已经发展的比较完善。虽然我国起步较晚，但经过10余年的努力，其发展速度还是很迅猛的，已经有越来越多的企业开始使用管理信息系统。特点：系统采用的是Brower/Server结构，它可为用户带来更好的成本效益、支持跨平台访问。基于B/S结构的Web技术使用户能够控制信息，可以授权他们在需要的时候或地方直接访问数据。本系统是在大学网站在线教育系统的设计与实现，用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，实现这些功能主要是对数据的操作，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。三、课题研究的主要内容、重点、难点主要内容 在大学网站在线教育系统的设计与实现是目前Internet上较为实用的在线系统。它要实现的功能很多，最重要的功能是在线教育是需要实现的功能，除此以外，系统还需要提教师与学生互动功能，做到学生有问题可以随时提出，老师也可以了解学生的学习情况。首先，要实现在线教育，就必须把老师制作的课件和教学内容传到网上，让学生随时看到。其次，要让老师和学生之间有一个互动的过程，做到学生有问题可以随时提出，师也可以即时学生的学习情况。再次，为保证数据库的安全，以及教育的顺利进行，最基本的就是用户需要进行注册登录，能够对用户进行身份验证。最后，系统提供对整个数据库管理的功能，允许系统管理员对系统数据库进行操作，包括添加，删除，修改记录等。在大学网站在线教育系统的设计与实现的功能如下： l 通过教学公告向学生发布信息。制定教学计划、宣布考试日程安排、发布临时通知等。l 在网上发布教案。l 在网上发布作业，包括作业题目上载、公布作业完成时间、内容等。l 批阅作业，给出学生成绩。l 对上课学生名单的管理。l 通过讨论组的形式回答学生的问题。l 通过聊天室与学生进行实时讨论。l 通过留言簿解决学生所提出的问题。1 . 学生部分的功能如下：l 阅读公告。l 在网上完成课程学习。l 在网上完成作业，包括作业下载、上传作业内容和作业成绩查询等。l 通过讨论组的形式回答学生的问题。l 通过聊天室与教师进行实时讨论。l 通过留言簿向教师提出疑问。重点，难点 ：模块设计 1.教案功能教师发布教案,这些内容是在线教育的最主要的内容。教案可能有各种形式，如htm、doc、ppt、avi等，但在通常情况下,这些教学内容都是静态内容,因此按类别及内容分类在网站上发布即可.另外,系统应对教学内容提供查询功能。2 公告功能教师可以通过公告功能发布各项通知，例如以下内容。l 招生公告（招生简章、招生专业介绍、招生站点联系方式、课程介绍等）。l 规章制度，包括各类管理文件等。l 课程安排，包括课程教学方式、课程播放表、考试日程安排等。l 临时通知和教材。3 作业功能对于作业，学生需要将作业通过上传的方式上交。教师要根据作业完成情况给每份作业打分。因此，系统需要提供以下功能：l 上传：将作业上载到指定地点，并按某种方式进行标识。l 批阅：教师可对作业进行批阅判分。4 答疑功能l 非实时答疑:系统需要 完成一个讨论组的功能,以便学生和老师能顺利提问和解答.l 实时答疑:功能类似与 一个聊天室,学生和老师可以同时登录到系统,进行实时交流。5其他功能网上考试、网上实时教学等功能。四、课题研究方法（或技术路线） 本系统采用目前流行的先进的本网页制作的核心技术就是使用ASP访问ACCESS数据库，在完成建立数据库的基础上，完成是通过ACCESS查询语言完成对数据库的管理，包括对数据库的添加、删除、查询等。由于本软件最关键的地方或者说是核心之一在于ACCESS 2000数据库的建立和配置。吸收和采纳国际最先进的软件工程质量管理思想，数据库采用ACCESS 2000数据库，操作平台采用WINDOWS98、WINDOWS2000/XP/2003。编程工作：DREAMWEAVER等网页制作软件，采用触发器存储过程严格保证企业业务规则和事务处理的完整性和一致性。用户界面方便快捷信息全面易学易用。五、课题的研究进度及参考文献：在实习期开始搜集各种与课题相关的资料，结合设计所需单位的情况，确定题目，同时做出设计的框架。将开题报告交老师审批，合格后进行设计和写论文的工作。第10至11周，根据已确定的课题和研究思路，开展分析研究工作，包括安排毕业论文工作计划，进行资料搜集，对课题进行分析研究。第12至15周，进入毕业论文设计、写作阶段，包括查阅资料、拟订提纲、确定详细提纲、修改原稿、定搞及计算机打印装订成册。在16周完成毕业设计和毕业论文。参考文献1 薛华成主编，管理信息系统，北京:清华大学出版社，2001,P162 甘早斌主编，电子商务概论，武汉:华中科技大学出版社,2003,P783 汪洋等著，网站设计全程教程， 重庆:科学出版社，2002,P37-394 张登辉，刘益红著，ASP 编程基础及应用，北京:机械工业出版社出版,2004,P245 Weissinger,A ，ASP IN A NUTSHELL，Second Edition ，OReilly，2001,P229-2346 Analyzing Application Service Providers，Pearson Education，2001,P113-1167 求是科技编著，ASP电子政务应用系统开发实例导航，北京:人民邮电出版社,2004,P478 （美）Dave Mercer，ASP3.0:A Beginners Guide，McGraw-Hill，2001,P85-879 李劲著，精通ASP数据库程序设计，重庆:科学出版社，2003,P334-33510 史济民著，Access应用系统开发教程，北京:清华大学出版,2002,P4611 贾岚著，中文Access数据库应用教程数据库开发师，北京:希望出版社,2002,P9212 新概念电脑图书编委会，数据库处理 Access 2002(提高版)含光盘，北京:电子工业出版社，2001,P7813 宣小平 等著，ASP数据库系统开发实例导航，北京:人民邮电出版社,2003,P25614 （美）Helen Feddema，Microsoft Access Version 2002 Inside Out，Microsoft Press，2002,P4615 ONLINE PRESS公司 ，Quick Course in Microsoft Access 2000，Microsoft Press 1999,P5816 魏茂林主编，Windows 2000 Server 应用基础，北京:电子工业出版社，2003,P207-20817 汪晓平 钟军著，ASP网络开发技术（第二版），北京:人民邮电出版社，2004,P2718 刘禾 蔡锋著，精通ASP架站技巧 (含盘)，北京:中国青年出版社出版,2003,P10119 于鹏著，HTML/CSS教程，北京:电子工业出版社，200320 /s11/ 21 （美）Christoph Wille Christian Koller，Teach Yourself Active Server Pages in 24 HourS，Sams/Macmillan/Pearson ，2000,P43822 丁贵广著，ASP编程基础与实例，北京:机械工业出版社，2003 ,P263-27123 Greg Buczek，Instant ASP Component，McGraw-Hill Inc.，2001,P8724 刘中宏 蔡锋，精通VBScript(含盘)，北京:清华大学出版社，2002 ,P61-6225 汪晓平 钟军著，ASP网络开发技术(第二版)，北京:清华大学出版社，2003,P304-30526 李劲著，精通ASP数据库程序设计，重庆:科学出版社，2001,P11727 Richard Anderson Chris Blexrud ，Professional Active Server Pages 3.0 ，Wrox Press，2000,P119-12228 Scott Mitchel