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学科教育论文-浅谈政治课教学中思维能力的培养.doc学科教育论文-浅谈政治课教学中思维能力的培养.doc

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学科教育论文-浅谈政治课教学中思维能力的培养【摘要】思维能力主要是指以已学知识为指导,通过分析综合和判断推理等思维活动,深入事物的本质,揭示其规律的一种能力。政治课在讲、练中要根据政治的特点,注重思维训练,培养思维能力。【关键词】思维能力;教材内容;学生实际;讲练结合【Abstract】Thinkingabilitymainlyreferstoanabilityofrevealingthelawofthingsbyin-depthstudyofthenatureofthingsandanalyzing,synthesizing,judging,reasoningandotherthinkingactivitiesbasedonlearnedknowledge.Politicsexplanationandthepracticeofpoliticsquestionsshouldbeonthebasisofthecharacteristicsofpolitics,atthesametime,thinkingtrainingandthepromotionofthinkingabilityshouldbeemphasized.【Keywords】Thinkingability;Textbookcontents;Individualdifferencesofstudents;Combinationofexplainingandpractising思维能力主要是指以已学知识为指导,通过分析综合和判断推理等思维活动,深入事物的本质,揭示其规律的一种能力。教师在教学教程中应注意对学生进行思维能力的培养和训练,这不仅是中学思想政治课教学改革和考试的要求,从根本上说,这是我国经济建设和社会发展的要求,是我们这个时代的要求。政治课在讲、练中要根据政治的特点,注重思维训练,培养思维能力。为此必须注意以下三点:1.教师讲清、讲透、讲活教材内容是培养学生思维能力的前提条件近几年来,相当一部分学生在答题中的一些失误,并不是理论因为缺乏灵活的思维和敏锐的观察,而恰恰是因为对教学大纲所规定的基础知识、基本理论的掌握还存在着某些欠缺甚至有所偏废所致。学生对所学知识的掌握缺乏系统性、条理性是目前较为普遍的现象。现行高考改革实践的一个基本要求,就是要求考生能初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决一些
编号:201312092002417303    类型:共享资源    大小:10.21KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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