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学科教育论文-论思想政治教育对非智力因素的培养 .doc学科教育论文-论思想政治教育对非智力因素的培养 .doc

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学科教育论文-论思想政治教育对非智力因素的培养【摘要】对非智力因素的培养是实现人的全面发展的重要组成部分,本文从非智力因素本身及相关研究成果的介绍入手,阐述了培养非智力因素对思想政治教育的重要性,进一步对成就动机、注意及情绪稳定性、意志力这几种重要的非智力因素的培养进行探讨。【关键词】非智力因素;德育;青少年非智力因素包括动机、兴趣、信念、理解、情感、意志、性格等,它在人的一生中都发挥作用。思想政治教育如果不能通过教育活动把道德认识、道德意志、道德情感和道德行为习惯落实为正确而稳定的非智力因素,那么这种教育不过是一种形式,是一种失败的教育。1.对非智力因素的理解在探讨思想政治教育对非智力因素的培养时,我们有必要首先认识一下“非智力因素”。人的心理活动可分为两类:一类是对客观的反映活动,包括感知、记忆、思维和想象等,直接参与对客观事物认识的具体操作;另一种是对客观事物的对待活动,包括注意、动机、兴趣、情绪、意志、性格等,不直接参与对客观事物认识的具体操作,但具有动力和调节等机能。实际上,在任何一个具体的心理活动中,这两类活动是同时存在的,我们把前者的构成因素称之为智力因素,把后者的构成因素称之为非智力因素。林崇德教授认为非智力因素的结构包括情感过程、意志过程、个性意识倾向性、气质和性格,并且从四个方面培养学生的非智力因素:一是发展兴趣;二是顾及气质;三是培养良好的性格特征;四是养成科学的学习习惯。①他认为,非智力因素在智力与能力的发展中起着动力、习惯和补偿作用。2.对非智力因素的培养是思想政治教育的重要内容思想政治教育是教育者根据一定社会的思想政治观点和道德行为规范的要求,从教育对象的身心发展规律出发,有目的、有计划地塑造教育对象心灵的教育活动,特别是对青少年学生来说,思想政治品德的培育对他们思想政治品质和道德品质的成才具有极为重要的意义。②人的品德结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,除道德认识外,其他组成部分都是非智力因素。所以,非智力因素是思想政治教育的重要组成部分,是德育的基础。在思想政治教育中,非智力因素必不可少,同时,培养非智力因素是思想政治教育的落脚点,如果通过思想政治教育不能使学生形成稳固而正确的态度和行为方式,那么这种教育就是无效的。因此,在思想政治教育过程中要把非智力因素与德育相结合。例如,对中小学生而言,在对其进行思想政治教育的过程中,
编号:201312092042098932    类型:共享资源    大小:12.68KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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