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学科教育论文-研究型野外实习教学的设计与实践 .doc学科教育论文-研究型野外实习教学的设计与实践 .doc

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学科教育论文研究型野外实习教学的设计与实践摘要为了全面培养学生的智力和能力,在生态学野外实习教学中,我们开展了研究型的教学实践活动。教学实践证明,研究型的教学实践活动,不仅为学生提供了创新活动的条件和机会,而且能够有效地引导学生掌握学习方法。由于通过集体参与实践教学的全过程,因而在学生的智力和能力培养方面,作用十分明显。关键词生态学;野外实习;教学方法DESIGNANDPRACTICEOFRESEARCHORIENTEDFIELDWORKSHENXIANSHENG,YINLUMING,LISHUMEI,YANGJIEPINABSTRACTRESEARCHORIENTEDFIELDWORKHASBEENINTRODUCEDINTHETEACHINGOFECOLOGYTOFULLYDEVELOPSTUDENTSINTELLIGENCEANDHANDSONCAPABILITIESPRACTICESHOWSTHATTHISTYPEOFACTIVITYNOTONLYPROVIDESANOPPORTUNITYFORTHEDEVELOPMENTOFCREATIVITYBUTALSOFACILITATESTHEMASTERYOFGOODSTUDYMETHODSGROUPFIELDWORKHASPROVEDTOBEANEFFECTIVEWAYOFDEVELOPINGSTUDENTSINTELLIGENCEANDHANDSONCAPABILITIESKEYWORDSECOLOGY;FIELDWORK;TEACHINGMETHOD当前,我国高校教育改革正在一个更高、更深刻、更全面的层次上展开。教学改革是教育改革篇章中最浓重的一笔。因为社会的发展对当前我国高等教育提出了具体的要求,所培养的学生必须具备全面发展的素质,包括掌握科学的学习方法和具有会学习的本领,具备积极创新的能力和生动活泼的特征。因此,如何创造学习环境和条件,改革教学手段和方法,注重科学管理,有效地全面培养学生的智力和能力,便是者值得探讨的课题。近年来,我们在大别山进行生态学研究型野外实习教学改革的尝试,取得了令人十分满意的教学效果。一、研究型野外实习教学的指导思想和教学原则生物学传统的野外实习教学是一种验证型的教学模式,将课堂上的理论知识与野外实际或生产实践相结合,通过野外观察来验证书本知识,从而达到巩固理论知识的目的。而研
编号:201312092022478136    类型:共享资源    大小:13.52KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-研究型野外实习教学的设计与实践 .doc
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