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学科教育论文-如何在篮球专项教学中实施快乐体育.doc学科教育论文-如何在篮球专项教学中实施快乐体育.doc

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学科教育论文如何在篮球专项教学中实施快乐体育论文关键词快乐体育篮球教学攻防特点运动强度教师教学水平论文摘要要在篮球专项教学中实施快乐体育,就要结合专项特点,结合教学原则和方法,精选教材,突出其攻防的特点,合理安排强度,不断提高教师教学水平,让学生真正乐在其中。KEYWORDSHAPPYSPORTS;BASKETBALLTEACHING;OFFENCEANDDEFENSE;INTENSITY;TEACHINGLEVELOFTEACHERSABSTRACTINORDERTOPERFORMHAPPYSPORTSINTHEBASKETBALLTEACHING,THETEACHINGSHOULDBEBASEDONTHECHARACTERISTICSOFTHEBASKETBALLSPORTS,THETEACHINGPRINCIPLEANDMETHODS,THETEACHINGMATERIALS,THEFEATUREOFOFFENCEANDDEFENSEANDTHEARRANGEMENTOFTRAININGINTENSITYANDTEACHERSSHOULDIMPROVETHETEACHINGSKILLS,INORDERTOLETTHESTUDENTSPLAYBASKETBALLHAPPILY“快乐体育”思想产生于上世纪6070年代,最先诞生于日本与德国。在我国,这种思想产生于80年代。快乐体育思想是时代的产物,是时代精神的反映,随着整个社会政治、经济、文化的发展而发展,是对传统的师生观、教学观、理性观的变革。所谓快乐体育,是使学生在心境自然、开朗的环境下,在体育教师的指导中,充分发挥学生自身的积极性、创造性,把运动内在的乐趣,作为目的和内容来自觉学习的一种体育教学形式。快乐体育中的“快乐”,包括获得知识的满足感,技能提高的喜悦感,失败后战胜主客观困难的超越感,人际关系和谐的温馨感,自主学习与自我实现的成就感,以及运动时的愉悦感和运动后的轻松、舒适感等等深层次的情感体验。我校二年级篮球专项教学的教学总时数为64学时,其中第一学期36学时,第二学期为28学时。篮球教学中实施快乐体育,可以让学生在有限的时间内学到更多的知识,增强体质,提高技术水平,从中体会运动的乐趣,培养其终身体育能力。那么,如何在篮球专项教学中实施快乐体育,本人经过多年体育教学实践,结合专项特点,提出以下建议1改革
编号:201312091831103983    类型:共享资源    大小:10.84KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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