会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 支付宝快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-话题作文的构思创新 .doc学科教育论文-话题作文的构思创新 .doc -- 2 元

宽屏显示 收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文话题作文的构思创新【摘要】作文在近几年的语文考试中比重越来越大,话题作文是考场作文中最常见的一种考查方式。考场作文若能写出新意便能得高分,而要在短短的时间内写出有新意的作文,关键取决于考生能否做到构思出新。只有灵活、恰当地掌握话题作文的创新构思方法,才能写出有新意的考场佳作来。话题作文的构思创新可从四个角度切入。【关键词】作文构思创新角度考场作文若能写出新意便能得高分,而要在短短的时间内写出有新意的作文,关键取决于考生能否做到构思出新。面对丰富多彩的中考话题,若按传统的思维方式构思,则很有可能陷入平庸,难以写出创新佳作。只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法,才能写出有新意的考场佳作来。一般说来,话题作文的创新构思,可有下列切入角度。1.从话题的另一意义的角度切入许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或其比喻义的角度切入,构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是水,若从自然界之水这个意思层面上去理解,把水当成名词,则构思很难出新若把水理解成形容词,如这个人很水,在这个层面上理解水的意思,则其拟题、行文都会很有新意。2.从缩小话题内涵的角度切入有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。如海南省2001年的中考话题是第一次,便应缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇。以2002年江西省中考作文题一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福,幸福是心灵的感受,幸福是生命的体验请围绕幸福这个话题写一篇600字左右的作文。幸福这个词语含义很丰富,提示语中暗示了一句祝福的话语、一个理解的眼神,就是帮助考生缩小话题内涵。这里要强调的是添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那许多不为人知的人、事、景、物着手。这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。3.从话题的逆向思维角度切入围绕考试话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法。然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发问的。如江西省2001年中考话题尊重,考生可以提出何为尊重、谁尊重谁、为什么要尊重、谁可做尊重或被他人尊重的典范等等问题,这些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子若舍弃正向,从逆向角度思考发问,为什么谁不尊重谁、不尊重他人好不好,为什么、不尊重的事例或现象有哪些、怎样消除不尊重现象等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境。4.从话题的另一时空的角度切入围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可。但这都是从话题的现实时空去构思的。若能启动联想、想象或幻想,从话题的过去时空或未来时空角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的过去时空或未来时空,只要能含蓄、曲折地反映话题的现实时空,便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题初三生活,若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅卷老师耳目一新,从而拍案叫绝。5.由此及彼切入法言在此而意在彼,这是立意的拓展、升华,要做到这点,要靠点化这根魔杖。2002年江苏常州市中考作文要求以改变为话题写作,有位考生拟题耳朵挑食,运用比拟写耳朵吃软不吃硬、吃麻不吃辣、吃肥不吃瘦等三大变化。原来作者言在耳而意在人,言在耳之挑食表现而意在批判社会现象对媚上欺下、独断专行、见钱眼开等不良风气的针砭和对真话日见失落的忧虑。这种由此及彼、由小见大的写法使该文脱颖而出,获得阅卷教师的一致好评。
编号:201312092051489326    大小:8.05KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  【编辑】
2
关 键 词:
教育专区 课件下载 精品文档 学科教育
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:5次
liyun上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:13961746681   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

相关资源

相关搜索

教育专区   课件下载   精品文档   学科教育  
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5