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学科教育论文-对《电子线路实验》课程教学改革的思考.doc学科教育论文-对《电子线路实验》课程教学改革的思考.doc

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学科教育论文对电子线路实验课程教学改革的思考摘要本文结合教学工作实际,主要就电子线路实验课教学如何培养学员的实际动手能力问题进行了认真研究。提出了电子线路实验课教学改革的基本设想。它对于搞好电子线路实验教学,具有一定的借鉴意义。关键词电子线路实验;教学改革;研究随着电子信息技术的飞速发展,未来社会需要的是动手能力强,具有一定创新能力的高素质专业技术人才。对此,部队院校也在就如何培养在校学员的实际动手能力问题进行深入研究。带着这个问题笔者近年来利用节假日休息时间亲赴地方高校进行了深入调研,借鉴地方高校办学经验,笔者主要就电子线路实验教学改革问题进行了研究。下面谈谈自己的几点思考,愿与同事们共商。一、目前我院电子线路实验课程教学的基本情况电子线路实验课程是我院生长干部大专班学员“军事电子技术”的基础课。该课程属于实践性教学。其教学目的是通过本课程的学习和实践为学员学习相应的理论提供必要的实践基础并使其初步掌握电工、电子仪器仪表的使用方法,提高学员的实际动手能力。目前,我院生长干部大专班电子线路实验课程只能在学院现有的电子模拟实验平台上进行一些较为简单的模拟电子实验,实验内容主要包括电子线路高频放大器、中频放大器、低频放大器、振荡器、变频器、功率放大器、频率变换、逻辑门、组合逻辑电路的设计、时序逻辑电路设计等简单的电子电路设计实践性内容。由于电子线路实验课时少,可供实验的设备少,学员的实际动手能力较差,难以真正适应未来部队信息化建设的需要。二、关于电子线路实验课程教学改革的思考根据目前我院电子线路实验课程的教学实际,结合地方高校的成熟教学经验,笔者认为,我院生长干部大专班电子线路实验课程应切实从以下方面加大教学改革一从教学理念上进行教学改革。学院应从部队信息化建设的实际需要出发,真正确立起部队需要什么样的人才,院校就培养的什么样人才。要将学院的教学理念由重视基础理论和专业技术理论逐步向注重学员实际动手能力上转变,要注重提高学员利用所有知识正确分析问题和解决实际问题的能力。目前地方高校在提高学生实际动手能力方面做了不少创新,值得我们加以移植和借鉴。二从实验设备上进行改革。目前,我院的电子线路实验设备比较陈旧、功能不够齐全,而且数量也比较有限。随着电子信息技术在部队的广泛应用,EDA技术已成为电子线路实验教学改革的宠儿,并已成为提高电子线路实验教学质量的有效途径。采用计算机模
编号:201312091841124274    类型:共享资源    大小:10.59KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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