毕业设计(论文)环节.doc

一、 毕业设计（论文）环节毕业设计（论文）是训练学生综合运用所学知识分析问题、解决问题、进行工程设计、科学研究的重要环节，是学生毕业前的一次重要的综合训练，是检验整体教学质量的重要途径。毕业设计（论文）环节着眼于系统、全面地对学生进行设计方法、研究方法和实验方法以及调查研究、文献检索、分析评价、方案制订、设计计算、经济技术分析、实验设计、实验测试、数据处理、外语应用、计算机应用、口头和文字表达、技术表达、独立工作等能力的基本训练（不同专业可以有所侧重），培养学生理论联系实际、实事求是、严谨求实的科学态度和工作作风，锻炼学生的创新意识、创新精神和创新能力。要按照学校本科人才培养目标的要求，加强毕业设计（论文）环节的教学和管理，严格按照本办法规范毕业设计（论文）的教学和答辩工作，并进行经常性的检查和评估，保证毕业设计（论文）的质量。1、 指导教师配备与资格。为确保毕业设计（论文）的质量，每位指导教师指导毕业设计学生数不超过10人。毕业设计（论文）指导教师（包括外单位指导教师）应具有中级及以上专业技术职称或研究生学历，有一定教学经验和研究能力，工作作风严谨、认真负责，应有毕业设计（论文）指导（辅导）经历或设计、生产实践经历。首次指导毕业设计（论文）的教师，应在具有高级职称、有经验的教师指导下工作。助教和在读研究生可作为毕业设计（论文）辅导教师。2、 选题要求选题是保证毕业设计（论文）质量的关键。题目应由指导教师（包括外单位指导教师）提出，特殊情况下也可由学生本人提出，在系（教研室）认真讨论，以保证选题准确、合理、切实可行。题目应符合专业培养目标的要求，贯彻理论联系实际的原则，同时考虑指导力量、资料、实验等条件。有条件时，题目应与生产、科研、经营、管理、实验室建设等相结合，适当兼顾学生的实际能力和兴趣爱好，其工作量、深度、难度要适中，使学生在指导老师的指导下，通过努力能在规定的时间内完成，保证学生毕业设计（论文）环节的完整性和可操作性。严禁照搬以往毕业设计（论文）任务和内容。工科专业毕业设计（论文）结合工程实际的题目应占总题目数的80%以上；其它专业的毕业设计（论文）课题，要根据本专业特点提高应用性题目的比例。毕业生原则上每人一题，如数名学生共同完成的课题，必须明确每个学生应独立完成的任务，保证每位学生都能得到较全面的训练。在学生接受毕业设计（论文）任务时可采用自选与指导教师分配相结合的方式。题目一经确定，不得随意变动。3、 指导教师职责（1） 认真做好毕业设计（论文）的选题，并填报毕业设计（论文）题目申报表，待批准后，拟定毕业设计（论文）的任务书（包括题目、专题、目的、任务内容、要求、进度要求、参考文献等）。（2） 教师应积极争取参与相关实际工作，提高毕业设计（论文）指导水平。指导教师应掌握毕业设计题目所涉及的设备、工艺过程及相关的现行技术标准、规范、规程等，了解该领域的技术现状和发展趋势。对毕业论文题目所涉及的研究领域、研究方法、研究现状和发展趋势等指导教师应有基本的了解和把握。（3） 指导教师应在毕业设计（论文）开始时向学生下达任务书并公布具体考核方式。（4） 审核学生拟定的设计（研究）日程安排和可行性方案。（5） 重视学生文献检索和资料分析能力的培养，有针对性的引导学生学习一些新技术、新理论、新工艺；帮助学生掌握基本的科学研究、工程设计方法。（6） 指导学生的设计（研究）过程，定期检查、记录学生的出勤和工作进度。保证足够的指导时间，平均每个工作日指导时间不少于2小时。在指导毕业设计（论文）期间，对学生遇到的问题要及时指导，注重启发、引导、鼓励学生提出独立见解，适当组织讨论，充分发挥学生的主体作用，发掘学生的创新潜能。（7） 对在毕业设计（论文）工作中敷衍了事、回避指导、未按时完成各阶段任务、无故缺勤、违反纪律的学生，指导教师可视情节给予批评教育、成绩降等、直至取消答辩资格。