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学科教育论文-论外语教学中的素质教育.doc学科教育论文-论外语教学中的素质教育.doc

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学科教育论文论外语教学中的素质教育论文摘要外语教学要实施素质教育,必须强调思想素质和语言素质;外语教学中的素质教育应注重学生的主体地位,教师的主导作用,重视学生正确学习外语的方法和运用外语能力素质的训练和培养。论文关键词素质教育;外语教学;能力素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。“素质教育是以实现教育方针所规定的目标,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能、促进教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。”外语教师在教学过程中,加强素质教育,改进外语教学水平已不是一般的教学问题,而是影响我国对外开放方针的实施和关系到我国经济、社会发展的大同题。因此,在外语教学中实施素质教育需做到以下几个方面。一、思想素质外语教师的素质是搞好外语教学的基本条件。外语教师的基本素质不能离开教师的神圣职责,即培养学生爱国家、爱人民的思想品德和健康的个人品格。因此,外语教师必须具有较高的社会主义觉悟和信念,忠诚社会主义教育事业,有高度的事业心、责任感和献身精神。外语教育是人才培养的基础性工程,外语是学生终生学习和发展所必备的基础知识和技能,教师不仅要在外语基础知识和基本技能等方面对学生严格训练,还必须把高尚的政治素质、良好的思想素质和职业道德贯穿在各个教学环节。外语教师应当具备相当程度的语言学和相关外语国家的知识。这些知识包括政治、经济、文艺、教育、社会、地理、历史、宗教等方面的情况。外语教师在教学中灵活运用语言和丰富的文化知识,帮助学生了解东西方国家文化的差异,理解和尊重西方国家的文化,引导学生热爱和弘扬祖国文化,把思想教育融于外语教学之中。二、语言素质语言素质应包括语音、语法、词汇等方面的知识和听、说、读、写的语言技能,为了培养学生的交际能力及学生的全面素质,外语教学的素质教育应包括以下几个基本方面的培养。1、外语知识、技能等方面的培养外语的语言知识主要包括语音、词汇、语法等,这些是外语的基础。外语的技能是指在听、说、读、写等方面对外语的运用能力。知识和技能构成了能力和素质的基础,是在掌握了一定外语知识的基础上经过听、说、读、写等方面的训练和运用形成的。在教学中,教师要把知识教学和能力培养结合起来,引导学生在学习语言知识的过程中运用知识,充分调动学生自己的潜能,积极参与教师的教学活动,主动接收知识信息。教师尽可能做到精讲多练,利用丰富多样的
编号:201312092040528884    类型:共享资源    大小:9.93KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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