百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-准确把握实践的含义——实践概念教学透析.doc学科教育论文-准确把握实践的含义——实践概念教学透析.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文-准确把握实践的含义——实践概念教学透析实践的观点,是马克思主义哲学首要的基本观点,是马克思主义哲学的根本特征。准确地把握实践的含义,才能使马克思主义的认识论建立在科学基础上。因而在教学中,必须把实践的含义讲深讲透。马克思主义哲学第一次对实践作出了科学的说明,认为实践就是人们改造客观世界的一切活动。第一步:提出发现目标,逐层分析把握。对这一概念的教学,教师要首先提出发现目标,引导学生对实践定义字字推敲,层层剖析,从正面、反面等不同角度去思考。首先通过设疑引起学生思考:(1)动物的活动是不是实践?(2)孤立的个人活动是不是实践?(3)主观意识活动是不是实践?(4)实践活动是某些个别的活动吗?在学生思考的基础上,教师引导学生从反面总结:实践不是动物的活动,不是主观意识或改造主观世界的活动,不是孤立的单个人的活动,不是某些个别的活动。再进一步从正面给出实践的定义:实践是人们改造客观世界的一切活动。这样,学生不用去死记硬背,实践的定义自然而然地就刻印在学生的头脑当中了。第二步:用例证法解析实践两层含义。让学生先对下列说法进行判断:(1)实践就是人的想法。(2)实践就是做事、行动、干活。(3)实践就是改造世界的活动。(4)学习活动是实践。(5)单个人的活动是实践。(6)实践既是脑力劳动,又是体力劳动。(7)工业活动、农业活动、商业活动都是实践。(8)经济活动、政治活动、艺术活动、科学活动也是实践。根据学生判断的结果,教师进行深入分析:实践无疑是活动,是做,是行,是劳动。但是这些都是通俗、日常的理解,不是科学论断。实践是同意识、认识、思想、言论等精神活动相区别的。在学习活动中,有些活动如实验性、操作性活动可称为实践。实践是改造客观世界的活动,区别于改造主观世界的活动。在此基础上进一步理解和把握实践定义的两层含义:(一)是指人类所特有的活动,与其他动物消极适应自然的本能活动有根本区别;(二)是它是人们变革客观事物的活动,它必然引起客观对象的变化,不是纯主观的活动。第三步:分析实践的三个特征,加深对实践定义的理解。因为实践的科学定义是分析了实践特征的结果才得出来的。那么,实践有什么特征呢?(一)实践是客观的物质性的活动。这主要表现在:构成实践要素是客观的物质的。实践的主体是人,人是客观的物质的;实践的对象是整个客观物质世界,包括自然界和人类社会;实践的手段集中表现为物质
编号:201312091755282587    类型:共享资源    大小:12.22KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:学科教育论文-准确把握实践的含义——实践概念教学透析.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-182587.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:4次
wenku上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5