（8） 毕业设计结束前，要认真审阅学生的毕业设计说明书、论文及相关图纸，提出全面修改意见，指导学生规范地撰写毕业设计说明书、论文。（9） 组织学生毕业设计（论文）预答辩。（10） 对学生毕业设计说明书、论文及相关图纸进行全面审查，对学生的文献综述、外语水平、计算机水平、工作态度、工作能力、工作质量等进行评价，写出不少于100字的评语，并给出相应成绩。4、 评阅教师职责（1） 系（教研室）应选聘具备毕业设计（论文）指导资格的教师评阅学生完成的毕业设计说明书、论文及相关图纸。评阅教师不得评阅所指导学生的毕业设计说明书、论文及相关图纸。（2） 评阅教师应以公平，公正，严肃认真的态度仔细审阅毕业设计说明书、论文及相关图纸。根据毕业设计（论文）任务书的要求，对毕业设计（论文）的难度、工作量和成果质量参照评分标准写出不少于100字的评语，并给出相应的成绩。5、 毕业设计（论文）答辩毕业答辩分为预答辩、答辩。（1） 预答辩预答辩由指导教师组织进行。预答辩前学生需向指导教师呈送毕业设计说明书（图纸）或毕业论文、毕业设计（论文）答辩申请表、答辩提纲及相关材料（如软件、硬件等）。经预答辩后指导教师对学生的毕业设计说明书（图纸）或毕业论文及答辩过程中存在的问题提出修改意见并限期改正。预答辩通过后指导教师在毕业设计（论文）答辩申请表上签字，学生方可参加答辩。（2） 答辩学院须成立毕业设计（论文）答辩委员会，根据学生人数、专业特点可分成若干答辩小组。答辩委员会主任由学院院长担任，成员有系（教研室）主任、副主任、指导教师、评阅教师和有关专家组成。每个答辩小组不得少于5人，其中设秘书1人。答辩前，评阅教师应准备好三方面的问题：与毕业设计（论文）结论有关的主要问题；与毕业设计（论文）内容有关的基本理论方面的问题；与毕业设计（论文）内容有关的生产、社会实践及实验技能等方面的问题。学生须持毕业设计（论文）说明书、毕业答辩提纲及有关材料参加毕业设计（论文）答辩，汇报发言1015分钟，然后接受答辩委员会的质询。答辩结束后，以投票或集体讨论方式确定答辩成绩。答辩过程中秘书应做好答辩记录，在评定答辩成绩前答辩小组负责人应对学生的答辩情况进行评价总结。对成绩有争议的学生，答辩委员会应再次组织答辩，解决有关问题。6、 毕业设计成绩评定（1） 毕业设计（论文）成绩根据过程考核、毕业设计（论文）质量和答辩情况评定，其中过程考核成绩由指导教师评定（10分），毕业设计（论文）质量成绩由指导教师和评阅教师评定（各25分），答辩成绩由答辩委员会评定（40分）。答辩前指导教师、评阅教师要将评定的成绩交答辩委员会秘书以便确定学生最终成绩。（2） 毕业设计（论文）成绩按五级分制记分，各专业毕业设计（论文）成绩优秀率不超过15，良好率不超过40，要严格把握优秀毕业设计（论文）的标准，宁缺毋滥。（3） 毕业设计（论文）的成绩应在答辩工作全部结束后，报学院审核公示，按规定进行成绩登录。（4） 指导性评分标准优秀（90）：圆满完成任务书规定的任务；工作认真踏实，遵守纪律；文献调研充分、针对性强；立论科学合理，论证、计算、分析和实验正确、严密；结论合理，独立工作能力较强，能综合运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，对某些问题的分析有独立见解，有一定的创新内容；论文或说明书结构完整、条理清晰、文字通顺、图表清楚、论述严谨、符合技术用语要求、符号统一、编号齐全、版面工整；图纸完备、整洁、正确；答辩思路清晰，论点正确，对与毕业设计（论文）有关的生产、社会实践与实验技术方面的知识有深入的理解；概念清楚，理论知识扎实。良好（80）：完成任务书规定的任务；工作努力，遵守纪律；文献调研较充分、有针对性；立论正确，论证、计算、分析和实验正确；结论合理，有一定的独立工作能力，能正确地运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题；论文或说明书结构完整、条理清晰、文字通顺、图表清楚、论述正确、符合技术用语要求、版面工整；图纸完备、整洁、正确；答辩思路清晰，能正确回答问题，但分析不够深入。