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学科教育论文-浅谈艺术设计专业学术营养问题.doc学科教育论文-浅谈艺术设计专业学术营养问题.doc

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学科教育论文浅谈艺术设计专业学术营养问题【摘要】艺术设计类专业是要求营养比较充分的一个专业。设计是一个边缘性学科,从汽车到服装、到建筑、到平面,涉及到生活的方方面面。因此,作为设计的研究人员特别要注意学术养分的补充。在知识的吸取上,千万不要使自己过多地受到专业的限制和单一研究方法的限制。因为设计是一个综合文化,不是单一文化。对于其它学科及专业的涉猎、学习,目的在于要让自己能够立体地而不是平面地了解设计,有了一个立体化的文化视野,才能在知识的海洋里面建造一个立体的空间。【关键词】艺术设计教育营养我们现在身处信息时代,如果还将自己封闭在研究专题的狭小领域里,时间长了,一定会严重学术营养不良。如何利用现代科技工具,补充学术营养,是我们面对的问题。一代国学大师傅斯年提出了学科进步与否的三个标准,其三便是“凡一种学问能扩充他做研究时应用的工具的则进步,不能的,则退步。”“地质、地理、考古、生物、气象、天文等学,无一不供给研究历史问题者之工具。”再说到包豪斯,曾经来包豪斯访问过的贝拉巴托克(BELABARTOCK)是一位大音乐家;而保尔克利(PAULKLEE)首先是个哲学家,其次才是一个画家,他甚至并不是一位设计师。这表明,历代的大师都很注意交叉学科和边缘学科。可见学术营养问题早就是学术界关注的重要问题。一、要了解现有设计生存状态改革开放30年来,设计不仅得到社会各界的公认,而且自身已经成为不容忽视的巨大的产业。今天,设计已经深入到生活的方方面面,日复一日地改变着人们对自身的认识。广告设计、工业产品设计、室内设计、服装设计、环境设计、建筑设计等等,都在不同程度上得到了长足的发展。但是社会越发展,设计的涵义越复杂。设计越来越模糊了。国内目前的艺术设计教育中,对专业史论的重视程度,比过去是重视多了。国内一些著名院校的研究生院,已设立了西方美术史、中国工艺美术史、中外设计史等研究方向。但是对这些专业方向的研究,是建立在比较粗糙的历史认识之上的,是个非专业的历史框架,这是致命的弱点。在这个前提下,视觉的东西很容易阻碍历史的脉络,形象压倒了结构,其实这是最危险的地方。事实上,形象是应该放在结构里面的,如果一开始就淹没在图形里面,将来是很难拔出来的,因为没有一个文化追溯的框架,满脑子就是一个个图形,就会导致把图形拼来拼去的恶性循环。二、正确认识自己,规划自己艺术行为正确认识设计与艺术,是处
编号:201312092008417547    类型:共享资源    大小:10.42KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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