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走进安徒生童话-读书活动,海兴县张会亭乡郭桥中心小学 王艳伟,指导教师 郭丰金,视频1.mp4,视频2.mp4,视频3.mp4,让我们共同交流一下有关安徒生的资料,他的作品可称神品，真是前无古人， 后无来者。 周作人,如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。 【台湾】张晓风,叶圣陶先生说：“读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料做出取舍。”,阅读童话应逐步达到以下几点要求：,第一，认真朗读，弄懂内容。,第二，会评人物，理解道理。,第三，边读边想，记忆故事。,阅读方法指导,口语训练 读后思考交流,1、我最喜欢的安徒生童话故事是（ ），这个故事主要讲（ ）。 2、我最喜欢这个故事中的（ ），因为（ ）；或我最讨厌这个故事中的（ ），因为（ ）。 3、我读了童话故事（ ），知道了（ ）。,指导读书做笔记,不动笔墨不读书，读书定要做笔记,做笔记的方式有：写读后感、做读书卡片、摘抄好词好句等。,终生的承诺,世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那； 世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。 人生最大的凄凉莫过于退休的时刻才猛然发现自己还没有认真地工作过； 人生最大的悲哀，莫过于临死的刹那才发现自己从未与书为友。 最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。 让我们拿起书，以书为伴， 畅游在多姿多彩的课外阅读中， 让阅读成为我们终生的承诺!,谢谢倾听！ 再见！,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，
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