中等（70）：完成任务书规定的任务；工作较认真，遵守纪律；文献调研基本满足要求；立论、论证、计算、分析和实验基本正确；结论合理，能运用所学的知识和技能解决设计（论文）中的实际问题；论文或说明书完整、有条理、文字通顺、图表清楚、论述基本正确、基本符合技术用语要求、版面工整；图纸完备，基本正确，质量一般；答辩时叙述和回答问题基本正确，无原则性错误。及格（60）：基本完成任务书规定的任务；工作基本符合要求，服从老师指导；有一定的文献调研；立论、论证、计算、分析和实验环节基本满足要求；结论基本合理，尚能运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，无大的原则错误；论文或说明书叙述基本清楚；图纸完备，质量较差；答辩时叙述缺乏条理，经提示和启发能回答问题。不及格（60）：未完成任务书规定的任务；工作不认真，不遵守纪律；未做文献调研；立论、论证、计算、分析和实验环节不满足要求；毕业设计（论文）的结论不正确；论文或说明书叙述不清楚；图纸不全或有原则性错误；答辩时叙述不清楚，回答问题概念不清，有原则性错误。（5） 有下列情况之一者取消毕业设计（论文）答辩资格，不予评定成绩，须重做毕业设计（论文）并答辩。由他人代做毕业设计（论文）；抄袭他人毕业设计说明书（论文）、图纸；伪造、编造设计数据、实验数据、统计数据、研究结果等弄虚作假行为。7、 毕业设计的组织与管理（1） 各专业应根据本细则的要求组织编写毕业设计（论文）大纲。主要内容应包括：教学目的及要求；选题范围；工作程序及内容；时间分配；对学生的要求；答辩工作；成绩评定工作等。（2） 有关学院在学生进入毕业设计（论文）环节前一学期末做出结业工作安排（包括选题、要求、实习和设计地点、分组情况和指导教师等），组织指导教师填写毕业设计（论文）题目申报表，经学院批准后，报教务处备案。（3） 毕业设计（论文）题目批准后，指导教师应编写毕业设计（论文）任务及指导书，在毕业设计（论文）环节开始前向学生下达。（4） 要加强毕业设计（论文）环节的过程管理。学院要建立检查通报制度，检查毕业设计（论文）进展程度、教师指导情况和学生的工作状态，要求指导教师定期汇报情况，及时发现和解决问题。（5） 到校外单位做毕业设计（论文）按以下规定执行：对因个人原因须到用人单位做毕业设计（论文）的学生，应由学生本人向所在学院提出申请并附用人单位同意接受学生在本单位完成毕业设计（论文）的意见、用人单位指导教师及相关资格证明、毕业设计或毕业论文题目和任务书，经学院审核批准并指定校内指导教师后，报教务处备案。因课题需要须安排学生到校外单位做毕业设计（论文）时，指导教师应向学生所在学院提出申请并附与外单位签订的相关协议（合同），同时说明具体指导方式和进程安排，经学院审核批准后报教务处备案。校内指导教师应与上述学生保持联系，检查了解毕业设计（论文）进展情况，及时给予指导（必要时到现场指导）。要求学生应根据毕业设计（论文）任务书认真进行毕业设计（论文）工作，定期返校汇报，不能返校汇报时须提交书面报告或电子文档。到外单位做毕业设计（论文）的学生须持该单位书面鉴定意见回校参加毕业答辩。未按时完成毕业设计（论文）任务、无单位书面鉴定意见或鉴定不合格者不予答辩。（6） 毕业设计（论文）答辩工作结束后，指导教师、院（系）须按学校内蒙古科技大学毕业设计（论文）工作评估标准的要求认真做好毕业设计（论文）的自评和总结工作。各学院在学期结束前将书面总结和自评报告交教务处；（7） 设计说明书（论文）、图纸、其它毕业设计（论文）相关材料（如电子文档、照片、示意图等）及毕业设计（论文）手册装入毕业设计（论文）档案袋内，由答辩委员会秘书统一整理，由学院归档保存。优秀毕业设计（论文）交学校档案馆归档保存。（8） 教务处组织校教学委员会委