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学科教育论文-物理教学中学生阅读能力的培养 .doc学科教育论文-物理教学中学生阅读能力的培养 .doc

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学科教育论文-物理教学中学生阅读能力的培养摘要:培养学生的阅读能力是培养学生自学能力的一种过渡性做法,当学生养成了阅读的习惯,掌握了阅读的方法,那么自学能力必然会呈现正迁移。关键词:物理教学;阅读能力;实践笔者在初中物理教改实践中,在调动学生学习主动性,促进良好的学习习惯的形成,提高学生阅读能力和自学能力,大面积提高课堂教学质量等方面取得了一定的教学经验。下面笔者就谈谈关于在物理教学过程中对培养学生的阅读能力的一些看法和认识。一、正确认识物理教学中阅读的作用1.阅读有助于充分发挥物理教科书的作用物理教科书是物理教材编写组在充分考虑学生心理生理特征、教育教学原理、学科特点、社会发展等诸多因素的基础上,精心编制而成的。教科书是学生知识的重要来源,具有极高的阅读价值。不过遗憾的是目前的课堂教学,常常是老师循循善诱、深入浅出的讲解,讲解完毕翻开课本,布置练习,教科书在相当程度上成了学生手中的一本习题集。许多教育专家指出,要把教科书作为学生知识的来源,不要把教科书仅仅当作教师讲课材料的来源。例如,在由许国梁教授主编的《中学物理教学法》在“物理教学手段”的章节中,就有对教科书的专门论述,并且着重讨论了如何指导学生阅读教科书和培养学生自学能力的问题。2.重视物理阅读,培养学生的阅读能力重视物理阅读是“终身教育,终身学习”这种现代教育思想的体现。高速发展、瞬息万变的当今社会,决定了现代人不仅要有扎实宽厚的知识功底,更需要有较强的自学能力,以便能不断调整、不断提高自己,适应社会的发展。阅读是自学的主要形式,自学能力的核心是阅读能力。因此,在物理教学中,教会学生阅读,显然符合现代社会发展的教育思想。3.物理阅读有利于学生个体的发展素质教育的核心问题是使每个学生都能得到充分的发展。实现这个目的仅靠集中教学是不够的,我们提倡集体教学与个体教学相结合,是因为这种形式有助于个别化学习,有助于每个学生通过自身的努力各自达到可能达到的水平。显而易见,这是实施素质教育的一条有效途径。而个别化学习的关键,是学生的阅读能力。事实证明,阅读能力强的学生,能够在课后充分利用教科书和参考资料及时弥补课堂上因一时的疏忽等原因而产生的疑惑。阅读在教学中所起的作用毋庸置疑,国内一些成功的教学改革充分说明了这一点。例如,中国科学院心理研究所卢仲衡先生的“自学辅导教学法”、上海育才中学的“读读、议议、讲讲、练练”教学等
编号:201312092016467885    类型:共享资源    大小:12.07KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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