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学科教育论文-浅谈中职卫校生物化学实验教学改革.doc学科教育论文-浅谈中职卫校生物化学实验教学改革.doc

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学科教育论文浅谈中职卫校生物化学实验教学改革【论文关键词】中职生物化学实验教学改革【论文摘要】实验教学对于中等卫生学校培养中等卫生技术人才中具有非常重要的作用。论文重点分析了传统生物化学实验教学存在的问题.并针对实验教学中的相关环节提出了诸如重视实验教学、加强师资队伍建设、改良实验教学方法、建立多元考核体系等措施方法,以突破实验教学的瓶颈和促进学生综合素质的全面发展。生物化学是中等卫生学校的一门基础学科。生物化学实验教学在培养中等卫生实用型技术人才中显得十分重要,这就为生物化学实验教学提出了更高的要求.然而.我们目前的生物化学实验教学却存在着很多误区。“重理论轻实验”的现象还十分严重。因此,加强生物化学实验教学改革,提高实验教学效果,培养学生的实操能力,全面提高学生的综合素质,已成为生物化学实验教学改革的焦点问题,成为实施素质教育的重要内容。1传统的生物化学实验教学所存在问题1.1对实验教学重视不够。传统的中等教育大多存在以理论教学为主,实验教学为辅的现象。实验教学的计划是紧紧围绕理论教学而制定的.从内容到进度基本上都是依附于理论课,没有形成独立而完整的实验教学体系。实验内容陈旧,多是验证课堂理论实验,忽略了对学生的能力与素质的培养。实验设备落后,实验用品不够.从而使学生缺乏独立实验操作的机会,不利于培养学生实操能力。1_2缺乏专职的生物化学实验教学人员。实验技术人员肩负着学生实验的准备、实验仪器的维护保养、实验场所的管理、疑难技术的操作与指导.其重要作用往往是理论教师所无法达到的。然而,目前学校缺乏专职的生物化学实验技术人员.生物化学实验人员是兼职的.业务不够精通,严重影响了实验教学,不利于培养学生的实操技术和能力。1.3缺乏科学合理的考核体系。传统实验教学中.对学生实验成绩的评定仅以实验报告作为唯一的评价依据.而当前学生实验报告却存在一些问题如固定书写框架太多,对实验过程和结果的分析过少,相互抄袭实验报告的现象普遍,只按教材内容填写而不按实际实验结果完成实验报告的也大有人在.这些都会造成评价结果不准确,真正做过实验的学生和没做过实验的学生成绩相差不多,不利于提高学生对实验的积极性.不利于提高学生的实操技能。2生物化学实验教学改革措施2.1思想上重视实验教学。教育者应以“重理论轻实验”的教学观念中解放出来,高度重视实验教学在培养创新型和实操型人才中的重要作用。实验
编号:201312091949376741    类型:共享资源    大小:8.80KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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