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学科教育论文-浅谈高中物理教学中如何构建探究式的物理课堂.doc学科教育论文-浅谈高中物理教学中如何构建探究式的物理课堂.doc

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学科教育论文浅谈高中物理教学中如何构建探究式的物理课堂【论文关键词】高中物理教学构建探究式物理课堂【论文摘要】探究式学习能够帮助学生从被动的学习者转变为主动的学习者。在探究物理规律的过程中,让学生养成获取和处理信息的基本科学方法和思维模式,在参与解决问题、参与决策、参与小组讨论、参与学习评价的过程中逐步形成科学探究能力。笔者从整合课程资源、创设问题情境、优化教学过程几方面入手构建探究式物理课堂。【ABSTRACT】EXPLORATORYLEARNINGCANHELPSTUDENTSTOBECHANGEDFROMTHEPASSIVELEARNERTOTHEACTIVEONEATTHECOURSEOFEXPLORINGTHEPHYSICSRULES,TEACHERSSHOULDMAKESTUDENTSDEVELOPTHEBASICANDSCIENTIFICWAYANDTHINKINGMODEFORGETTINGANDMANAGINGINFORMATIONANDATTHECOURSEOFSOLVINGPROBLEMS,PARTICIPATINGINTHEDECISIONMAKING,INTHEGROUPDISCUSSIONANDINLEARNINGANDAPPRAISING,STUDENTSSHOULDFORMTHESCIENTIFICEXPLORINGABILITYSTEPBYSTEPTHEWRITERHASCONSTRUCTEDTHEEXPLORATORYPHYSICSCLASSROOMFROMSOMEASPECTSSUCHASADJUSTINGANDCOMBININGTHECOURSERESOURCE,BUILDINGTHEQUESTIONCONDITIONANDOPTIMIZINGTHETEACHINGCOURSE【KEYWORDS】SENIORPHYSICSTEACHINGCONSTRUCTIONEXPLORATORYPHYSICSCLASSROOM普通高中物理课程标准指出高中物理应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考,并通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度和科学精神。新课程把这一理念作为实施教学的基本理念,探究式的学习方式就是在新课程的呼唤下应运而生的。在汉语中,“探究”就是“探索
编号:201312092012287707    类型:共享资源    大小:9.38KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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